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期刊, 臺灣師大歷史學報. 出版日期, 20010600 ... 進行綜合、歸納之研究，一方面進行殖民地的比較研究。

如此，方可期待較客觀、適切的日治時期臺灣教育史成果之出現。

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據初步探討，近十年來至少有專書10種、博碩士論文19篇、期刊或論文集論文41篇。

就研究題目及其性質觀之，其特色為研究課題多樣化，研究範圍更加擴大，不再僅偏重於政策和制度之探討，關於學科設計、教科書、教學活動、學校生活等教育內容的課題成為新的研究重點。

就內容觀之，顯示資料的利用更加周廷，研究態度更加客觀。

今後宜漸次展開整合型課題，一方面利用向來相關的研究成果，進行綜合、歸納之研究，一方面進行殖民地的比較研究。

如此，方可期待較客觀、適切的日治時期臺灣教育史成果之出現。

本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。

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