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以「課文本位閱讀理解策略教學」課文為文本,由「教教材」轉向「用. 教材教」,思考每 ... T:老師教學示範和說明「刪除/歸納/找主題句」步驟( PPT ). • 步驟一: ...
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針對提問討論的閱讀理解,教科書文章內容的豐富度、多元性是不足的,老師須要加入補充教材,善用各種閱讀教學策略,借以鍛鍊學生的閱讀思考、提升思考層次 ...
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《倒立的老鼠》之預測策略教案. 閱讀策略:預測. 教材名稱:倒立的老鼠. 編寫者:研究小組. 教學時間:80 分鐘. 教學資源: ppt 投影片、小白板、學習單. 流程. 圖示.