跨領域素養導向課程設計高階工作坊(中區)實施計畫 - 高中優質化

素養導向的課程與教學主題評論. 第19 頁. 素養導向教學：S. M. Drake 課程設計觀點. 1. 胡憶蓓. 靜宜大學教育研究所暨師資培育中心副教授. 一、前言.

因此，國民中小學教師在九年一貫. 課程實施這十年中，對於素養導向教學並. 非全然沒有基礎、觀念與能力。 • (教育部中小學師資課程教學與評量協作中心).

一、協助學校了解並掌握十二年國民基本教育課程綱要精神、內容及課程教學的改變。 二、強化高中課程與教學革新動能，促發高中學校教師精進能量。 三、增進教師發展素養導向 ...

面對未來的學習，跨領域素養導向的課程設計，以及新課程的教與導，不但可以提供年輕學子新的學習路徑，去探索世界與未來！高中優質化愛思客教師團隊集眾人智慧，開發新 ...

國立台灣師範大學陳佩英教授於2016年12月邀請高中教師加入愛思客跨校團隊，透過不斷閱讀、持續增能，集眾人智慧研發跨領域素養導向課程，並轉化成工作坊，與各地區老師交流 ...