幫助別人是一種快樂相關作文20篇 - 三度漢語網

再回頭望向小巷，只覺得剛剛古樸呆板的小巷也變得可愛多了，原來幫助別人是如此快樂，助人的滋味使我心底無比明亮。

幫助他人是一種幸福篇8. 國小三年級作文,579字. 幫助 ... 三度漢語網 作文範例 幫助別人是一種快樂作文範例 幫助別人是一種快樂相關作文20篇 幫助別人是一種快樂篇1 國小五年級作文,1190字 在我記憶的海洋中，閃爍著許多浪花，每一個浪花就是一個美好的回憶，有的讓我激動，有的讓我快樂，有的讓我幸福，每一個都讓我很難忘。

“五一”黃金假期，鄉間小路上發生的那一幕，則令我感動不已。

那天，我們一家三口在去德天瀑布遊玩回來的途中，已是傍晚時分。

車開到一半路程時，我們突然發現道路越來越小，旁邊都是茂密的樹林。

媽媽驚叫著：“我把車子開進鄉村小路了。

”我往外一看，小路兩邊都是稻田，綠油油的禾苗在晚風的吹拂下，跳著輕快的舞姿。

這時，媽媽趕緊把方向盤一轉，車往後一倒，想從原路倒車往回開。

突然，右後輪“撲通”一聲滑進稻田的水溝了。

這時，坐在車上的我被爸爸拉下了車。

我們在車邊急得團團轉，在這個前不著村後不著店的地方，誰會來幫助我們呢？如果不趕快把車拉上來，我們的車就會慢慢地陷進水溝裡去，後果不堪設想。

正在我們幾乎絕望的時候，前方的道路上出現了一道亮光，是一輛麵包車。

還沒等我們喊司機幫忙，他已把車停到我們身邊，車上兩位叔叔走了下來：“你們的車怎麼了？需要幫忙嗎？”他們看了看被滑進水溝的右後輪，對我們說：“你們彆著急，我們是附近村的人，對這裡很熟悉，我們來幫你們吧！”說完，便跑到公路邊搬來了幾塊又重又大的石頭放進水溝裡想頂住車後輪。

可是，這麼深的水溝，光靠這幾塊石頭怎麼能填滿呢？他們又帶著爸爸繼續到公路邊找石頭，一次次地把石頭放進水溝裡，終於水溝被填滿了。

汗水一滴滴從他們頭上落下，溼透了他們的衣服。

其中一位叔叔對另一位叔叔說：“弟，這附近沒有粗木棍，你和他們在這裡等，我先回家拿。

”原來他們是兩兄弟呀！ 大約過了二十分鐘，那位叔叔又回來了，從車上拿下兩根又大又粗的木頭，還拿了一盒飯遞給我：“小妹妹，你的肚子一定很餓了吧，先吃飯吧。

”我接過盒飯，感動得熱淚盈眶。

兩位叔叔一人各拿一根木頭用力撬起車後輪，爸爸在車裡握緊方向盤，可是發動了幾次油門後，後車輪還是沒有從水溝裡爬上來。

兩位叔叔分別把木頭的一頭插到車後輪，另一頭扛在肩上，咬著牙關用力往上撬起車輪。

終於，車子的右後輪從稻田邊的水溝裡“噔”的一聲跳出來了，車子終於平穩地開到路中間了。

叔叔把木頭放到他的車上後，又分別遞給爸爸媽媽每人一個盒飯。

在遞過盒飯的同時，我發現在車燈的照射中，一位叔叔的手背上流著血，他趕緊把手收回去，好像怕我們看見似的。

爸爸媽媽急忙上前激動地拉緊他們的手，說：“真是太謝謝你們了！要不是你們，今晚在這荒山野嶺的地方，我們一家子真的不知該怎麼辦了！”“不用謝！這是我們應該做的。

幫助別人是一種快樂！是一種幸福！”說完，他們開車走了，我們甚至都還沒有來得及問他們的名字及電話號碼，他們就這樣消失在了夜幕中。

鄉間小路上發生的事情，它震撼了我小小的心靈，深深地烙印在我的腦海裡。

什麼是快樂？什麼是幸福？就在那個美好的晚上，我找到了答案：幫助別人就是一種快樂，一種幸福；得到別人的幫助，更快樂、更幸福！ 幫助別人是一種快樂篇2 國小五年級作文,431字 在世界上有很多種快樂，比如得到禮物的快樂，或生日時唱生日歌的快樂。

