談談聽覺分辨能力訓練在青少年專注力項目中的意義和技巧

青少年注意力的培養:不可忽視的聽覺專注訓練,太給力了! ... 對聽覺型注意的兒童而言，聽覺專注訓練更重要！聽覺分辨練習聽覺分辨練習主要鍛鍊孩子的聽覺分辨 ... 人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 談談聽覺分辨能力訓練在青少年專注力項目中的意義和技巧 2020-12-03青少年傳媒小妞 談談聽覺分辨能力訓練在青少年專注力項目中的意義和技巧青少年專注力項目河北省首席講師李順弘河北農業大學王術娜河北中醫學院劉雲青少年專注力這個大項目，包括專注能力、聽覺記憶和視覺記憶三大部分。

涵蓋了從小學一年級到初中九年級的這個年齡段。

在這個大項目里，可以劃分爲若干個小的項目。

從聽覺記憶到視覺記憶，從聽覺分辨能力到視覺分辨能力，從聽覺的指向性到視覺的指向性等等。

一般而言，每一位同學都有自己基本素質上的優點和缺點，並且任何人的優缺點都不盡相同。

有的同學聽力很好，有的同學視覺能力很強。

在衆多的項目中，我們只需要找到每個同學比較弱的那幾個項目加以練習，儘快達到可以滿足日常需要的水平就可以了。

而那些屬於自己的優勢項目，是不需要再單獨進行練習的。

青少年專注力，不能單單只講專注，而需要和記憶能力融合在一起。

在實際生活中，我們發現大量的同學在教室里學習的時候，一節課也不鬧，也不動，也一直看著前方的老師。

但是成績依然很弱。

這是爲什麼呢？因爲他沒有記憶能力！單純的安靜下來，不能叫專注！我們也看到有一類同學，當老師講第一遍的時候，他可以專注的聽。

當老師爲了照顧大多數同學和那些沒有聽懂的同學而去講第二遍甚至第三遍的時候，他就不聽了。

開始亂動，，擺弄東西，甚至和左右相鄰的同學說悄悄話，老師覺得他影響了課堂秩序。

但是考試成績呢，這樣的同學每次都很不錯。

這又是什麼原因呢？因爲這樣的同學記憶能力非常好。

他在老師講第一遍的時候，就已經完全記住了，根本不需要去記憶第二次或者第三次。

所以當老師講第二次的時候，他覺得沒有意思，而自己又沒事幹，就開始玩了。

而這類同學，我們也不能把他稱之爲不專注。

遇到這類同學，我們應該高度珍惜。

因爲我們遇到了一個記憶能力非常棒的同學，應該因材施教，像撿到寶貝一樣的去對他進行更加深入的教育。

在若干的小項目中，聽覺分辨能力，作爲聽覺記憶能力的練習項目之一，有著非常重要的作用。

我們很難相信一個同學可以把389聽成398而成績很好。

我們也很難容忍要求他去寫近義詞而他寫出來的是反義詞。

如果一個同學在書房裡讀書學習，客廳里有其他人說話，輕而易舉就可以影響到他的話，我們也不會相信他有多麼的專注。

下面我們就幾種聽覺分辨能力的提升訓練技巧進行分析。

練習1：聽音找差異。

這個練習，需要每天在學習到一定程度的時候進行。

比如說已經學習了一個小時，覺得有點累，開始不專注，記憶的速度越來越慢的時候，開始進行「聽音找差異」的練習。

我們可以選取任何一段可以朗讀出來的內容，比如選自同學們的各類文化課教材，各種需要背誦的內容。

操作過程如下（以選取語文教材內容爲例）：當同學表示自己已經牢記某一章節、某一篇文章、某一段落內容的時候，家長可以勻速朗讀這段內容。

朗讀的過程中，可以故意把其中極少位置的字讀錯。

並且儘量不留明顯痕跡。

比如原句「在春天裡，我們看到很多的花朵非常鮮艷。

」我們可以讀成「在春天裡，我們看到很多花朵非常的鮮艷。

」我們都知道，如果想把兩句不一樣的地方完全正確找出來，就需要保持高度的專注和聽力分辨。

而這個練習，如果在同學們在已經覺得累的時候開始練習，就會很快的把自己從一個不集中的狀態迅速拉回來。

又會重新高度集中。

