為何要讀經典？閱讀除了重量也要重質

作者：小熊媽（張美蘭） ... 作品，例如：《魯賓遜漂流記》、《格列佛遊記》、《海角一樂園》、《金銀島》、《白牙》、《西遊記》、《三國演義》等。

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（Fotolia）   美國學校在每個學期之初，都會為學生開出一長串適合該年級閱讀的書單，也會舉辦「閱讀指定書單」的競賽。

台灣似乎沒有較細膩的「分齡推薦書單」，即使許多父母鼓勵孩子閱讀，許多孩子多半卻沉浸在漫畫裡，閱讀的品質並不好。

美國家長除了鼓勵孩子「大量閱讀」之外，還要求他們多讀「經典」，既重質也重量！ 有一次我看到小熊寫回家作業，國語造句有一題「……為何……？」，他寫的是：「我真不明白為何班上同學都很崇拜周杰倫？」我心裡偷笑了一下。

他寫得沒錯，我們家沒有周杰倫的CD，小熊在美國也從未聽過他的歌（在美國鄉村不太有機會聽到吧？），這也難怪他不明白為什麼同學們都很喜歡周杰倫，連小熊的表姊、堂姊在家練習卡拉OK也愛點他的歌。

旅居美國多年，我只隱約聽過這位天王的各種傳聞，回台灣後才有機會看到他的MV，覺得他的歌詞意境很不錯。

不過，我發現作詞者多半是方文山，並非周杰倫。

所以對於方文山，我一直很好奇。

後來終於在雜誌上看到關於他的故事─他出身藍領家庭，私立高職畢業，小時候從未上過一天補習班或才藝班。

他做過廣告派報、高球桿弟、服務生、作業員；退伍後，送過報紙、當過紡織廠機械維修員、物流司機、防盜器維修員……換句話說，他是一個與菁英教育、明星學校完全沾不上邊的人。

那麼，為什麼他現在這麼成功，大街小巷傳唱著他填寫的詞？這與他兒時大量閱讀有關。

報導中提到，方文山從未受過任何正規的修辭訓練，他的創作養分並不是來自體制內的教育，而是來自於「閱讀」。

國中時，他在住家附近的小書店找到了一個綺麗而遼闊的世界。

他在那裡邂逅了李清照、李後主、夏宇與席慕容，這些古今詞人的美麗文字深深震撼了少年方文山，並且對他後來的創作風格產生了深遠的影響。

有人說他運氣很好，剛好搭上了巨星周杰倫的順風車。

方文山也不否認自己的確碰上了極好的「機遇」，但若不是他多年來大量閱讀的積累，以及持續不輟的創作，就算遇上多麼千載難逢的機會，也是枉然。

以他的例子來看，「大量閱讀」的確有可能改變一個人原本處於弱勢的命運。

大部頭、老經典可以帶給孩子什麼？  關於這一點，我想起李家同先生所寫的《大量閱讀的重要性》（博雅書屋）一書，他除了鼓勵大量閱讀，還提到許多其他理念。

舉例來說，他認為閱讀之海太遼闊，大量閱讀也要有方向，有六種讀物對孩子的閱讀能力培養很有幫助： 經典名著； 優質的論述文； 法官判決文與偵探小說； 知識性的文章； 國際新聞； 一般性的教科書文章。

李家同先生還在書裡提到：「任何書籍或文章，已成為永垂不朽者，一定有其道理。

完全沒有深度的書是很難成為經典名著的，我在此奉勸讀者該好好地讀有分量的書……能流傳到現在而不被時間淘汰，必然有某種程度的人心、人性描繪與深度刻畫，才能在不同時代，引起各種人的共鳴。

」 我相信許多人都有這個疑問：「誰說一定要閱讀經典？」事實上，我小時候看的閒書也不少（以漫畫、武俠小說為大宗），而且也認為閱讀是一種很私人的享受，所以最初並不支持讀什麼大部頭、老經典的觀念。

長大之後，慢慢靜下心來閱讀經典，才逐漸了解： 我在閱讀上繞了不少遠路！我曾經苦苦追尋的答案、深深困擾的情感，原來早在幾百年前的經典書籍裡就有人想過、掙扎過與省思過了。