但還有一種快樂，是幫助別人時的那種快樂！ 放學時，我看見天空佈滿烏雲，鳥兒正迅速的朝窠裡飛去，天上頓時下起傾盆大雨。

這時，我看見了一個頭發花白、穿著破爛爛環衛工人，手裡正拿著掃把，眼神疲勞地掃著佈滿楓葉的地面。

滿處的楓葉遠遠看著就像一條紅地毯，雨水從他頭上緩緩的流在衣服上，從衣服上流到了地面上。

我的心彷彿被雷劈了一樣，突然很心疼。

我又看了一下我手中的雨傘，我站在雨中猶豫著，本想把傘拿過去遞給他，但是我傘拿給他，我就沒有傘了。

我猶豫了許久，想離開可是腳好像被壓斷一樣。

終於……我把傘遞給他，他看著我，臉上充滿了感激之情，可他輕輕地搖了搖頭，他並沒有從容地接受，說了一聲：“小朋友你自己拿著吧，我不用，謝謝！” 他轉過身去，慢慢就走遠了，消失在濛濛細雨之中……這時我好像真正明白了什麼，我感到幫助別人的快樂了。

幫助別人是一種福氣篇3 國小四年級作文,636字 在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。

他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。

“贈人玫瑰，手留餘香”相信你一定對這話不陌生吧。

去年我也體驗到了幫助別人的幸福。

去年暑假，媽媽在微信上給我看了一篇大山裡的孩子上學的文章。

他們穿著破爛，學校條件很差，連本子都得重複利用，更何況課外書了。

相比之下，我是多麼的幸福。

看著這些圖片我的心被刺痛了。

突然我對媽媽說：媽媽，我想資助一名孩子，於是我和媽媽在網上搜了貴州貧困山區的一所小學的電話，向校長要了在校一名家境貧寒的三年級女孩子的家庭住址。

爸爸說這樣很麻煩，還不如直接把錢捐給希望工程。

但媽媽卻說：“就讓孩子選一個需要幫助的孩子吧”。

過了幾天，我去新華書店買了幾本老師推薦看的教育書，還有一些新筆記本和幾盒筆，文具盒和一個新書包。

還在衣櫃裡選了幾件衣服，並且把它們包好準備捐給那那個女孩子。

開始爸爸都不太理解我和媽媽的做法，認為這樣的禮物是不是太寒酸了。

可是我還是要這麼做，雖然這次資助花了我好不容易攢下來的200多塊錢，但我的心裡格外的甜。

書寄出去後，我一直在心裡猜想著小女孩收到禮物後的高興勁，雖然我不知道她有沒有收到，也沒有收到她寄給我的感謝信，但每次想到這件事我都特別的踏實。

媽媽對我說：“能幫助別人是一種福氣。

有福氣，要珍惜。

”遇上機會做點好事並不難，數十年惦記著做一件好事則難能可貴，那必須有一顆金子般珍貴的心。

以後我還會力所能及的幫助一些需要我幫助的人。

幫助別人是一種美德篇4 幫助別人是一種美德作,562字 幫助別人是一種美德，下面就來講一講我和鄰居之間發生的事情吧。

那一年，是夏天。

中午放學回家，我回家的時候有點遲，我的鄰居，他家也有一個跟我彷彿年齡的女孩子。

那天，我正準備去開門，我找遍了我的口袋，都沒有找到鑰匙。

沒帶鑰匙的我只好敲門了，我敲了一兩聲。

那個和我彷彿年齡的孩子向我求助，說：“哎，你能幫我一下嗎？”我二話不說，立馬說：“行，什麼事。

只要我能幫你的我就幫。

”她害羞的說：“能幫我把門開開嗎？”我心裡就想：這不是她家的鑰匙嗎？怎麼會不會開門呢？一向直性子的我就問她：“這是你家，你怎麼不會開門呢？她就囁嚅的說：“今天我家沒人，平時有人在家，我不用開門，可今天沒人在家。

”這時我爸爸吧門給我開開了，我就跟爸爸說：“爸爸，她家沒人，能不能讓她到咱家吃飯。

”爸爸爽快的答應了。

就這樣，我、鄰居和爸爸愉快的吃過飯。

還有，鄰居也幫過我。

那天晚上，我著急回家，在學校亂收拾了一番，回家寫作業時，忘了帶語文書，我就想我去鄰居家借吧，我走向她家的門口，敲了門，她把門開開，我就結結巴巴的說：“借，借用一下你的語文書。

