寫作文的時間到底是怎麼分配的? - 今天頭條
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它可以很快,三五分鐘,也可以很慢,坐上一兩個小時都憋不出來;而真正落筆後,時間反而是可以被預測的,如果是手寫,一分鐘可能也有20個字左右的速度。
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小學生閱讀指南
寫作文的時間到底是怎麼分配的?
2020-12-13 小學生閱讀指南
原標題:寫作文的時間到底是怎麼分配的?
本文來自公號:灰鴿叔叔(ID:unclehuige)
有家長問我,寫作文的時間到底是怎麼分配的?
其實這個問題屬於「回憶錄」級別的問題,大家完全可以回憶一下自己小時候,寫一篇作文的時間是怎麼分配的;或者想想自己要寫個工作小結,時間是怎麼分配的。
網上抄的不算。
那個分配就比較簡單,先用十分鐘搜索一下,然後開始抄。
時光荏苒,歲月如梭,令人難忘的一年又過去了……這個不是寫作時間的分配,是抄寫或者打字時間的分配。
我相信各位已經浮現出答案了:可能最讓大家吃不準的時間,並不在寫的時候,而是在落筆之前——
沒錯,這也是寫作文時間分配的真相:
最難預估的時間,是構思。
它可以很快,三五分鐘,也可以很慢,坐上一兩個小時都憋不出來;而真正落筆後,時間反而是可以被預測的,如果是手寫,一分鐘可能也有20個字左右的速度。
如果太慢,用俗話來說,文字可能會疙疙瘩瘩,會有思路不流暢,邏輯不完整,前後不通順的情況。
就像我的《不費勁寫作實驗室》,想要幫同學們節省的,也是構思的時間。
看到一個題目,能儘快地和自己腦海中已有的知識、想法相連接,從而更快地落筆。
那落筆前的這個時間,就算有長有短,有沒有合理分配的餘地呢?我們該怎樣幫助孩子去做好規劃呢?有這麼幾件事,是我們可以去提醒、督促的。
第一件事是讀題。
這個很快,一兩分鐘就可以了,但不要省。
在實際學習中,有一部分孩子「看題目不看要求」,不少作文題下面,還寫著幾行字呢,那個是幫我們縮小寫作範圍,避免偏離題的,其實很重要,一定要去看。
第二件事情最複雜,就是要用儘量快的速度,想符合這個題目的素材。
影響它的因素有很多,例如我們有沒有遇到過更多的人啊,去到過更多的地方啊,興趣愛好廣泛不廣泛啊,閱讀量大不大啊,等等。
但有一點,我們可以在日常生活中提醒孩子:有許多事情,是可以一件事套N個題目的,比如出門扔個垃圾,它就有對環保的思考,對工作人員的觀察,對身邊人的發現,小發明小創造小想法下抱怨,都可以形成不同的側重點,不要動不動就覺得好人好事只有捐款,工作辛苦只有清潔工和快遞員,如果大家需要,我以後也會做些專門的講解。
這件事情,一分鐘和二十分鐘都有可能。
每個人都有自己擅長的寫作主題。
我們要儘量把它往自己擅長寫的地方去湊。
第三件事情就是迅速列綱要。
成熟的同學可能直接打個腹稿就下筆了,覺得寫提綱的話會特別浪費時間——確實提綱會消耗掉一點時間,但對筆力尚不成熟的同學來說,如果無提綱直接動筆,可能寫著寫著就流水帳了,或者主題分散了。
寫著前面的時候不想著後頭,寫到後面的時候又忘了前頭,想用個首尾呼應,都找不到去呼應哪句話了。
怎麼辦呢?我的觀點:如果覺得提綱太費時間,那就列關鍵詞。
把自己打算寫的每一部分列出來。
例如我這篇內容,關鍵詞就是:
一、時間分配、構思最費;
二、寫前要用的三部分時間,讀題、想素材、列綱要;
三、時間總結,操作指南。
這樣我就不會寫著寫著說別的事情去了。
綱要所需要用的時間,如果只是關鍵詞的話,應該可以在五分鐘以內,而這五分鐘,可以讓之後的寫作節約遠遠超過五分鐘。
所以,如果掌握了方法,落筆前的時間,大概就能估算出來,而落筆後的時間,也不容易因為中斷而難以預估。
看看孩子能不能養成這個習慣,對他的寫作控時應該會有幫助。
本文來自公號:灰鴿叔叔(ID:unclehuige)
文章來源:https://twgreatdaily.com/7kl3W3YB9j7PxaI7q1jU.html
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