自然 - 康軒國中12年國教新課綱專區～素養與美學 - 康軒文教集團

3.欲了解孩子學習與升學體制的家長。 4.教學上需轉向至素養導向教學的中小學老師。 講師簡介.

附錄三：總綱核心素養與自然科學領域課程綱要各教育階段學習表現關聯表 ... 各項自然科學領域核心素養說明詳見下表。 總綱 ... 以問題（議題）導向引導探究；3.

108課綱起跑了！對於在教育現場的老師們來說，不論是對108總綱還是自然科學領綱，相信都有一定程度的了解，但是除了課程不斷的強調是素養導向的教學之外 ...

玩」自然—符應素養導向的教學設計. 林怡君. 高雄市九如國小教師. 吳錦惠. 中州科技大學行銷與流通管理系助理教授兼職涯發展中心主任. 一、前言. 作者一的教學 ...

問題以激發學生學習興趣、引導其思考延伸，呼應十二年國教核心素養具體內涵。 二、 教學單元案例：. 領域/科目. 自然科學領域/生物. 共備指導. 教師. 韓中梅老師.