練習2：只聽一個聲音。

在聽覺分辨能力練習裡面，我們可以選取若干種聲音同時發出，而單獨去聽其中的一種。

這就是聽覺分辨能力中的「聽力指向性」。

試想一下，如果在一個很亂的環境中我們的孩子可以集中去聽取其中一種聲音的話，那麼抗干擾能力就會很強。

在日常教學時，老師講課的過程中，就不會出現誰的鉛筆掉了，也會把孩子們的目光吸引走，更不會出現窗外飛過一隻鳥也會打擾到孩子的情況。

操作過程：媽媽朗讀帶有小部分數字的題目，爸爸朗讀單純的數字串。

可以讓同學去記憶題目的完整內容。

也可以讓孩子去記憶單純的數字串。

比如媽媽朗讀「弟弟有13276支鉛筆，比哥哥多13支。

問兩個人一共多少只？」爸爸和媽媽同時開始讀21267321762843632736。

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如果孩子的專注不夠，聽覺分辨能力不夠，是很難做到正確的。

而聽覺分辨能力，又是每一位同學不可或缺的基本素質之一。

有一種現象：學習音樂的同學，經常進行和旋聽音練習，這部分同學可以從同時發出的幾個鍵盤音中，清晰地分辨出是大三和旋還是屬七和旋，所以利用任何可以發出聲音的物體進行聽覺分辨能力練習，都是不錯的選擇。

需要我們引起重視的是，聽覺分辨能力練習的時間長度，以每次不超過十分鐘爲宜（10周歲）。

作者簡介：李順弘，青少年專注力項目河北省首席講師，每年主講青少年專注力公益課堂幾百場。

負責青少年專注力訓練營訓練教材的審定工作。

被全國多所中小學聘爲顧問。

王術娜，河北農業大學。

本科。

河北省青少年專注力訓練營優秀助教。

協助李老師開展教學工作，在青少年專注力領域有自己獨到的見解。

劉雲，河北中醫學院。

本科。

河北省青少年專注力訓練營優秀助教。

協助李老師開展教學工作，在青少年專注力領域有自己獨到的見解。

相關焦點 兩個聽覺訓練小遊戲幫助孩子提高專注力【無方心理】 專注力聽覺訓練上篇文章我們分享了視覺專注力訓練的方法，在無方的青少年專注力訓練課程中，除了視覺，聽覺也是我們關注的重點。

從聽覺專注力訓練的出發，無方青少年專注力訓練課程主要針對的是聽覺與動作的整合訓練、聽覺記憶力、辨別力以及反應力訓練。

訓練均以遊戲的形式進行，訓練材料可以取自生活中或者網絡上可搜索到的資料，也可以根據孩子和家庭的習慣和孩子一起創造屬於自己家庭的訓練材料，簡便且有趣即可。

在家則可以訓練孩子聽覺專注力 這些表現就是由於孩子的聽覺專注力不足引起的。

聽覺專注力也就是我們通常所說的聽覺注意力，指人在精神集中的狀態下用聽覺獲取信息的能力。

它是孩子記憶力的基礎，因爲只有「注意」到才能「記憶」住。

▲3種方法，在家訓練聽覺專注力高個矮個訓練孩子的聽覺專注力（1）家長喊「高個」、「矮個」時，孩子要做相應的動作（2）喊「高個」時，兩手上舉，踮腳站立；喊「矮個」時，雙腿半蹲，兩手扶膝（3）家長也可以加入新的內容，比如拍肩、跺腳等相反動作提高孩子的聽覺專注力和聽覺記憶力 訓練孩子視覺注意力,4個不可錯失的好方法,堅持訓練專注力提高 ，接著訓練孩子的視覺注意力和聽覺注意力，因爲視覺和聽覺是孩子最重要的兩種學習方式，訓練好孩子的視覺和聽覺注意力，孩子的整個注意力水平就會提高。

今天著重給大家介紹視覺專注力訓練的方法。

視覺是孩子很重要的學習通道，孩子通過眼睛來觀察和吸收外界的信息和知識。

視覺注意力訓練方式我總結了一下，主要有這幾種形式：視覺分辨能力、注意力廣度、注意力轉換和注意力追蹤等訓練。

新生兒聽覺能力訓練,這些技巧,你都知道嗎? #新生兒#聽覺能力的訓練對新生兒的聽覺的發育具有重要意義新生兒出生後就已有聽覺，寶寶出生2周後就具有判斷聲音的定向能力，能夠分辨發出聲音的地方。