”她二話不說就去給我拿了出來，我準備走，便說了一句話：“我一會就還給你。

”用過之後，我便向她家走去，敲了門，她開了門，我把書還給她時，並說了一聲謝謝。

從這兩件事中，促進了我們鄰居之間的關係，也使我認識到了新朋友。

幫助別人是一種幸福篇5 國小四年級作文,869字 有人說，給予是一種幸福，它傳遞溫暖與喜悅。

有人說收穫是一種幸福，它讓你領悟成功與激動。

而我卻說幫助別人是一種幸福，“贈人玫瑰，手有餘香。

”它將永遠溫暖著你的心。

記得在一個冬天的早上，北風呼呼地吹著，大雪如鵝毛般打著旋兒落在地上，大地白茫茫一片。

我和媽媽購物後回家，雖然媽媽給我穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和口罩，但仍然未能抵禦嚴寒。

北風透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。

走在大街上的我，已經凍得直打寒戰了， 走到我們小區的時候，我看到幾個清潔工在掃雪，大雪落在他們的身上，全身都變白了。

我想起上次下雪時，在小區裡不小心滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，一個念頭油然而生：我踩到雪地上，就滑倒了，那麼別人一不小心也會摔跤，我為什麼不能幫清潔工掃雪呢？ 說幹就幹，我從家裡拿來鏟子，飛奔下樓。

一個清潔工看到我問：“小同學，你這是要幹什麼？有什麼事兒嗎？”我哈了一口氣說：“沒什麼了，我想幫你們掃雪！”他笑了起來，注視著我說：“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷啊！” 我還是執意要掃，也不知是一種什麼力量支援著我，就開始了艱難的掃雪工程，左一鏟右一鏟地幹了起來。

我乾得很賣力，不一會，我就氣喘吁吁了，出了一身汗，感到渾身熱烘烘的，心想：真累啊！先休息一會吧。

可是我回頭一看，我才鏟了三、四米的距離。

於是我又低頭一聲不吭地幹了起來。

隨著到路邊的雪堆越來越多，越來越高，一條幹淨的道路終於出現了。

這時，我才感到雙手隱隱作痛，原來已經磨起了泡。

可是望著居民走在乾淨的道路上，我心裡感到無比快樂，無比舒暢，手上的疼痛也彷彿減輕了許多。

剛才的清潔工走了過來對我說：“謝謝你，小同學。

”“謝謝”，這是人世間最美的兩個字。

說的人開心，聽的人更開心。

我回了一句：“不用謝。

”就回家了。

生活中，人與人之間需要相互關心與幫助，需要真情的互動。

什麼是幸福，其實答案很簡單：幫助別人就是一種幸福。

幫助他人是一種簡單的快樂篇6 國三作文,1125字 當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼籲“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關於樂於助人道德典範的報道紛紛推出。

道德模範在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。

其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。

人們常把“助人為樂”掛在嘴邊， 在現實生活中，卻鮮有人為之。

實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益於他人的事。

我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。

這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。

幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。

在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之後還不忘常常資助他們。

心懷感恩之情，並將其化作幫助與奉獻的動力。

在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。

這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內心。

當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。

中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。

”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂於幫助別人的陽光與友善。

現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。

有些人“羞於”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什麼不好意思的呢？ 我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。

幫助他人，是一門快樂的哲學。

當我們漫步於校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。

我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。

我們要學會“知行合一”，學習道德模範的最好形式是在生活中踐行其閃光點！ 陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！ 助人是一種快樂篇7 國二作文,648字 融化了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春風，消逝了滿懷愁緒的是什麼？ —題記。