所以，我鼓勵小熊多閱讀兒童文學經典。

每年的寒假、暑假，我都會指定小熊閱讀幾本東西方的古典文學作品，例如：《魯賓遜漂流記》、《格列佛遊記》、《海角一樂園》、《金銀島》、《白牙》、《西遊記》、《三國演義》等。

當然，有時候小熊不能理解這些書時，我會要他先停下來，等到下一個長假，再拿出來試試看。

一開始小熊很抗拒，因為這些同學都不讀的書，應該是老掉牙而且無趣的！但在我堅持他一定要試看後，果然漸漸地，他發現這些書不可抗拒的魅力！ 有好多次，他讀完一本經典小說之後，反而回來告訴我：「媽，這本書好好看……妳看過了嗎？一定要看喔！尤其是某某章節……」我的經典推動計畫，算是水到渠成了；目前還正繼續下去。

──摘自:《小熊媽的創意思考教養法》野人出版提供@ 責任編輯：黎薇 分享至 Facebook 分享至 Twitter 如果您有新聞線索或資料給大紀元，請進入安全投稿爆料平台。

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根據英國利物浦大學的最新研究，研讀文豪莎士比亞、喬塞及華茲渥斯等人的鉅著，不僅有助腦部靈活，還可以防止老人罹患痴呆症。

台灣經典總會考小二生挑戰27段成功 全國經典總會考小二江有易挑戰27段成功九歲現就讀雲林國小二年級的江有易（中)，江父說，有易在媽媽肚子裡就開始跟著讀經。

（自由時報記者廖淑玲攝)九歲現就讀雲林國小二年級的江有易（中)，江父說，有易在媽媽肚子裡就開始跟著讀經。

（記者廖淑玲攝) 閱讀經典樂趣多 教導孩子閱讀中國傳統經典（讀經），可使他們增強記憶力、提高智能、增進學習能力和自信。

長期堅持下來，還能學習到做人處事的道理。

朱子治家格言有云：「子孫雖愚，經書不可不讀。

」因此我堅持讓學生學習讀經。

讀經教學是一種「境教」，也是我多年帶班以來和學生的「共同語言」。

有時候學生進步了，我還會請學生吃冰淇淋以示鼓勵。

讀經典名著為進名校打好基礎 （文/江宇應教授）聖荷西州立大學江宇應教授（Dr.WilliamJiang），學識淵博，見解獨特，精通英文和西班牙文，擁有4個美國名校碩士學位與1個博士學位。

他建立了大學入學輔導機構──長春藤指導（TheIvyAdvisor），將自己積累多年大學入學輔導知識和經驗傳授出來，幫助眾多華人子弟考入理想大學。

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悠遊字在鮮活文化經典的意象 新唐人電視台《悠遊字在》節目，用動畫呈現漢字趣味奧妙的演變，加上有趣的文化故事，剛好能搭起其中的橋梁，呈現鮮活經典的意象。

讓經典名著伴隨孩子的成長 閱讀可以幫助我們突破自身的局限。

無論是在思想上，還是在人生感受上，閱讀都能為我們開啟新的世界，讓我們體會到豐富和多樣的經歷。

閱讀帶我們洞悉生命的真諦，塑造我們內心深處的價值觀。

兒少經典會考邀各方好手以文會友 104年度「宜蘭縣兒童青少年經典會考」，將於12月6日（星期日）上午八時起至中午十二時三十分在宜蘭市孔子廟隆重舉辦，活動報名至11月20日截止，邀請各方青年學子、熟讀經詩好手報名從速，以免向隅。

感同身受的同理心談閱讀感想寫作 教師想要進行閱讀感想教學，可以教導孩子依照下列方向進行思考。

首先，是文章的人物，人物的遭遇決定了文章的走向...... 評論 「大紀元將選取精彩讀者評論在全球報紙版面上刊登，請您与我們一起記錄歷史」 「大紀元保留刪除髒話貼、下流話貼、攻擊個人信仰貼等惡意留言的權利」 我們使用cookies來了解您如何使用我們的網站並改善您的用户體驗。

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