【課綱】觀念篇：未來大能力〉素養＝知識＋技能＋態度
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根據經濟合作暨發展組織（OECD）的定義，素養（Competencies）可區分為認知（Knowledge）、技能（Skills）、態度與價值（Attitude & Values）三大面向，並 ...
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延伸文章資訊
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哈佛大學的第一個猶太醫學生佛克曼，就是在2百多位競爭者中，因不知道答案仍主動尋找的態度，感動了口試委員，打開了猶太人進哈佛的門。 原來他趁午休時， ...
- 3何謂「素養」？ - 名家評論– 工商時報
何謂「素養」？根據教育部不斷對外宣導的定義是「知識＋技能＋態度」的總和。依筆者簡單理解，所謂的「知識」是指學生對某套理論的理解，例如一年 ...
- 4淺談師培生應具備的核心素養/ 6
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- 5「素養導向」？ - CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺
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