【國語】新課綱閱讀理解教學指導(上) | 康軒國小12年國教

屏東縣國教輔導團國語文領域團員. – 屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案開發種子教師. – 國語日報讀報實驗班 ...

閱讀者要理解文本中的詞語、句子、段落、篇章，尚需四種知識支持，才能達到有效的理解。 四種知識分別為主題知識、語文知識、策略知識及後設知識。

1、本檔案為有二，一是一篇短篇故事--統一發票中獎了；另一部分為閱讀測驗，本檔案可利用mail轉寄給學生、放在網路空間或是編輯列印後，做為國小高年級閱讀 ...

主講者:成龍國小 黃美惠 ... 想像力超過了地球人的智慧。 老師批語：我死了算了。 國語文學習知識的內涵. 閱讀. 理解 ... 學生應具有之國語文能力-- 識字與寫字能力.

素養考題已是命題趨勢，任何科目都需要閱讀理解與跨領域統整思考的 ... 針對國小中低年級，我們非常推薦曾奪下國內多項獎項、能幫助孩子理解 ...