高中部專題: 辯論賽

Q.何謂申論？ A.申論（CONSTRUCTIVE SPEECHES）在英文中的原意是「建設性發言」，也稱「立論」。

主要是申述論證與論點。

一般的申論內容，就性質上可分成兩 ... 高雄市立林園高中電腦教學 跳到主文 電腦教學 部落格全站分類：數位生活 相簿 部落格 留言 名片 你看到的美女是順時針還是逆時針轉動？/信仁君(文字連結說明,訓練你的大腦吧!) @我沒有任何程式的經驗，但我想學，然後學以致用先幫人做網站，然後存錢用一個自已的網站，這是我的目標。

您會建議我從那裡開始學習呢？ 1.基本的是先學HTML和CSS 2.前端網頁的部份:Javascript,JQuery 3.後端網頁的部份:找你覺得可以接受的程式語言，例如Ruby、Python、PHP、C#、Java都可以。

同時也要了解SQL，也就是資料庫方面的知識。

4.學會至少一種繪圖軟體:例如PhotoShop。

Apr28Wed201013:57 高中部專題:辯論賽 老師的話: 資訊時代,我們很多資訊的來源都是網路或是影片!可是,身為重度網路依賴者的我們,是否應該完全相信或判斷你所找到的資料呢?亦或,要如何運用你掌握的資訊呢?這學期我們讓同學試試利用辯論的方式,結合我們的部落格跟網路資訊,試試同學們的"反思辨"能力!首先,我們先參考影片一下!0425 ECFA雙英辯論媒體評論雙英辯論ECFA馬採攻勢蔡防守觀察站／馬現機鋒蔡像教授農產品開放／馬：綠936項藍0項 台灣辯論學會 三三三制奧瑞岡比賽簡單的說，奧瑞岡式辯論中，正反雙方各有三位辯士，每位辯士都要擔任一次「申論」、一次「質詢」、一次「答辯」的工作，而且三位辯士中還有一位將兼任該隊在該場比賽中的結辯，而我們常聽到的三三三制奧瑞岡比賽，也就是指雙方在申論、質詢、結辯的時候都各有三分鐘。

Q.何謂申論？A.申論（CONSTRUCTIVESPEECHES）在英文中的原意是「建設性發言」，也稱「立論」。

主要是申述論證與論點。

一般的申論內容，就性質上可分成兩類：　　（1）立論：建立己方的論點（建設性論點）。

　　（2）駁論：破壞對方論點所做的論證。

然而，隨著辯次不同，辯士的申論內容應該有所差異。

例如：正方一辯申論時需要多做立論（對方尚未有發言，故無駁論可言），而三辯申論時應將重點擺在駁論（立論不宜太晚提出），這些原則仍須把握Q.何謂質詢？A.質詢（CROSS-EXAMINATION），在質詢中主要有著下列幾點的目的：　　（1）有助於確知對方的論點與立場。

　　（2）可澄清並強化己方的立場。

　　（3）可以暴露對方論點的缺失。

　　（4）可以反擊對方的駁論。

一個好的質詢過程，往往是辯論比賽中的一個精采鏡頭，然而，一個質詢方仍有幾點事項需要注意：　　（1）質詢者得提出任何與題目有關之合理而清晰之問題。

　　（2）質詢時間只可問問題，不得作陳述或評論。

　　（3）質詢者應給予被質詢者回答之權利，並隨時控制停止被質詢者之回答，但不得惡意的停止被質詢者之回答或不予回答之時間。

　　（4）未經被質詢者承認之言詞，質詢者不得引述為質詢內容。

Q.何謂答辯？A.答辯，簡單的說就是回答質詢者的問題，當然，答辯者當然也有其在比賽中的責任：　　（1）回答對方提出的全部問題，除非該問題極不合理。

　　（2）不得反質詢　　（3）維護己方立場並適時與以反擊同樣的，身為一個答辯方，在比賽中也有幾點事項需要注意：　　（1）被質詢者得請求質詢者重述或解釋質詢問題不清楚之部份，但不得提出反質詢。

