【國語】新課綱閱讀理解教學指導(上) | 康軒國小12年國教
文章推薦指數: 80 %
閱讀者要理解文本中的詞語、句子、段落、篇章,尚需四種知識支持,才能達到有效的理解。
四種知識分別為主題知識、語文知識、策略知識及後設知識。
Togglenavigation
課綱/素養
課綱新知
秒懂新課綱
漫畫說新綱
美感體驗
設計理念
人物介紹
素養學堂
國語
數學
生活
自然
延伸文章資訊
- 1國小語文學習領域-國語文閱讀能力閱讀理解學習單分享
1、本檔案為有二,一是一篇短篇故事--統一發票中獎了;另一部分為閱讀測驗,本檔案可利用mail轉寄給學生、放在網路空間或是編輯列印後,做為國小高年級閱讀 ...
- 2閱讀策略教學對於國小四年級學童閱讀理解之影響 - 政治大學
北市一所國小為例,說明在國小四年級國語文課程實施閱讀策略教學對於學童閱讀理解能力之影. 響。 關鍵詞:閱讀教學,閱讀理解能力,國小學童. 壹、 前言.
- 3文林國小國語文線上閱讀測驗練習
文林國小國語文線上閱讀測驗練習. 第一單元. 01阿福傻嗎 · 08草人借箭 · 15正午的牡丹 · 02所羅門的智慧 · 09金蟬脫殼 · 16禁閉 · 03魔術 · 10墨子的主張 · 17...
- 4你真的讀懂了嗎? 從成語故事學閱讀 - LearnMode 學習吧
是專門為國小中年級學生預備,運用成語故事設計而成的閱讀理解課程, ... 運用各種閱讀理解策略,如果看完解析還有不了解之處,可以再詢問你的國語老師喔。
- 5閱讀策略成分表(國小) - 課文本位閱讀理解教學‧教學策略資料庫
3. 擴展詞彙:透過意義關聯的方式學習詞彙,如造詞、同義詞、反義詞、詞素覺知。 4. 由文推詞義:由上下文蒐尋詞彙意義,推測詞義。 閱讀理解策略成分與年級 ...