小巷十分古樸，其貌不揚，猶如一位飽經滄桑的老人，毫無生機。

走在青石板路上，看著數十年如一日的小巷，一股煩悶油然而生！再美麗的風景也耐不住天天看啊，何況小巷並無出挑之處。

每到中秋前後，小巷中的各戶人家便開始晾晒玫瑰，雨中的小巷，路有些溼滑，厚重的泥土氣息摻雜著玫瑰的幽香，好不有趣。

這時，一位披蓑戴笠的男子出現在我的視線裡，男子肩上挑著略顯沉重的擔子，緩緩地向前方移動，生怕摔著擔子裡的“寶貝”似的。

可天不遂人願，因雨天路滑的緣故，瘦小的男人連同他那一擔“寶貝”華麗麗地摔倒了，膝蓋硬生生的磕在了青石板路上，那聲響，聽著都疼。

見此情景，我連忙上前扶起男人，男人摔得有些重，艱難地站了起來，向我連聲道謝。

小巷中的居民聽到動靜都開始向事發中心進軍，在男人的敘述中，我們得知男人家開了一個製作各類糕點的小作坊。

今天他是為了給超市送貨，可現在糕點摔碎了，不但這些糕點血本無歸，而且還要重做一份。

聽到這兒，大家一陣唏噓，這時，一位阿姨提議說：“我看這些糕點碎的不嚴重，不如咱街坊鄰居把他們買下來，也算是幫幫這位大兄弟。

”這個提議得到眾人的一致好評。

男人笑了，我當然也義不容辭的加入到這場“公益活動”中了，我買了幾塊棗泥玫瑰餡兒的糕點，棗泥的綿軟，混著玫瑰的清香，那滋味從舌尖流到心間，暖暖的。

再回頭望向小巷，只覺得剛剛古樸呆板的小巷也變得可愛多了，原來幫助別人是如此快樂，助人的滋味使我心底無比明亮。

幫助他人是一種幸福篇8 國小三年級作文,579字 幫助別人自己也會很快樂！哪怕只是一件微不足道的小事，也會令自己感到很快樂。

一次溜冰的經歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。

在一個風和日麗的星期六，我和弟弟去溜冰場裡溜冰。

剛剛準備溜冰了，就聽見一聲大哭聲，我們聞聲尋去，哦，原來是一個小女孩在哭呀！我連忙上前，問道“小妹妹，你怎麼了呀？” “我不會溜冰呀，可是又沒有人來教我”小女孩說。

我心裡想了又想“唉，如果不教她的話她又哭得好可憐，如果教她，我就一個上午不能玩了呀”，突然，我心裡想起了老師叫我們要樂於助人，我弟弟也說“哥哥，教教她吧”。

“好吧”我說，於是小女孩不哭了。

我開始教她了，首先教她慢慢地走。

過了一會，看她慢慢熟悉了，我就說“你先慢慢地往前移動，心裡要安靜，身體要保持平衡，不要緊張”。

“嗯，好的”，小女孩說。

慢慢的小女孩就學會溜冰了，“世上無難事，只怕有心人。

”我說。

一個上午就這樣過去了，小妹妹走的時候跟我們說“謝謝，謝謝你呀，大哥哥，今天我很高興”。

雖然我們一個上午都沒好好玩，但是我們心裡還是樂滋滋的，我的心裡更加肯定了幫助別人是幸福的！ 關心別人也是一種快樂篇9 國小五年級作文,562字 長輩們一直把我當作羽翼未滿的鳥兒，時時、事事、處處關愛著我。

印象最深的一次，我的腳不小心被開水燙傷了，媽媽急急忙忙揹著我向醫院跑去。

在媽媽溫暖的背上，我讀懂了母愛的偉大。

到了醫院，媽媽一遍遍地問醫生，我的腳要不要緊，醫生告知不礙事，媽媽還是一遍遍嘮叨。

從媽媽焦急的話語裡，我感受到了母愛的力量，燙傷似乎減輕了許多。

我一直想幫媽媽做件事，然而機會總是姍姍而來。

在我腳被燙傷的第二年暑假，媽媽的腹部長出了兩個大大的疙瘩，看到後，我的心刷得提到了嗓子眼。

心裡默默想著：媽，您千萬不能有什麼意外呀！醫生檢查後叫我們放心，說不過是兩個大疙瘩，對身體沒有什麼妨礙。

但是手術後，要臥床休息一段時間，否則發炎的話就麻煩了。

爸爸上班不在家，照顧媽媽的任務自然落在我身上。

早上，我端著涼好的稀飯，一勺一勺向媽媽嘴裡送；中午，我親自下廚燒可口的飯菜讓媽媽享用；晚上，端來溫水給媽媽洗臉洗腳……在我精心的照料下，媽媽的病竟在很短時間內痊癒了。

寒假的一天，不巧，奶奶的眩暈病又犯了，爸爸媽媽又不在家。

而奶奶只穿了件小棉襖，不停地打寒戰。

我急忙給奶奶找件大衣，幫她披上，又急匆匆拿了些藥片，倒了開水，讓奶奶服下。

藥片服下去一段時間，奶奶就感覺到好多了。

自此，奶奶逢人就說她孫子如何如何孝順老人，我聽了心裡直樂。

學會了關心別人，我感到是一種快樂。

幫助別人是快樂的篇10 國小五年級作文,746字 那是一個暑假，風姐姐去南極旅遊了，只剩下太陽哥哥來照顧我們，哎呀，太陽哥哥太粗心了，弄得我們汗如雨下，真是受不了了。

我開啟冰箱想拿罐飲料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒捨得喝。

這時媽媽要出門去買菜，我就打算和媽媽一起去菜場。

剛走下樓梯，迎面來了一位收廢品的老奶奶，她身後跟著一個三四歲的小女孩。

我上下打量著這個小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，並不十分乾淨的粉色T恤，下身穿著一條黑褲子，那衣服有些大，很不合體。