當寶爸寶媽和寶寶說話時，他會高興地看著寶爸寶媽，眼睛和頭不時地跟著動，臉上顯出非常愉快的表情。

因此應給寶寶多提供適當的聽覺刺激的機會，促進寶寶聽覺和發音器官的發育和健全。

爲什麼專注力訓練需要鍛鍊視覺和聽覺? 、上課走神、注意力不好爲什麼要練習視覺和聽覺呢？那今天我們就簡單說一說視聽覺和孩子專注力的關係。

我們的孩子通常會在課堂和生活中進行知識的積累，比如孩子在課堂上學習知識、在生活中接觸新鮮事物學習經驗。

而孩子在上課和學習的過程中，需要聽知覺（耳朵認真聽）、視知覺（眼睛認真分辨）、運動協調（手眼協調能力）、邏輯思維（應用題）等能力相互配合，這是孩子學習的基礎能力。

青少年注意力的培養:不可忽視的聽覺專注訓練,太給力了! 對聽覺型注意的兒童而言，聽覺專注訓練更重要！聽覺分辨練習聽覺分辨練習主要鍛鍊孩子的聽覺分辨能力，提高孩子的聽覺敏感性。

常見的聽覺分辨練習以文字或數字練習爲主。

聽覺記憶練習記憶主要分爲瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。

在聽覺記憶練習中主要提高練習者瞬時記憶的容量，幫助孩子在短時間內快速準確地記憶大量的信息。

抓住0—2歲半聽覺敏感期,訓練這幾個方面聽力,提高孩子學習能力 且慢，不要一味批評孩子不專心、不努力，其實也有可能是因爲孩子的聽覺能力發育不成熟。

一、聽覺能力不只是「能聽見」。

聽覺是孩子成長發展過程中很重要的一種能力，能幫助孩子從環境中吸收成長所需的知識，促進語言能力和智力的發展，讓孩子更好地認識世界，更自信地生活。

幼兒聽覺能力練習,會「聽」的孩子學習能力更強。

別看這個遊戲很簡單，鍛鍊的能力卻是巨大的。

第一個是孩子專注力的提升，因爲孩子在聽的時候，心無旁騖的尋找方位，是對專注力最好的保護。

第二個是聽覺得到了鍛鍊。

會「聽」的孩子以後學習能力肯定強，所以家長一定要注重。

視覺/聽覺/動覺,你家孩子是哪種專注力類型?找對原因就豁然開朗了! 在心理學上，我們通常會說孩子的學習認知通道有三大主要通道，也就是視覺通道、聽覺通道和動覺通道。

相對應的，就是孩子的視覺專注力、聽覺專注力和動覺專注力。

01視覺專注力：錯字、漏字、跳行、指讀都會錯！ 淺析小提琴學習中的音樂聽覺訓練 一、音樂聽覺訓練的重要性　　大凡優秀的音樂家都具有敏銳的聽覺能力，他們在有意或無意聆聽的狀態下，其神經聽覺器官和分析器官都保持著高度的職業敏感性，這種敏感的聽覺不是天生的，而是長期訓練的結果。

所以，對於學習小提琴的人來說，訓練出一雙有著高度審美力和鑑賞力的敏銳的耳朵是至關重要的，因爲小提琴作品中，那充滿了人性生命韻律的節奏，那微妙細膩的難以言傳的「意境」所造就的藝術境界，都不是僅僅靠演奏時盲目的本能衝動就能愉快勝任的，而是在審美聽覺的控制下才能做到。

所以，小提琴演奏者必須具備敏銳的聽覺能力，使之能勝任小提琴音樂的演奏要求。

聽覺訓練很重要!進來練習一下吧 其實，孩子的注意力問題不是訓斥就能解決問題的，這些問題可能在孩子小時候就開始形成了，所以對於孩子專注力的培養是從小時候就應該有意識培養的。

孩子的注意力包含了很多方面，其中很重要的一方面就是聽覺訓練，今天跟大家介紹幾個聽覺訓練的項目。

青少年注意力的培養:舒爾特方格的介紹和使用 既可以用來檢測孩子的注意力水平，又能夠作爲提高青少年注意力的訓練方法來使用，是青少年注意力培訓中常見的專業化訓練方法。

