～第三節教案設計～

一、準備活動︰ · 老師剪接影片，分類影片內容。

設計課程及學習單建置於K12平台上。

· 蒐集學生學生繪製心智圖手稿作為參考範例 · 二、引起動機︰ · ◎播放極地寶貝熊影片引起 ... 　 安南國中 李蕙珍老師製作 　 　 　 　 　 第三節教案設計  教學對象：國中一年級適用 回到上層 第三節　地點：電腦教室 時間:45分 教學活動 教學流程 資訊融入內容 對應之教學目標 活動三︰搶救極地寶貝熊~心智過程練習                     一、準備活動︰ 老師剪接影片，分類影片內容。

設計課程及學習單建置於K12平台上。

蒐集學生學生繪製心智圖手稿作為參考範例   二、引起動機︰ ◎播放極地寶貝熊影片引起動機 ◎介紹如何將影片內容繪製出成心智圖的範例。

◎播放1~3段影片介紹北極圈生態。

  三、發展活動︰ 1.請學生將4~7段影片後，,以搶救北極熊為主題，將所看過的影片，運用所學會心智圖方法，將主要概念繪製於心智圖學習單中。

  注意心智圖可從以下幾個問題切入繪製 ◎北極熊沒有天敵卻遇到生存危機，請問其原因是什麼？ ◎什麼是全球暖化、溫室效應？ ◎從影片中找出北極熊在地球暖化後，生態系統中的食物鏈如何改變? ◎全球暖化，對北極熊或其它生物有什麼影響？ ◎日常生活中有那些方法可以減少排碳量，我們可以作些什麼，對抗全球暖化？   2.檢視心智圖 (1)讓學生動手繪製15鐘後，發現很多同學不太容易掌握心智圖的技巧。

此時老師以過去學生繪製心智圖的作品範例，講解繪製心智繪圖如何整理資料心智過程的技巧。

(2)學生再度修正心智圖。

                  　 K12數位學習平台 安南國中自由軟體推廣 Freemind第三週課程                     　 　   讓學生從影片中，學會記憶、精簡、分類、因果邏輯等心智思考的過程   　 評量方式： ◎    完成「搶救北極熊」為主題的心智圖於學習單