手裡拿著一塊已經吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜，“挺漂亮的小姑娘，怎麼打扮成這個樣子？”我不解地思索著…… 媽媽看到是收廢品的，就叫我把車棚裡的一些空易拉罐拿來，我把那個盛空易拉罐的塑料袋提了過來，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見小姑娘蹲下身子，數著散落在地上的空易拉罐數“一、二、三……”，聲音不大，是那種我也說不清楚的外地口音。

“你看人家孩子，多懂事。

”媽媽讚許道。

我卻不以為然，哼！不就是數數嘛，誰不會呀。

數完後，小女孩有點害羞地衝著我和媽媽說：“48個，一共是四元八角。

”媽媽看了看小女孩，對老奶奶說：“阿姨，這給您孫女買吃的吧，就那麼點錢，您別付了。

”老奶奶一驚，連聲說謝謝。

唉！再看看這個小女孩，真是可憐，本來好好的一件粉色T恤，現在上面已有了許多汙點，不知是多久沒洗了，小小年紀就要出來和奶奶一起謀生。

只見那個小女孩舔了舔乾乾的嘴脣，輕輕地對老奶奶說：“奶奶，我渴，我想喝水。

”老奶奶慈祥地對小女孩說：“乖，晚上就給你買。

”我一驚，二話沒說連忙跑上樓，拿出了我的最後一罐可樂。

小女孩拿到手中時，淚水已經湧了出來，激動地連聲說：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……” 我們開心地望著小女孩和老奶奶走進拐彎處，此時此刻，我和媽媽的心裡像吃了蜜一樣甜，原來幫助別人是那樣的快樂。

幫助是一種快樂篇11 國小五年級作文,679字 那是一個陽光明媚，雲淡風輕的中午，我和弟弟在家閒著沒事兒幹，我便提議：“我們去書店看書吧！"媽媽和弟弟都點了點頭。

我們乘著公共汽車，來到了家喻戶曉的“新華書店。

”下了車，我走在最前面，突然，我停了下來，弟弟好奇地問：“怎麼了，繼續走呀。

”我指著不遠處說：“你瞧，門口的那排自行車都被風吹倒了，就這樣躺著，多可憐呀！”弟弟看了我一眼，沒好氣地說：“要扶你扶吧，我上去看書了。

” 看著弟弟離去的背景，我想了想，堅持自己的決定。

我看著這一長排倒下的自行車，深吸了一口氣，告訴自己“沒事兒，我一定行的，不試試怎麼知道呢！” 我擼起袖子，來到這排車的身邊，一手握住頭，一手拽著座墊，用力一拉，第一輛自行車就像一個乖寶寶一樣，立馬“站正”了。

就這樣，前幾輛車很快被我扶正了，可到了中間，去讓我大傷腦筋。

上一輛車緊緊地卡在下一輛車裡，好像兩個連體嬰兒似的。

怎麼辦呢？我嘗試著，拉、拽、晃，都不行！我站起身，大口大口喘著氣，有點犯難了，突然，我眼前一亮，一隻腳踩到車架裡，一隻手扶住龍頭，將整輛車向前移，然後向右上方提。

鬆動了！我又吸了一口氣，使出更大的力氣，乘勝追擊。

終於在我費了九牛二虎之力後，它終於“束手就擒”了。

後來，我把這一排車扶正了。

一陣風吹來，我拍拍手上的灰，很滿足也很自豪，暗暗地想：這真是一個美好的下午，這種幫助別人的快樂和滿足，下次也一定要讓弟弟嘗一嘗。

幫助別人是幸福的篇12 幫助別人是幸福的作文,420字 人們經常說助人為樂！助人為樂！要當一名做好事不留名的“雷鋒”。

我就是一位“小雷鋒”的同學，這位“小雷鋒”名叫小強，我和小強住在一棟樓裡，經常看見小強幫助別人。

樓裡的王奶奶病了，小強知道了就每天都把吃飯的錢攢出來給王奶奶買藥，可是他不敢以真面目面對王奶奶，每次都帶一個口罩，每次當他給王奶奶送藥時王奶奶都會問他的名字這個時候他只說我叫“雷鋒”。

王奶奶每天出門時都對別人說我看見“活雷鋒”了。

小強它不僅僅在生活上會幫助別人，他在學習上也會幫助別人。

小強在班級裡學習十分勤奮，成績總是第一，就算給他考了一個一百分他也不會驕傲，經常幫助學習不好的同學，所以同學們都很喜歡他，他的人緣也很好，他對別人總是有求必應，有問必答，連老師也會向他請教呢！有一回一位同學考試不及格題目也不懂，小強愣是教了他一個小時並且對他說：“下次你不會一定要來找我”說完他給這位同學留了一把傘，自己淋著雨跑回了家。