舒爾特方格法作用的發揮依靠舒爾特方格。

舒爾特方格由1cm*1cm的小方格組成，一套舒爾特方格有10張難度不同、排序不同的舒爾特表。

錢志亮:小學前,如何訓練孩子的聽覺理解能力? 01聽覺理解能力聽覺理解能力一般指的是兒童對聽到的信息進行分析解釋的能力，包括聽覺注意、聽覺辨別、聽覺記憶和回想的能力、選擇要點的能力（主旨大意、事實細節）、推斷演繹的能力（理解隱含意義、理解推測態度）、判斷和得出結論的能力以及運用背景知識的能力。

孩子寫字不好,學習困難,感統訓練怎麼玩?(附:訓練項目) 孩子感統失調，通常會出現問題：手眼不協調：看到的和寫出來的不同，易抄錯數、寫字顛倒、控制不住筆，易出格、寫作業拖拉，等問題，手耳不協調：聽到的和寫出的不一致，在學習過程中聽寫易出問題；專注力差：感統訓練，主要是對孩子的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、平衡覺、本體覺等感覺的鍛鍊，通過訓練增強大腦和身體相互協調、平衡的能力，簡單來說也就是身體對大腦發出的指令，能做出準確的反應！ 全腦專注力開發班 全腦專注力開發班  全腦專注力訓練課程從兒童的心理發展特點出發，充分發揮兒童喜歡動手動腦的特點，通過學具操作，將各項知識融入訓練中，系統的提高孩子的注意力和各項學習能力。

改善上課聽講注意力不集中，寫作業慢等問題。

經過授課的孩子在聽覺和視覺上的指向性和集中性得到了很大的提高，極大提高了孩子的學習興趣及效率。

7招提升兒童專注力,方法簡單效果好 對於注意力不集中的孩子，父母不能只想著改善注意力，要從整體上提高孩子的感覺統合能力。

兒童注意力不集中，絕大部分原因是由於聽覺注意力和視覺注意力不良，導致孩子專注力下降。

所以，家長不妨重點從視覺、聽覺兩個方面來訓練。

最基礎的自閉症兒童各方面能力訓練手冊 有一定的注意力、記憶力、動作技能和動機是學習模仿的先決條件，包括使用物件、動作和聲音模仿這些內容，有一定的基礎後，要訓練孩子的想像模仿能力，這一條對自閉兒來說意義尤其重大。

透過知覺去分辨事物對智能發展，計劃及組織環境等尤其重要。

自閉兒得差異：感覺異常，對分辨和處理外界資料有困難，通過學習能有助於掌握外界事物的意義，減低他們異常的感知反應。

感知覺種類：觸、視、聽、嗅、味、本體感覺。

2018年史上最全的小遊戲,拯救孩子專注力! 良好的專注力是孩子今後學習的有力保障，但現實生活中很多孩子都缺乏這項能力。

作爲家長，我們有什麼辦法培養孩子的專注力？孩子在遊戲活動中，其注意力集中程度和穩定性較強。

因此，我們可以多開展遊戲活動，在遊戲中培養孩子的專注力。

聽覺辨析能力應如何提高? 1、聽覺辨別力訓練可以培養自閉症兒童傾聽的習慣和收聽音響的動機，學會傾聽對於學習乃至人際交往是十分重要的。

有些自閉症兒童雖然生活在聲音的世界裡，卻對聲音的反應遲鈍。

究其原因在於他們缺少傾聽聲音的習慣。

因此，教學人員在訓練自閉症兒童聽覺的辨別力時應注意活動的趣味性。

比如，在自閉症兒童的房間中藏一些發聲物品，讓患兒辨別聲源方向並將它找出來；還可以讓孩子聽聲音找圖片等等。

總之，活動設計要靈活多樣，將聽、視、動多種活動結合起來。

2、聽覺辨別力訓練可以豐富自閉症患者聽覺的經驗、提高聽覺的敏感性。

99%是聽覺能力差 希望能夠幫助她正確認識問題，用健康的心態陪伴燦燦一同完成干預訓練。

什麼是聽覺注意力？徐浩麟老師解釋，一個人的注意能力包括視覺注意、聽覺注意、觸覺注意等。

其中，聽覺注意能力是指對有意義的聲音刺激的選擇與集中的能力，也叫聽覺專注力，實際上就是傾聽的技能。