寫演講稿開頭和結尾有什麼技巧規定嗎 - 貝塔百科網
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寫演講稿開頭和結尾有什麼技巧規定嗎,1樓鬝2ge槳1。
標明會議性質演講內容。
2。
正面提出自己的觀點。
3。
前兩者的結合。
正文部分有開頭,主體,結尾。
寫演講稿開頭和結尾有什麼技巧規定嗎
2021-03-0812:06:19字數4579閱讀5145
1樓:「鬝2ge槳
1。
標明會議性質、演講內容。
2。
正面提出自己的觀點。
3。
前兩者的結合。
正文部分有開頭,主體,結尾。
開頭除了對不同物件加上不同的稱呼外,開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容,說明演講意圖。
主體要突出和強調講話的中心問題,不可輕重不分,面面俱到。
結尾要總結全文,給聽眾留下深刻的印象,可以給人以啟示,充滿激情給人以鼓舞,提出奮鬥口號,發出號召,展示美好前景等。
寫作要求
2。
一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。
無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人願聽的。
一篇演講稿只能有一箇中心,全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳,這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3。
好的演講稿,應該既有熱情的鼓動,又有冷靜的分析,要把抒情和說理有機地結合起來,做到動之以情,曉之以理。
4。
演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂,不能講假話、大話、空話,也不能講過於抽象的話。
要多用比喻,多用口語化的語言,深入淺出,把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化,讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
寫演講稿開頭和結尾有什麼技巧/規定嗎~(可追分)
2樓:匿名使用者
演講稿是一種實用性比較強的文體。
是為演講準備的書面材料。
那麼,什麼是演講呢?演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動它的特點是:第一,它是在人與人之間進行的;第二,它有一定的時間性;第三,它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四,它帶有一定的鼓動性和說服性。
像演講比賽、典禮致辭、會議發言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等,都帶有演講的性質。
演講稿是演講用的文稿,也是演講的依據。
它是為演講服務的,是體現在書面上的講話材料。
演講有內容、目的的不同,演講稿也具有不同的形態,有報導、有說明、有論辯、有答謝等。
總的來說,它的特徵可以概括如下:
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。
這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。
它討論的應該是現實生活中存在的併為人們所關心的問題。
它的觀點要來自身邊的生活或學習,材料也是如此。
它得是真實可信,是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在於打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。
演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說服力和感染力。
很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋於自己出色的演講,為自己的政治鬥爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
演講稿的最終目的是用於講話,所以,它是有聲語言,是書面化的口語。
因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語言變為書面語言,即化聲音為文字,起到規範文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語,以便演講。
同時,演講稿的語言應適應演講人的講話習慣,同演講者的自然講話節奏一致。
演講稿對於演講都有哪些作用呢?主要體現在以下幾方面:(1)整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;(2)引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現力,增強語言的感染力。
由於演講稿具有以上的特徵和作用,它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結構。
演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。
好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。
常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。
不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即瞭解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。
主體必須有重點、有層次、有中心語句。
演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列,也可以平行並列、正反對比、逐層深入。
由於演講材料是通過口頭表達的,為了便於聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。
它起著深化主題的作用。
結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。
歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,昇華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。
此外,演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議**,有主要觀點,有對主要觀點的論證。
一篇演講稿最好只有一個主題,這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。
在一個有限的時間段內,完全藉助於語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理,同時又要說服聽眾,就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了,還要收集相應的材料對之進行論證。
材料的選擇要通俗,要選擇大多數人都知道的、聽得懂的,而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。
因為演講一即時表演,聽眾沒有時間去驗證或查詢這些材料的內容或是出處。
因此,在準備演講稿之前首先要了解聽眾的情況:他們是些什麼人,他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何,他們所關心的問題是什麼,等等。
掌握了聽眾的特徵和心理,在此基礎上恰當地選擇材料,組織材料,是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個特別要注意的,就是對演講節奏和時間的把握。
每一場演講都是有時間限制的,少則一分鐘,多則一兩小時甚至一天,演講者必須把握自己演講的速度和內容,既不能時間到了,還沒有講完,也不能距離演講結束還有一段時間,而演講者已經無話可說了。
演講稿對於演講速度和節奏的把握有著極其重要的作用。
寫作時,要不時地停下來,用自己的正常語速大聲朗讀,根據朗讀的結果調整演講的內容。
另一方面,還要根據演講時間的長短調整要講的內容,做到整場演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮,波瀾起伏、收舒有度。
初中生關於學習方法的演講稿,只要開頭和結尾
3樓:鄉下人
老師們,同學們:
大家好!今天,我要演講的題目是《》!
我們常聽到這樣一句話,叫“學到老,活到老。
”學習是伴隨一個人終身的事情,尤其是對於我們學生來說,我們的任務就是學習。
學習必須講究方法,而改進學習方法的本質目的,就是為了提高學習效率。
【總結】
除了以上所說,學習的方法與態度,以及考試的心態都是很重要的因素,很多人在考試時總考不出自己的實際水平,拿不到理想的分數,究其原因,就是心理素質不過硬,考試時過於緊張的緣故,還有就是把考試的分數看得太重,所以才會導致考試失利,你要學會換一種方式來考慮問題,你要學會調整自己的心態,人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過於地追求往往就會失去,就是這個緣故;不要把分數看得太重,即把考試當成一般的作業,理清自己的思路,認真對付每一道題,你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我,這句話的意思就是,心裡不要總想著分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高,哪怕是隻高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績,就與自己比,這樣你的心態就會平和許多,就會感到沒有那麼大的壓力,學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試著按照這種方式來調整自己,你就會發現,在不經意中,你的成績就會提高許多;
這就是我的經驗之談,媽媽教給我的道理,使我順利地度過了中學階段,也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名,並且沒有感到絲毫的壓力,學得很輕鬆自如,你不妨也試一試,但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高,那我也就感到欣慰了
你可以有選擇地取捨。
希望對你有幫助!
4樓:三裡店村
方法:一、預習:在預覽教材的總體內容後再細讀,充分發揮自己的自學能力,理清哪些內容已經瞭解,哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出並記下來。
這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、聽課:聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。
提高課堂效率是尤為重要:
1、做好課前準備:精神上的準備十分重要。
保持課內精力旺盛,頭腦清醒,是學好知識的前提條件。
2、集中注意力:思想開小差會分心,要專心聽講,排除干擾。
3、認真觀察、積極思考:不要做一個被動的資訊接受者,要充分調動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,會取得的學習效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點:有的同學在聽課,往往忽視老師講課的開頭和結尾,同時還要注意老師反覆強調的部分。
6、做好課堂筆記:是強化記憶的最佳方法之一。
筆記,一份永恆的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說,好記憶不如爛筆頭,因此必須記筆記。
同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。
總之,是個積累的過程,你瞭解的越多,學習就越好,所以多記憶,選擇自己的學習方法。
祝學習成功!
5樓:伱安好嬡便晴天
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
我是***的***,在上一學期中,能演講我感到很榮幸。
這與老師的精心培育是分不開的。
結尾,,
時光依舊如箭一般飛逝而過,轉眼間樹幹上又多了一圈年輪,我們又長大了一歲。
一個學期又要在我們的忙碌學習中匆匆走過。
學習就是一個獲取知識的途徑,也是一個非常艱苦的過程,我們即能在學習中逐步培養自己,完善自己,也能使自己逐漸懂事。
6樓:匿名使用者
首先自我介紹,我叫××,×年紀×班學生,非常榮幸能在這裡就學習方法問題為大家演講,下面我將講述我的演講內容···········我的演講完畢,再次感謝大家,謝謝!
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