大學教育再想像：史丹佛2025之創新大學學習生態系統 ...

鄭育萍,大學教育再想像,大學學習生態系統,史丹佛2025,reimaging university education,learning ecosystem,Stanford 2025,本文簡介「,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育 ...    大學教育再想像：史丹佛2025之創新大學學習生態系統,ERICDATA高等教育知識庫   熱門： 謝傳崇  羅文君  葉俊廷  紀金山  簡淑芸  SDGs   首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務 首頁臺灣期刊民間出版教育研究月刊201606 (266期) 閱讀全文 　購買本期 篇名 大學教育再想像：史丹佛2025之創新大學學習生態系統 並列篇名 ReimagingUniversityEducation:TheShiftingLearningEcosystemsinStanford2025 作者 鄭育萍 中文摘要 本文簡介「史丹佛2025」計畫背景與四個創新大學學習生態系統，分別為開放迴圈大學（OpenLoopUniversity）、依個人節奏而定的教育（PacedEducation）、翻轉軸心（AxisFlip）、目的學習（PurposeLearning）。

其中，開放迴圈大學開創彈性學習路徑，檢視大學與其他學習場域之界線；依個人節奏而定的教育則落實個人化學習理念，創置學習者學習所需時間、空間與支援系統；翻轉軸心呼應當代能力本位學習訴求，側重學生可跨領域運用的技術與能力；目的學習實踐問題導向教育理念，涵養全球公民應具備之關懷、態度與素養。

希冀藉由大學學習生態系統的指引，一同檢視大學機構的責任、回歸學習本質、想像未來大學樣貌。

英文摘要 Thispaperaimstoofferanoverviewof“Stanford2025,”anexperientialexhibitheldbyd.school,StanfordUniversityinMay2014.Theprojectteamprovidesfourpossiblemodesofuniversityexperience,includingOpenLoopUniversity(lifelonglearning),PacedEducation(personalizedlearning),AxisFlip(competency-basedlearning),andPurposeLearning(project-basedlearning).Bychallengingourmentalmodelofon-campusuniversityexperiencewiththeprovocationsdesignedinthefourmodels,thereadersareinvitedtoreexaminethemissionshighereducationinstitutionsupholdinTaiwan,re-thinkthebasicbutessentialquestionofwhatlearningis,andsparkourvisionsforthefutureofhighereducationinTaiwan. 起訖頁 096-112 關鍵詞 大學教育再想像、大學學習生態系統、史丹佛2025、reimaginguniversityeducation、learningecosystem、Stanford2025 刊名 教育研究月刊　　 期數 201606 (266期) 出版單位 高等教育出版公司 DOI 10.3966/168063602016060266007  複製DOI QRCode 該期刊上一篇 成人生命教育及其靈性發展 該期刊下一篇 亞洲國家學術專業發展國際化程度之探討 　　　　　　　　 教師服務 合作出版期刊徵稿 聯絡高教 高教FB 讀者服務 圖書目錄 教育期刊訂購服務活動訊息 數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄投審稿系統 DOI註冊 線上購買高點網路書店  元照網路書店 博客來網路書店 教育資源 教育網站 國際教育網站 關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 版權所有‧轉載必究　Copyright2011　高等教育文化事業有限公司　AllRightsReserved 服務信箱：[email protected]　台北市館前路26號6樓　Tel：+886-2-23885899　Fax：+886-2-23892500