語文智商

語文智商 · 所測能力之說明. 用來測量孩子的語文理解能力。

· 作答方式. 在此測驗中孩子需要以口語表達技巧和記憶中的資訊來解決新問題、處理語文資訊、以文字思考。

· 影響 ... WikiTeamWork 導覽 首頁 所有頁面 社區 互動式地圖 近期網誌 頁面 最新頁面 語文邏輯推理測驗試題草稿 7.圖形設計 教育測驗與評量題庫:第二章 教育測驗與評量題庫:第十章 選擇題命題原則 CRT:語文領域能力指標 輔導原理題庫:第二章 最新網誌 分類 題庫 心理衡鑑:第一章 BSR:目錄 BSR:第一章 BSR:第二章 BSR:第三章 BSR:第四章 BSR:第五章 心理測驗 心理測驗(Anastasi著)題庫 心理測驗題庫:第一章 心理測驗:目錄 心理測驗題庫:第二章 心理測驗題庫:第三章 心理測驗題庫:第四章 心理測驗題庫:第五章 社群 社群首頁 社群中心 說明中心 FANDOM 遊戲 電影 電視 wiki 探索wiki 社群中心 建立wiki 註冊 尚未註冊？ 登入 Advertisement 分類: WISC-III 語文智商 檢視原始碼 歷史 討論(0) 觀看 01:40 TheSandmanWillKeepYouAwake-TheLoop 您喜歡這個影片嗎？ 開啟音效 WISC-III分測驗目錄1.圖畫補充/2.常識/3.符號替代/4.類同/5.連環圖系/6.算術/7.圖形設計/8.詞彙/9.物型配置/10.理解/11.符號尋找/12.記憶廣度13.迷津/語文智商/作業智商/全量表智商 目次 1所測能力之說明 2作答方式 3影響因素 4高低分數之解釋 5對低分者之建議 所測能力之說明 用來測量孩子的語文理解能力。

此測驗能提供關於孩子的語言的處理、推理與注意，口語的學習與記憶等重要訊息。

作答方式 在此測驗中孩子需要以口語表達技巧和記憶中的資訊來解決新問題、處理語文資訊、以文字思考。

影響因素 此測驗分數容易受（動機、興趣、文化刺激、天生才能、生理神經的完整、注意廣度、處理語文訊息的能力）所影響。

高低分數之解釋 對低分者之建議 平時加強學生對語文能力的瞭解，並舉例方式討論以加強及印象，並加強大量閱讀課外讀物的習慣。

(QCE093103) 增加其語言刺激管道，並運用各種媒材引起其動機。

(QCE093122) 成人們應多鼓勵孩子多以口語發表自己的想法，不讓孩子只靠以肢體眼神來表達，更不可萬事都代勞；再培養孩子能踴躍發言說出自己的意見後，多與他人口語互動、引導思考，更能事半功倍了。

(QCE093126) 培養孩子的閱讀興趣，可參加讀書會，多和別人談論分享書中情節及自己的想法。

(QCE093123) 選擇學生有興趣的,有意義的,和生活息息相關的閱讀材料,引起學生的閱讀動機,活用先備知識,建立學生有意義的詞彙和觀念。

(QCE093101) 平時多與孩子對話，增加孩子運用語言學習、推理的機會。

(QCE093115) 如家中有弟妹，可鼓勵孩子將自己看過的故事講給弟妹聽，藉以測試自己的瞭解程度並練習口語表達，剛開始需家長配合給予正增強，較有效果；在學校則以兩人一組互相評量是否會講述故事內容(QCE093125) 建立「親子共讀」的環境和習慣。

〈QCE093144〉 和孩子一起選擇其有興趣的讀物,並能和其一起討論其中情節,分享交流彼此的經驗和想法。

(QCE093113) 家長多與小孩討論他接觸的事物即使卡通也好，不要只複習書本的東西，讓孩童能說出心中的想法。

(QCE093131) 在校可多利用說故事或演說方式，讓孩童有載他人面前公開表達的機會。

(QCE093131) 漸次培養語文能力，如大量閱讀、聽演講、和他人透過討論分享心得、內化為自我思維、仿做練習、自己創作等，不但可培養興趣，也可增加對文字的敏銳度與操控力。

（QCE093142） 推薦適合小朋友閱讀的書籍並鼓勵小朋友勇敢表達自己的意見。

(QCE093140) 分類：​ WISC-III 除非另有註明，否則社區內容均使用CC-BY-SA授權條款。

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