從社會領域課堂的六動風景～談素養導向教學的落實 - 康軒文教 ...

國家教育研究院提出素養導向教學有四大原則，分別是：整合知識、技能與態. 度，脈絡化的情境學習、學習歷程方法及策略、實踐力行的表現。 Page 8. 教育部高中 ...

依此學習目標，發展教學活動及評量方式，透過素養導向教. 學檢視表了解是否符合素養導向教學內涵與原則。 素養導向的教學設計四項基本原則. 1.

現有九年一貫課程強調「十大基本能力」，以培養學生帶得走的能力為核心。 ... 素養導向教學設計的四原則：舉例說明(可下載文末附件檔案).

透過素養導向教學的四大原則（整合知識技能與態度、情境脈絡化的學習、學習 ... 使課程緊扣住核心素養的教學目標，進而設計出真正符合核心素養的課程活動。

素養導向教學的四大原則. 11. 整合知識. 技能態度. (學習目標). 情境脈絡. 化的學習. (學習經驗). 學習方法. 及策略. (學習表現). 活用實踐. 的表現. (學習評量). 各領...