1071023【12年國教素養導向教學核心概念與實作】 - 師培加油 ...

國家教育研究院提出素養導向教學有四大原則，分別是：整合知識、技能與態. 度，脈絡化的情境學習、學習歷程方法及策略、實踐力行的表現。 Page 8. 教育部高中 ...

十二年國教課綱中規範：核心素養將透過各學習階段、各課程類型的規劃，並結合領域綱要的 ... 從素養意涵來看，素養導向的教學，宜注意下列原則： ... 學習評量方法及工具有其限制，它可引導教學設計...

素養導向教學的四大原則. 11. 整合知識. 技能態度. (學習目標). 情境脈絡. 化的學習. (學習經驗). 學習方法. 及策略. (學習表現). 活用實踐. 的表現. (學習評量). 各領...

導向教學四大. 原則的呼應或. 開展。 ○ 設計完後，整體檢視：此課程及教學設計. 怎樣呼應或開展素養導向教學？

依此學習目標，發展教學活動及評量方式，透過素養導向教. 學檢視表了解是否符合素養導向教學內涵與原則。 素養導向的教學設計四項基本原則. 1.