比西量表- 教育百科| 教育雲線上字典
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比西量表(Binet-Simon Intelligence Scale) ... 的世界第一個個別智力測驗,是由比奈及其同事西蒙共同完成,因此稱為比奈與西蒙智力量表,他們將智力界定為判斷、推理 ...
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詞條名稱:比西量表
ㄇㄧㄥˊㄊ一ㄢmíngtiān
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比西量表(Binet-SimonIntelligenceScale)目錄1起源2特點3缺點4關鍵字5參考資料起源法國教育於1904年,為了要鑑別出兒童的能力,區別出一般學生中學習能力薄弱者,以編入特殊班級給予因材施教,所設計出的世界第一個個別智力測驗,是由比奈及其同事西蒙共同完成,因此稱為比奈與西蒙智力量表,他們將智力界定為判斷、推理和理解能力。
(註1.2)特點1.測驗方式,由過去高爾頓的生理計畫取向改為作業法,讓受試者根據語文、算術、常識等題目實際作答後,以作答結果所得的分數高低,判定智力高低。
2.不採用高爾頓所認為的智力高低是決定於遺傳,而是改為在學教育中鑑別出兒童的智力高低後,因材施教以促進兒童智力發展,由此觀點來看,比奈不但是智力測驗的創始者,更是現代特殊教育的先驅。
3.比奈假設智力會隨著年齡不斷增長,直到成年,因此創用心理年齡(mentalage,MA)代表智力高低,他先請了一群不同年齡層的正常兒童做測驗題目,紀錄下不同年齡層可以達對的題目,例如將五歲兒童均能通過的題目整理在一起,十歲兒童均能通過的題目整理在一起,依此類推,一直設計到十三歲,形成不同年齡層可以答對的題目對照表,而測驗過程就可利用對照表了解受試者的心理年齡,再將受試者的心理年齡與實際年齡(chronologicalage,CA)進行比較,心理年齡高於實際年齡者,智力較高;心理年齡低於實際年齡者,智力較低。
(註1.2.3)缺點缺乏適當單位表示結果。
缺發適當常模資料,僅依據五十位一般兒童而建立。
缺發支持測驗效度的證據。
(註1)關鍵字中文關鍵字:比西量表、心理年齡英文關鍵字:Binet-SimonIntelligenceScale參考資料註1.郭生玉(2010,三版)。
教育測驗與評量(頁471~5472)。
臺北市:精華書局。
註2.張春興(2009,重修版)。
現代心理學:現代人研究自身文題的科學(頁353~354)。
臺北市:東華。
註3.陳皎眉(主編)(2009,初版)。
心理學(頁340~341)。
臺北市:雙葉書廊。
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資料採「創用CC-姓名標示-非商業性-相同方式分享臺灣3.0版授權條款」釋出
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