視覺空間智能 - IGS天賦智能教育集團
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視覺空間智能指的是包含色彩、形狀、線條、形式、明暗、構圖、平衡、空間,以及它們之間的相互關係具有高度敏感性,能準確地感覺並將其精確表現出來。
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視覺空間智能
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語文智能
語文智能為有效運用口頭語言和書面文字以表達自己想法和瞭解他人的能力,包括把語言的結構、發音、意思、修辭和實際使用加以結合,並能運用自如。
語文智能優秀的人擁有高度發展的語文技巧,常常用語文思考。
喜歡閱讀、玩文字遊戲、喜愛寫作、積極投入討論、熱愛學習新詞彙、書面作業表現良好、對閱讀內容能透徹理解。
具有語文優勢者,能夠有效利用語言來表達自我,善於利用語言說服或感動他人,當他在說明一項事物時,能夠深入淺出、條理分明。
對於他人的敘述或從閱讀當中,能有效吸收與反應,再加以適當比喻。
邏輯數理智能
邏輯數理智能指的是有效運用數字和推理的能力。
這項智能包括能計算、分類、分等、概括、推論和假設驗證的能力。
邏輯數理智能優秀的人可以概念和抽象化思考,喜歡做實驗解決難題、喜歡數位運算、喜歡找尋事物的規律和邏輯順序,這一類的人在學習時是靠推理來進行思考,熱愛挑戰解決複雜的問題,對於可測量、歸類、分析的事物比較容易接受。
如數學家、會計人員、統計學家、科學家、計算機工程師等職業特別需要這項智能。
視覺空間智能
視覺空間智能指的是包含色彩、形狀、線條、形式、明暗、構圖、平衡、空間,以及它們之間的相互關係具有高度敏感性,能準確地感覺並將其精確表現出來。
同時,想像力也非常豐富,這一類的人在學習時是用意象及圖像來思考,喜歡看書中的插圖,學幾何也比代數容易。
自然環境智能
自然環境智能指的是,能辨識及分類生活環境中的各種植物、動物和其它自然環境(例如:天文、礦物等)的能力,通常具有高自然環境智能者,對於分辨與觀察自然環境中事物的改變與差異相對敏銳,也代表是一種瞭解自然環境,以及對有生命及無生命環境的愛惜與尊重,並且與之融入、和諧相處互動的能力。
音品智能
音樂品質智能就是指能覺察、辨別、改變和表達音樂的能力。
這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。
也代表傾聽的能力,與對於品質要求的完美程度。
音樂品質智能高者,善於傾聽對方內心真正的聲音,並能快速理解與吸收,同時因具備較細緻的特質,對於事物的結果也較有完美主義的傾向。
肢體動覺智能
肢體動覺智能是善於運用身體來表達想法和感覺,以及運用靈巧的雙手來生產及改造事物。
其中包括特殊的身體技巧,如協調、平衡、敏捷、力量、彈性和速度。
這一類的人重視肢體接觸的感覺,擅長透過親身體驗學習來加深印象,屬於透過身體的感覺來思考。
人際關係智能
人際關係智能就是可以察覺、區分他人的情緒、動機、意向和感覺,並有效與他人共事的能力。
其中包括對他人的臉部表情、動作具有高度敏感性,能夠分辨人際關係的暗示,並針對不同的暗示做不出同適當反應。
人際關係智能高者,通常比較喜歡團體性質的活動或遊戲,如籃球、撲克牌;當遭遇到問題時也傾向願意找他人來協助,也喜歡和別人一起完成任務,他們在人群中感覺舒服自在,也通常容易成為團體中的領導者。
這一類的人喜歡別人的回饋與認同來肯定自我。
自我覺識智能
自我覺識智能指的是對自己相當瞭解,明白自己的優點和缺點,也能意識到自己的情緒、動機、脾氣和欲望,並擁有自知、自尊和自律等能力。
自我覺識智能高者,經常靜思以規劃自己的人生目標,較喜歡有個人的私密空間與時間來獨處,會經常檢視自己的狀態來反省所做所為,對自我的要求較高,喜歡挑戰自我極限,較有個人的想法,心中自有定見,也不容易受到其他人的影響。
視覺空間五大核心智能
圖像能
觀察眼中事物後,腦中可立體化具體輪廓然後轉化、重現、轉變、修飾為個人心象、印象、思考、記憶產生或解讀圖型訊息的能力。
平均分數
80.56分
攝影師必備核心智能
善用思維導圖整理重點
美學藝術天份
對事情的分析擁有獨到的見解
色彩能
對於不同顏色的調合、配色、色差、色像、色溫等感受的敏銳性以及操控能力。
平均分數
76.00分
擁有良好的美甲、彩妝技能
擅長服裝造型及顏色搭配
傢俱色彩的協調能力
擅長水彩畫的表現技法
時空能
對於未來的不確定性,所產生的一種心理知覺感受度。
平均分數
75.39分
喜愛科幻感的意象
喜愛歷史研究
天生的室內設計師
投資敏感的理財高手
繪圖能
對繪圖八個元素(色彩、形狀、線條、形式、明暗、構圖、平衡、空間)之間相互關係有高度敏感性。
平均分數
80.51分
協調工整性佳
DM海報的規劃設計
建築空間藍圖的繪製
動畫美術設計師
組砌能
組合、編織與堆疊,能隨心意操控物件的位置及組合、組裝。
平均分數
80.81分
樂高積木的創作表現
擅長機械零件的組裝
對於自己的喜愛會成為專業收藏家
模型玩具的拼裝製作
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- 4多元智能理論- 维基百科,自由的百科全书
空間智能強的人對於色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性很高,能準確地感覺視覺空間,並把所知覺到的表現出來。這類人在學習時是用意象及圖像來思考的。
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