助人為樂在小強身上體現的淋漓盡致我們一定要學習他！ 幫助別人的一次經歷篇13 國小三年級作文,395字 一天，我和爸爸媽媽去外面玩。

走著走著，我看見一個乞丐，我想：“那個老爺爺肯定從小就成孤兒，然後老了就去養老院。

”我看著老爺爺，我感覺他好像生病似的，我就跟媽媽說：“媽媽能不能給我五十元？”媽媽說：“可以啊。

” 然後媽媽從錢包裡拿出五十元，給了我，媽媽覺得很奇怪，說你這是幹什麼，我回答說：“我這給錢給老爺爺啊。

”媽媽說：“為什麼？”我說：“我看老爺爺生病了我給他錢治病。

”媽媽說：“好吧。

”我把錢給了他。

老爺爺的病治好了。

我去上次那個地方，老爺爺說：“謝謝你，孩子。

” 從那以後我天天去那裡，每次看見都會跟他說：“您好，老爺爺！” 我想，助人為樂，自己也是很開心的。

幫助別人的一件事篇14 國小三年級作文,497字 去年夏天，一個陽光明媚的下午，我在路邊走路。

正要過馬路的時候，看見一位戴著老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走著，也不看路邊的車輛，老奶奶的手揚起來不停地在空中擺動。

我覺得非常危險，就急忙跑過去扶著老奶奶說：“老奶奶，你是不是要過馬路？”她回答道：“是的！” “好吧，那我扶您吧！” 老奶奶說；“謝謝你了，小朋友” 我繼續問老奶奶：“你剛才在空中摸來摸去是在幹什麼呀？” “我不是摸，我是在向兩邊的車招手，讓我過去了再走，可他們都不停下，一直直來直往，只顧著向前衝” “司機師傅會小心的，撞不到你的” 在說話的這會兒，我已經把老奶奶扶到了街對面。

老奶奶過馬路一個勁兒的說：“謝謝你，謝謝你，真是太懂事了，長大後一定要有出息！” 我聽了心裡樂滋滋的，回去我給媽媽說講述了這件事情，媽媽說：“我的兒子真棒！”從中我明白了一個道理，在別人困難的時候伸出援手，其實不是很難的事物。

幫助別人的一件事篇15 國小五年級作文,417字 去年暑假，在一節鋼琴課上，楊老師對我說：“我把琴房的鑰匙給你，明天你也來這裡練琴吧！” 第二天中午，我來到琴房，發現已經有一個哥哥在那認真的看樂譜。

我剛開始彈琴，那個哥哥就走過來看了看我的書，發現我的級別比他我高一些。

於是，他指著一小節問：“請問，你知道這節怎麼彈嗎？”剛好我心情不錯，就一邊演示一邊告訴了他。

這小節確實比較難，有一個前十六和後十六的切分，兩邊音短中間的音要長。

我演示完，看那哥哥似懂非懂地點了點頭，說了聲謝謝便回到了他的座位上。

可我還沒練幾遍，他又來問我。

來來回回好多次，不知道他累了沒有，反正我已經感到煩了，打算不再理他。

過了一會兒，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉著頭，無精打采地彈奏著琴鍵，明顯是自尊心受到了傷害。

我於心不忍，還是決定幫助他，我主動走上去，幫他糾正錯誤，給他講解，他也終於露出來了開心的笑容。

回到家裡，我心裡也充滿了幫助別人的喜悅之情。

幫助他人是一道美麗的風景線篇16 國一作文,642字 一天，我到公園去玩，看見一個乞丐在乞討，我覺得他怪可憐，他不說話也不伸手，只要是用他的眼睛去可憐巴巴的看別人，前面還放著一個碗，碗裡有幾張一元的鈔票，我就上前去打聽，原來他是一個無兒女的人，又不能去找工作，只能出來乞討。

聽到這時，我的心一陣痛，政府不是有扶貧的專業部嗎？為什麼不給他們提供工作呢？准許給他一元錢時，我突然想起昨天我看到的一條新聞，說有些人假冒乞丐來賺錢，於是，我就在邊上一邊玩一邊看他；這個乞丐面部清瘦，胳膊和腳都看得到骨頭，胖自然不是他的體型，我一邊看一邊想：他不像是那種人啊！後來的一件事讓我徹底打消了他是那種人的念頭，也打消我不給他錢的念頭。