　　（2）被質詢者答覆質詢時，不得與隊友討論或由他人代為回答。

　　（3）被質詢者對各種問題，有回答之義務，除非問題明顯不合理或涉及個人隱私。

　　（4）被質詢者應善盡答辯責任，不得故意拖延或未遇質詢問題時搶答。

　　（5）被質詢者不得否認己方已陳述之意見。

Q.何謂結辯？A.結辯的主要功能，是希望辯士能夠利用最後的發言機會，將整場比賽的重點加以整理，提出歸納性、綜合性的結論。

而結辯可由與賽的辯士中任選一人擔任，而雙方的結辯順序通常是以抽籤決定。

結辯基本上包含兩個部份：（1）整理重要的建設性論點。

（2）綜合所有駁論。

由此可知，結辯在表達形式上雖然和申論大致相同，但其內容方便卻應涵蓋三位辯士所有申論、質詢與答辯上的要點。

而結辯時應注意以下幾點：　　（1）不得提出新論點。

　　（2）避免二次申論，應做總合性的說明與攻擊。

　　（3）結辯時應特別注意條理分明。

Q.一場完整的辯論流程為何？A.關於辯論的程序，請參考下列圖表1.正方一辯申論。

　8.正方一辯質詢。

2.反方二辯質詢。

　9.正方三辯申論。

3.反方一辯申論。

　10.反方一辯質詢。

4.正方三辯質詢。

　11.反方三辯申論。

5.正方二辯申論。

　12.正方二辯質詢。

6.反方三辯質詢。

　13.先結辯方結辯三分鐘。

7.反方二辯申論。

　14.後結辯方結辯三分鐘。

Q.如何妥善的運用證據資料A. 一、證據資料的運用：主要可分為以下兩種型態 (一)、        專家學者的研究結論：利用專家學者的研究結論作為支持論點的證據，是辯論比賽中最常使用的一種方式。

(二)、        數據資料：數字能提供分析、比較的功能，在直覺上也比較客觀。

但必須要注意的是，隨著解釋的不同而有所差異，所以在引用數據資料的時候，務必要清楚說明數字所代表的意義與用途。

二、證據資料的反駁： (一)、        指出對方證據資料的謬誤：反駁對方證據資料最直接的做法，就是指出對方資料的謬誤之處。

(二)、        提出相抗的證據資料：利用為之相抗資料，用以反駁或是抵消對方資料的功能   Q.自信心的重要性A. 缺乏自信心將會帶給辯士許多無法預料到的錯誤，例如： 一、語調上的抑揚頓挫 二、肢體語言的發揮 三、台風的表現 四、忽略重點，無法提綱挈領 五、思路的清晰 六、組織能力與反應能力 因此，唯先有堅強的自信心，才能去說服別人。

