「學習」的定義 - 萬箭穿「心」 - 痞客邦
文章推薦指數: 80 %
萬箭穿「心」--多元活動看穿心理
跳到主文
普通心理學教學網站
部落格全站分類:不設分類
相簿
部落格
留言
名片
Nov30Tue201011:09
「學習」的定義
不是所有的行為改變都是學習,學習需時間,其他行為改變歷程也需時間。
但是不是所有隨時間改變的行為都是學來的。
例如嬰兒一歲左右開始「學步」、「學語」,這不表示走路與說話需一年的學習才能開始。
有些能力例如語言、走路能力,需要生理、心理機制的成熟,才能表現出來。
心理學者
延伸文章資訊
- 1學習- 教育百科
學習」的定義因心理學派的不同而有異;例如,行為論認為:「學習是個體經由練習或經驗,而在行為上所產生的較為持久性的改變。」而認知論的定義為:「學習 ...
- 2動作學習定義-阿摩線上測驗
合作學習教學法的定義: 教師按照學生能力、性別、或其它因素,將學生分配到各異質小組中,再經由以分組學習為主的教學活動,使小組成員間彼此協助、相互 ...
- 3服務學習定義與目的 - 開南大學學生事務處
服務學習」,就是「服務」與「學習」的相互結合,也就是在「服務」過程中獲得「學習」的效果,同美國教育家杜威(Dewey)所提的「從做中學」(learning by doing) ...
- 4主動學習法– 國立臺灣師範大學教學發展中心
因此,主動學習常被定義為學生用來建構知識與理解的活動。活動或有不同但皆需要學生進行高階思考,雖然並非總是很明確地被提及,但後設認知-學生對他們 ...
- 5服務學習的定義與特質
此一制度對於國內大學校院推展類似的方案具. 有深遠的影響,但卻也造成誤認勞作教育即是服務學習的混淆。 根據民國九十一年一月「大專校院實施服務學習現況 ...