一個三輪車的司機剛走到公園，不知道為什麼車不動了。

那個司機下來再使出吃奶的力來推，可車只是動了幾米。

他望望四周說道：“誰來幫幫我？”他連喊了好幾遍都沒人迴應，司機只好去推，乞丐說：“我來幫你，”司機望了望，哦，他們推呀推呀，終於到達目的地——修車店，在修車的時候，那個司機不止一次的提出給那個乞丐錢，可那個乞丐也不止一次的推辭掉，他說：“我可不是為了那幾個錢來幫你的。

” 這位乞丐幫助別人，而不求回報的精神一直在我腦海裡浮現，如果世上的人都像乞丐，那樣幫助他人不求回報的精神，那麼我們的世界將更加美好。

就像季羨爺爺說的讚美，德國人品德的一句話：“德國人的那種我為從，以為我”的和諧的美麗社會。

付出也是一種快樂篇17 國二作文,916字 快樂猶如一弘清泉，讓我在飢渴時感到暢飲的愉悅；快樂，猶如一縷清香，讓我在煩惱的時候也能把它拋到九霄雲外；快樂猶如一碗淡茶，在品嚐後感到生活的甘甜。

在我看來，生活中的付出，也是一種快樂。

還記得初一的校運會，各個班的同學們都紛紛報名，想在比賽中為自己、為班級、為榮譽而努力拼搏。

因此，我報的是全部都是我強項，想必得到好名次也會很容易。

想到這裡，我的心樂滋滋的，迫不及待地想明天就是運動會。

而開心的時候是短暫的。

第二天，老師拿著報名表走進課室來說，要改一改一些比賽的專案。

我挺擔心改了我的，急忙走過去看，果然老師將我報的專案改了，800米和110米跨欄。

我看到時，心裡楞了一會，不知道該如何是好。

沒辦法，我只好跟老師說：“老師，這兩項都不是我的強項，我更不會跨欄。

” “盡了力，拿不到名次無所謂了。

”老師和藹可親地說。

反正都給老師報上去了，沒辦法，只有這幾節體育課，快點練好它來。

我向同學們一說，她們都安慰我說，順其自然，只要你努力了，我們都會支援你的！聽了自己的同學這麼說，心裡感到很貼心。

我決定快點練好來，不讓老師、同學們失望。

上體育課時，在烈日的太陽底下，老師叫我們訓練自己比賽的專案。

看到同學們開開心心去活動了，我有點動搖。

但是，想到老師、同學們的期望，我暗暗地告訴自己，一分耕耘，一分收穫。

只要努力付出，才會有收穫。

因此，我堅持在操場上苦練800米和110米跨欄。

汗像一粒粒小水珠一樣，流呀流呀，汗流浹背了。

經過幾天訓練，全部辛苦就在今天收穫成果。

800米比賽開始了，我利用體育老師教我跑長跑的方法來跑。

當我跑剩最後一圈時，明顯感覺到體力跟不上，我想放慢一點。

這是，我看到在不遠處，有我的同學、我的老師在為我加油吶喊。

我想，我不僅是在為我自己，也是在為他們，更是在為我的班級而戰，我應該拼盡全力，才能無悔。

我拼命衝向了終點，獲得了第4名的好成績。

在110米跨欄時，雖然我剛練不久，但是有了前面比賽的經驗，我也順利地完成了比賽，並取得了名次。

通過這次運動會，讓我真正感受到用汗水換來的成績，那種快樂是任何東西無法比擬的。

如果沒有老師、同學的鼓勵，沒有了艱苦的訓練，我是無法感受到成功的喜悅。

原來，付出就是一種快樂。

成長是一種快樂篇18 國一作文,621字 成長是每個人都去經歷的，酸甜苦辣，多滋多味。

細細品味，哦，原來別有一番滋味在心頭：成長是一種快樂。

羽翼漸豐的雛鷹，帶著對廣闊蒼穹的嚮往，努力地使出全身的力量成功了，它一展幼嫩的雙翼自由自在的在飛翔，剛出生的小牛犢不願跪在柔軟的草地上，帶著對於母親起奔跑的渴望，努力地，使出全身的力量成功了，它穩穩地直起小小的身子，一口奶氣的“哞”是向世界宣告：我長大了！飛翔時的幼鷹的快樂，騰躍是牛犢的成長。

於是，我說：“成長是一種快樂。

” 我從呱呱落地到咿呀學語，成長始終伴我左右，會奶聲奶氣喊媽媽時，溫馨的熊蓉盪漾在媽媽的臉頰，會自己穿衣服了，媽媽舒心說一聲：“乖孩子，長大了！”直到自己捧著厚字典查閱不認識的字，直到笨手笨腳地把鹹得不可入口的土豆端上飯桌，我都能從媽媽口中所見：乖寶貝，長大了！我長大了，能讓日夜操勞的媽媽開心的笑了。

