國家教育研究院電子報/ 自然科學領域素養導向評量試題設計原則

3.欲了解孩子學習與升學體制的家長。 4.教學上需轉向至素養導向教學的中小學老師。 講師簡介.

問題以激發學生學習興趣、引導其思考延伸，呼應十二年國教核心素養具體內涵。 二、 教學單元案例：. 領域/科目. 自然科學領域/生物. 共備指導. 教師. 韓中梅老師.

書名：素養導向系列叢書：國小自然科學教材教法，語言：繁體中文，ISBN：9789865461133，頁數：224，出版社：五南，作者：吳穎沺,黃鴻博,劉湘瑤,盧玉玲 ...

108課綱起跑了！對於在教育現場的老師們來說，不論是對108總綱還是自然科學領綱，相信都有一定程度的了解，但是除了課程不斷的強調是素養導向的教學之外 ...

綜合過去命題經驗與新課綱強調之素養精神，自然科學領域素養導向評量試題設計之原則建議如下：. 一、評量應整合學習表現、學習內容與跨科概念. 設計評量試題 ...