華語初級教材語法用語及語法點選擇之初探 - Airiti Library華藝 ...

... 的定義。

第二章：檢視過去曾針對教材中的語法部份所進行的相關研究。

第三章：探討教材中所使用的語法用語。

第四章：探討初級教材中所應該選取的語法點為何。

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來源資料 臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文 碩士班/2000年 華語初級教材語法用語及語法點選擇之初探 漢語「有」的語義分析與教學語法 現代漢語徒手動作動詞字的語義、語法探析 現代漢語「像」詞之語法結構、語義分析與教學語法 漢語副詞「還」之教學語法 從味覺詞的語義聯想看味覺詞的語義延伸 華語文教師教學專業知能之探究 華語與非華語環境下教與學現象之探討 漢語"快"的研究及教學語法 2000年台灣總統大選三位候選人語音的聲學與感知聽辨分析 人文學 > 語言學 人文學 > 中國文學 國際與僑教學院 > 華語文教學研究所 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 查詢館藏 目前無全文，華藝徵求您的同意授權。

我要授權 華語初級教材語法用語及語法點選擇之初探 AStudyofUsingGrammaticalTerminologyandChoosingPointsofGrammarinElementaryMandarinChineseMaterials 林君穎 ,碩士　　指導教授：鄧守信　　 繁體中文 華語；語法用語；語法點；初級；教材 分享到 摘要 │ 參考文獻 (64) │ 被引用次數 (13) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 過去對於教材的研究多半是著重於教材的整體設計與課程安排的關連性。

包括了詞彙、語法、內容及文化等等。

而鮮少出現專門針對教材當中的語法部份進行較精細的研究分析。

本論文主要是以教學語法的觀點來探討目前教材中和語法部份相關的研究，以下為本文之主要內容： 第一章：介紹本論文的研究動機與目的，並且就相關的名詞與細節給予較詳細的定義。

第二章：檢視過去曾針對教材中的語法部份所進行的相關研究。

第三章：探討教材中所使用的語法用語。

第四章：探討初級教材中所應該選取的語法點為何。

第五章：歸納出對於初級教材語法部份的編寫所應該注意的事項與參考細節；並提出對於未來研究的一些建議與省思。

並列摘要 〈TOP〉 Thisthesisdealswiththeuseofterminologyandchoicesof“pointsofgrammar”inelementaryMandarinChinesematerials.Althoughmanyresearchesofmaterialshadbeendone,theyonlydealtwithconsolidatingthematerialsanddidnotsupplyanyconcretesuggestionfortextbookeditorsandschoolteachers.Inaddition,theseresearchesalsolackedtheoreticalbase.Forthesereasons,besidesconsolidatingtheterminologyandpointsofgrammarthathavebeenusedinthematerials,thisthesisaimstoestablishananalyticframeworkfromtheperspectivesofpedagogicalgrammarandcombinationofrelatedlinguistictheoriesandstudiessuchasfrequencystudies.Throughthisframework,thisthesishopestoprovideasetofterminologyandpointsofgrammarthatmaydefineelementary-levelcourseworkinMandarinChinese 參考文獻 ( 64 ) 〈TOP〉 ReferencesinEnglish：連結： Chao,Yuen-ren.1968.AgrammarofSpokenChinese.Berkeley,UniversityofCalifornia:BerkeleyUP.連結： Liu,Xunetc.1981.PracticalChineseReader.BeijingLanguageInstitute連結： Odlin,Terence.1994.PerspectivesonPedagogicalGrammar.Cambridge:CambridgeUniversityPress.連結： Rutherford,W.E.1987.SecondLanguageGrammar:TeachingandLearning.Harlow:Longman.連結： 被引用次數 (13) 〈TOP〉 林欽惠(2002)。

漢語句末助詞「啊」之教學語法初探。

臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文。

2002。

1-125。

陳薌宇(2004)。

以交際為本之華語文教學研究。

臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文。

2004。

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洪于惠(2007)。

「在」之語料庫分析及其教學語法。

臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文。

2007。

1-132。

許秀霞(2008)。

漢語動詞分類的句法搭配與教學應用。

臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文。

2008。

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梁芝秀(2009)。

完成時態的漢韓對比分析與教學。

臺灣師範大學華語文教學研究所學位論文。

2009。

1-92。

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