新式標點符號的名稱與用法@ A-MAIOSHUN的部落格 - 隨意窩

新式標點符號的名稱與用法，分別舉例說明如下。

一、句號〈。

〉 ... 在行文中只做注釋的多用〈〉；如為文氣連貫時，行文補充說明之用，多半以──上下符號夾住。

A-MAIOSHUN的部落格大家好！我在Yahoo!奇摩部落格紀錄關於我的一切，我的愛好為棋奕.踏青.籃球.電腦.武術.繪畫..等等.如果內容若有侵權請告知.謝謝光臨!!!日誌相簿影音好友名片 200810011045新式標點符號的名稱與用法?妙事妙方新式標點符號的名稱與用法，分別舉例說明如下。

一、句號〈。

〉：點段句子的符號。

句號用在句子結尾，無論句子長短，當它意思完足，就可使用，書寫時佔一格。

例如：你聽你的鳥鳴，他看他的日出，彼此都會有等量的美的感受。

〈雅量〉二、逗號〈，〉：標明句子裡應該停頓、分開的符號。

逗號用在較長或較複雜的句子中，書寫時佔一格。

例如：每天，天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。

〈母親的教誨〉三、頓號〈、〉：標明語氣停頓最短暫的符號。

頓號在文句中，用在許多平列連用的同類單字、詞語之間，或標示條列次序的文字之後，書寫時佔一格。

例如：缺乏主見、意志薄弱、判斷力低，是難以向別人說「不」的主要因素。

注意：頓號是『、』而非『ˋ』或『‵』。

四、分號〈；〉：用來分開複句中平列句子的符號。

分號在各分句中間，書寫時佔一格。

例如：在大家的關心下，有人懂得力爭上游，以不辜負期許；有人卻喪失了自主的能力，只一味喜歡在庇蔭下生活。

〈讓關心萌芽〉五、冒號〈：〉：標明結束上文或提起下文的符號。

冒號總用在總承上文、總起下文，或提出引語及舉列說明以及書信中的稱呼底下，書寫時佔一格。

例如：我寫這封信只是想讓你知道：我很喜歡你這麼做。

〈父親的信〉六、引號〈「」〉或〈『』〉：標明說話、引語、專有名詞或特別用意的符號。

引號適用在引語、專有名詞及特別提式與前後的符號。

書寫時，上下引號各佔一格。

一般引用時用單引號〈「」〉，如引用中又加其他引用時，則用雙引號〈『』〉，兩種引號可以交互使用，但不宜太複雜。

一般引文句尾符號標在引號內；而引文用作全劇結構的一部分時，引號前通常不加標點符號。

例如：孫悟空在西遊記裡，每次遇到挫折，都說「哭不得，只好笑了。

」他笑說：「這是班上『愛的接力』。

輪到我們學弟跑第三棒。

」〈接力〉七、夾注號〈()〉或〈﹝﹞〉或〈──〉：用來表示說明或解釋的符號。

在行文中只做注釋的多用〈〉；如為文氣連貫時，行文補充說明之用，多半以──上下符號夾住。

書寫時，〈〉上下佔一格、──上下符號各佔兩格。

〈橫行時相同〉例如：我十四歲時〈其實只有十二歲零兩三個月〉便離開她了。

〈母親的教誨〉八、問號〈？〉：標明疑問性質的符號。

問號用在表示懷疑、發問、反問或驚訝語氣時。

例如：如果他能從這扇門望見日出的美景，你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢？〈雅量〉九、驚嘆號〈！〉：標明感嘆、命令、祈求、勸勉的符號。

驚嘆號用在這類詞語之後，書寫時佔一格。

例如：我不肯穿，她說：「穿上吧！涼了。

」〈母親的教誨〉朦朧地，山巒靜靜地睡了！朦朧地，田野靜靜地睡了！十、破折號〈─〉：標明語意轉變、聲音延續、時空起止，或用為說明或解釋的符號。

使用破折號時，書寫時佔兩格。

例如：鳴──鳴──鳴──，警報的聲音又想起了。

四季─春、夏、秋、冬。

十一、刪節號〈……〉〈Ctrl+Alt+ㄡ鍵，word適用〉：表示節略原文，或語氣沒有完結的符號。

刪節號用在刪節或語氣未完的地方，書寫時佔兩格，每格點出三點。

例如：這樣一來，一次，二次，三次，……就被因循怠惰的習慣所誤了。

〈從今天起〉十二、書名號：標明書名、篇名即報刊、雜誌、歌曲、影劇、圖表等名稱的符號。

有些書籍、文章用雙尖號〈《》〉作為書名號，用單尖號〈〈〉〉最為篇名號。

使用書名號時，直行標在書名左邊，橫行標在書明之下，書寫長度與名稱齊。

例如：本文選自浮生六記。

中國時報、民生報……十三、專名號〈─〉：標示人名、地名、國明、著大名、學配明、種族明、機構名等專有名詞的符號。

使用書名號時，直行標在書名左邊，橫行標在書明之下，書寫長度與名稱齊。

例如：李白，字太白。

號青蓮居士。

唐朝人。

祖籍隴西成紀……十四、音界號〈‧〉：標明外國人姓名音界的符號。

音界號用在翻譯成中文的外國姓名中間，書寫時佔一格。

例如：麥可‧喬丹海倫‧凱勒以上十四種是正式使用的標點符號，寫作文時，要詳加分辨，正確使用。

a89314016/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)沒有上一則|日誌首頁|沒有下一則回應 加我為好友日誌相簿影音 我的相簿 andyhms's新文章1000813KENDO練後自省條例....預計改善時依例刪除加註ok1000702KENDO課後檢討20110625kendo館慶合同大會會後檢討1000604KENDO課後檢討20110528課後檢討20110521劍道課後檢討1000514KENDO課後檢討1000506KENDO課後檢討20110430上課感言注音符號學習流程 全部展開|全部收合 關鍵字 andyhms's新回應沒有新回應！