若是本身信心不足，又怎能使人相信辯士所說的 Q.辯士應具有的基本態度A. 一、認真解決問題的態度 二、保持君子風度，切勿人身攻擊 三、誠懇的辯論態度   Q.如何培養辯論的基本能力A. 一、屬性能力：注意日常生活的舉止與談吐                            參予各項社團活動之籌辦以增加歷練 二、技術性能力：研讀辯論方面的書籍，請教師長專家 多參加各項辯論活動，接受個別指導 三、觀念性能力：閱讀邏輯方面的書籍，聆聽專題演講 參加研討會與座談會 四、知識性能力：閱讀各類圖書，聆聽專題演講                                注意時事問題並多閱讀報紙社論    辯論流程：    全站熱搜 創作者介紹 ly98computer 高雄市立林園高中電腦教學 ly98computer發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：校園生活個人分類：網路此分類上一篇：高中部專題:防火牆Firewall 此分類下一篇：高中部專題:駭客任務 上一篇：高中部專題:防火牆Firewall 下一篇：高中部專題:駭客任務 歷史上的今天 2010:高中部專題:駭客任務 ▲top 留言列表 發表留言 常用連結 103學年度教學現場紀錄 103學年度高二數字系統教學(結合資訊科學史)103學年度高一創意競賽初選103學年度高二.三程式設計(18-25小時)103學年度高一平板教學歷程記錄 資訊競賽 高雄市103年度青少年創意發明競賽 C語言 計算機程式設計(ComputerProgramming) 翻轉教室 Coursera均一教育平台可汗學院Codecademy 為什麼要學程式設計? 程式設計合作學習平台歐巴馬呼籲美國年輕人學寫程式，台灣的教育鼓勵我們學什麼？線上編譯器讓我們教孩子編寫電腦程式因為肥胖被罷凌到想死，他用Coding救了自己一命可以激發孩子寫程式興趣的十個工具全球推廣程式非營利組織tynker APPInventor 程式設計 1高三下基礎程式設計第一堂課GoogleBlockly2高三Android課程-1高中三年級學生線上增能學習方案(參考)APPInventor範例教學Appinventor教學(2013)正確學會AppInventor的16堂課資策會APP創意遊戲實作班 Android程式設計 高三程式設計:Appinventor教學---byLiya高中生程式解題系統AppInventor中文學習網Android介面設計入門教學課程講義追求神乎其技的程式設計之道高師大附中資訊社AppInventor教學網 JAVA程式設計   Java基础视频教程第01天01基本常识Eclipse簡介與教學義守大學應用數學系葉建寧 Ruby程式設計  Ruby台灣正體中文網站ruby線上學習網站想學好RubyonRails，TealeafAcademy是你最佳的選擇 Scractch程式設計 scratch作品展示Java程式(看不到scratch作品才使用) 夜間補校電腦課程 西松國小WIN7課程滑鼠操作滑鼠鍵盤介紹 高三推甄申請參考資料  如何修復已損毀的MicrosoftOfficeWord文件Word轉PDF教育部生涯輔導資訊網教育部---漫步在大學---學系查詢 2013-2014高ㄧ平板計畫  信望愛基金會數位學習平台教育部高中職行動學習輔導計畫網站 資訊科學史 讓電腦認識各種資料-資料表示法 網頁設計  網頁創意設計(WebCreativeDesign)CSS語法教學 樹莓派RaspberryPi RaspberryPi台灣樹莓派www.raspberrypi.org買了一臺RaspberryPi，然後呢？RaspberryPi開發板簡介、設定、應用RaspberryPi安裝心得、教學、簡介 創用CC資源 校園自由軟體台灣創用CC計畫免費抓音樂唷(CC分享) 多媒體影音工具 操作容易的免費繪圖軟體-Photoscape格式工廠–免費萬用多媒體轉檔工具mp3DirectCutMP3音樂剪輯工具電腦聲音格式介紹電腦影像格式介紹電腦影片格式介紹演講時影片怕播放器不支援播放嗎?Audio/VideotoExe瓏免驚Audacity消除人聲如何用Windows內建的錄音機錄電腦播放的聲音？powercam教學 分組報告評分   自評表組內互評表各小組互相評分YOUTUBE評分頻道 電腦雜誌及資訊應用部落客 電腦玩物朝陽科大洪朝貴教授PCuSER密技爆料團數位時代 資訊.網路安全  FB聊天室中毒想知道你的密碼多久時間會被破解？網路新國民雲端運算與網路安全趨勢部落格教育部全民資安素養網雲端網路攻防戰影片檔台灣電腦網路危機處理暨協調中心解隨身碟病毒解毒文章整理上網資安素養健檢web885（網路幫幫我）諮詢熱線 資訊科學相關電影跟名人  賈伯斯的經典名言 實用小軟體 Dropbox雲端硬碟OpenOfficeDIY電腦組裝估價工具WORD轉PDFMadEdit-精巧實用的文字編輯器 打字練習 為工程師設計的英打練習網站鍵盤打字練習小遊戲為為的快打高手 軟體應用丙級檢定 線上測驗：丙檢學科及其他科目軟體應用丙級影音教學即測即評服務網考試流程軟體應用丙級檢定題目檔軟體應用丙級檢定資料檔 硬體裝修丙級 術科實作 總體教育議題相關  十二年國教.org從一次赤腳運動中學到的學校扼殺了創意嗎?在台灣，我們不太思考「什麼是該學的」，只在乎「什麼是會考的」 其他參考網站  台北中正高中高瞻計劃(樂高機器人)Celina的高中資訊教室資訊概論這堂課classDOJO高雄市微學習站台2014公益平台志工擴大招募中!你現在用的ADSL/光纖網路速度有多少??[測試網路速度/測速]教育部數位學習服務平台khan學院TED菁英論壇101年度教育部資訊志工高中資訊學科中心高中各學科資訊教學網國際學生能力評量計劃模擬聯合國 測試中新的教學網站行動通訊小常識電子書高雄市立林園高中網站 最新留言 熱門文章 誰來我家 最新文章 參觀人氣 本日人氣： 累積人氣： 文章分類 教師專業發展評鑑(7) A-1.展現課程設計能力(3)A-2.研擬適切的教學計畫(教案)(4)A-7.運用學習評量評估學習成效(3)B-1建立有助於學生學習的班級常規(1)B-2營造積極的班級學習氣氛(2)B-3.促進親師溝通與合作(3)B-4落實學生輔導工作(2) 翻轉教室(1) 相關報導(1) 備審資料相關(3) 文件編輯(2)圖片編輯(1)推甄申請重要參考資料(1) 高一生活科技(7) ch1(6)平板電腦(4)隱私權與著作權(1)資訊安全相關(14)網路(20)高中作業2009(0)高中作業2010(7) 高二資訊科技概論(10) CH2電腦基本原理(1)ch3電腦的組成與架構(3)ch10電腦網路概論(4)邏輯測驗(0)ch4中央處理單元與主記憶體(5)ch5電腦的周邊設備(6)ch6電腦的操作與保養(3)ch7電腦軟體概論(1)ch8作業系統的功能與實作(2)高二資概(9) 高三程式設計(7) 為什麼要學寫程式?(12)ch13(5)PHP(1)Android(2)JAVA(1)ch14(0)app(5) 高中體育班(1) 高二體育班(2) 資訊教學之電影欣賞(5) 微軟英雄/矽谷海盜(2)社群網站(1)維基解密(0)賈伯斯傳(0)教育相關(1) 創意競賽(0) 科技英文(2) 基本觀念(0)english(2) 電腦證照教學(1) 證照簡介(3) 應用軟體教學(4) APP應用(3)影音軟體(6)自由軟體(3)APP(1) 痞客幫部落格教學(1) 痞客幫部落格教學(27) 國中生活科技(1) 生活科技(10) 樹梅派104電腦社團(1)資訊教育論點(2)電影欣賞(1)創意creative(3)網頁設計比賽(1)開學相關課程簡介.報到(5)其他(10)最新流行的東西(68)未分類文章(1) 回到頁首 回到主文 免費註冊 客服中心 痞客邦首頁 ©2003-2022PIXNET 關閉視窗