自然 - 康軒國中12年國教新課綱專區～素養與美學 - 康軒文教集團

3.欲了解孩子學習與升學體制的家長。 4.教學上需轉向至素養導向教學的中小學老師。 講師簡介.

問題以激發學生學習興趣、引導其思考延伸，呼應十二年國教核心素養具體內涵。 二、 教學單元案例：. 領域/科目. 自然科學領域/生物. 共備指導. 教師. 韓中梅老師.

簡言之，科學素養導向試題命題將依據命題參考架構將各種真實情境中之科學事件，拆. 解成不同探究的層次與步驟，而每一子題皆以至少對應到一學習內容（核心 ...

綜合過去命題經驗與新課綱強調之素養精神，自然科學領域素養導向評量試題設計之原則建議如下：. 一、評量應整合學習表現、學習內容與跨科概念. 設計評量試題 ...

玩」自然—符應素養導向的教學設計. 林怡君. 高雄市九如國小教師. 吳錦惠. 中州科技大學行銷與流通管理系助理教授兼職涯發展中心主任. 一、前言. 作者一的教學 ...