媽媽的微笑是她的快樂。

於是，我說：“成長是一種快樂。

” 自小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會疼，自小都不明白天上為什麼會掉小雨點，魚兒為什麼在水裡不被淹死……自小都愛揣摩世界上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號，當我自己從書中該得到這些知識時，當我用自己日漸理智的思維便是成長。

於是，我說：“成長是一種快樂。

” 立秋也過，夕下的斜陽攜著紅暈，彷彿是一種迴歸。

我又成長了一天，又編了一天的故事，時間沉浸在快樂裡。

在這個過程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長路漫漫，品嚐著它給予我的快樂。

跑步是一種快樂篇19 國二作文,844字 隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

—題記 跑步，可以鍛鍊身體，可以放鬆心情，可以忘懷自我，還可以享受到無限快樂。

“叮叮叮……叮叮叮……”起床鈴響了，同學們觸電似地迅速坐起了身，套上衣服，疊好被子，而且還一定要是稜角分明的豆腐塊喲。

接著便衝起洗手間，上廁所、洗臉、刷牙……一時間，說話聲、洗涮聲、催促聲，頓時整個寢室都沸騰了，新的一天開始了。

一番緊張而有序的忙碌之後，我和幾位同學一起快步走向操場。

一路上，耳邊湧進了幾聲埋怨： “唉，又要跑步，可憐了我嬌嫩的小腳丫了！” “煩人，又要用汗水洗澡、洗衣了！” “今天，我的腿怎麼像灌滿了鉛一樣沉重，抬都抬不起來，還怎麼跑呀？” 我身邊的幾位同學一聽，卻笑了起來，只見其中一個臉上寫滿笑意的說：“鍛鍊肌肉，防止捱揍！”別一位同學一聽，竟自信地對上一句：“強身健體，保家為國！”啊，我可愛的同學們，真是了不起呀！ 快要跑操了，隨著體育委員一聲令下“跑步走”，全班同學一個步伐，踏出了第一步，鏗鏘有力。

同學們跟著體育委員的口令，矯健的步伐，一致的擺臂，看著操場四周那綠色的樹木，望望天上那初升的朝陽，不由得讓人感到心曠神怡。

晨跑，真讓人快樂！ 我沉浸以跑步之中，猶如見到了陶淵明《桃花源記》中所描述的景象一樣，無憂無慮，優哉遊哉！ 聽到那鏗鏘有力的步伐，我眼前又猶如看到了一片廣闊的原野，一匹匹快馬盡情馳騁，無拘無束，一任那大自的神奇秀麗在眼前流淌，讓人心中充滿豪情，跑步，真讓人快樂！ 再來一遍口號吧。

“一二三四、一二三四……”那洪亮而短促的口號聲，響徹整個校園，連那朝陽似乎都振奮了精神，露出了明亮的笑容。

跑步結束後，幾滴汗水從臉頰滑落，義無反顧地摔落在地，留下了我放鬆的身體，快樂的心情。

劉翔說：“我不是為自己而跑，我是為了國家而跑，國強民樂。

”我也像他一樣，為了快樂而跑，也為了美好的明天而盡情奔跑！ 跑步，是一種快樂，快樂地跑步，快樂地成長。

讓我們一起奔跑起來吧！ 相識是一種快樂篇20 國一作文,573字 同學們，一個多親切而又熟悉的字眼。

自從上學那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入初中了。

與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了幾十個新同學。

剛來，誰也不認識誰，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一隻體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們距離。

開學第一天，我最先認識的是香君，一開始並叫不出她的名字，後來還是會忘，即使縮減為君君。

開始，應該是她那活潑可愛的形象吸引著我和她做朋友吧！和她玩了半天，我也是後悔了，她真的不知道傷心是什麼。

她很貪吃，這很正常。

她很搞笑，但是她太逗了，一下課教室便有她逗我們的笑聲。

有時被班主任看見，我們就像老鼠見到貓一樣，只能乖乖的守本分坐好。

在我眼中，每一個同學都是那麼可愛。

幾十人，來自不同地方的學校，今天能聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧！古人常說：相逢何必曾相識。

是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

在我眼裡，這裡的新同學，每個都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空，我發現：他刻苦，她認真，她謹慎，他文采飛揚，她孜孜不倦，她積極進取……他們的執著與美麗，都給我留下了一個不可磨滅的印象。

轉眼，升入初中半個月了，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……同學，一個美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心。

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