主動學習法– 國立臺灣師範大學教學發展中心
文章推薦指數: 80 %
Togglenavigation 首頁 關於我們 中心簡介 視覺意象 目標與任務 歷任主管 中心成員 聯絡我們 教學發展 行政公告 活動報名 活動花絮 新進教師研習營 教學諮詢輔導 總整課程 教學精進創新 同儕觀課與回饋 教學實踐研究計畫 全英語授課技巧工作坊 教師專業成長數位課程 教學與學習平台 教學與學習平台介紹 全臺教師教學成長社群 戶外教育跨領域學習 高中與大學學習銜接 學生學習問題研究 教師教學獎勵 辦法說明 教學典範
延伸文章資訊
- 1動作學習定義-阿摩線上測驗
合作學習教學法的定義: 教師按照學生能力、性別、或其它因素,將學生分配到各異質小組中,再經由以分組學習為主的教學活動,使小組成員間彼此協助、相互 ...
- 2學習- 教育百科
學習」的定義因心理學派的不同而有異;例如,行為論認為:「學習是個體經由練習或經驗,而在行為上所產生的較為持久性的改變。」而認知論的定義為:「學習 ...
- 3服務學習定義與目的 - 開南大學學生事務處
服務學習」,就是「服務」與「學習」的相互結合,也就是在「服務」過程中獲得「學習」的效果,同美國教育家杜威(Dewey)所提的「從做中學」(learning by doing) ...
- 4學習- 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia
- 5什麼是學習? - 每日頭條
教育哲學關於學習的定義。 華南師範大學桑新民教授從教育哲學的理論高度,提出以下學習定義:. 學習是人類在認識與實踐過程中獲取 ...