搜尋:分享式注意力 - 阿摩線上測驗
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共同注意力(joint attention)是指兩個人(通常為一位幼兒與一位成人)使用眼神注視或手勢,共同分享、注意同一件有趣的事物。
共同注意力功能不只是一般手勢與注視技巧, ...
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搜尋:分享式注意力
孩子人際互動不良 恐有注意力不足過動症74byAllenLai
8歲的小傑從小活動量大、靜不下來,容易生氣、行為衝動,說話表達也比較差,家人原以為等到上學再學就好了..
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孩子人際互動不良 恐有注意力不足過動症24byAllenLai
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注意力主要的特性87byReuiFenHuan
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注意力不足過動症多運動幫助腦部發育65by林秉洋
暑假期間「注意力不足過動症」就醫小病患增加,台中慈濟醫院身心科蕭亦伶醫師提醒家長,這類病患過動與發呆..
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注意力10by教甄◆身心障礙組
而『注意力』涵蓋三方面(黃榮真,民84):一、選擇性:能只注意某些與學習有關的事物,而不注意其他事物。
二、持續性:能有效完成學習,依照意願持續注意某些事物,不會受到其他刺激的干擾而分心。
三、..
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注意力缺陷過動症0by公職◆教育學大意
◎注意力缺限過動症 (一)、特徵:1.不專注或容易分心 2.衝動3.過動4.凌亂、..
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共同注意力1by教甄◆教育專業科目-幼教
共同注意力(jointattention)是指兩個人(通常為一位幼兒與一位成人)使用眼神注視或手勢,共同分享、注意同一件有趣的事物。
共同注意力功能不只是一般手勢與注視技巧,它是一種社會溝..
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伴隨注意力缺陷過動症出現的疾患2by教甄◆輔導原理
有時伴隨注意力缺陷過動症出現的疾患學習障礙(LearningDisability)許多過動兒—大約百分之二十到三十,也有特殊學習障礙(LD)10,在學齡前,這些障礙包括無..
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注意力不足過動症(ADHD)3by教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
注意力不足過動症(Attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)是一種慢性長期的神經生理疾病(神經傳導物質異常、遺傳及腦傷等都是目前醫學界已..
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有些身心障礙幼兒難以跟隨或引導他人的注意(如:眼神、手勢或指示),請問這是屬於哪一方面的問題?
(A)分享式注意力
(B)選擇性注意力
(C)持續性注意力
(D)分離性注意力.
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教甄◆學前特教組-
102年-新北市102學年度國民小學暨幼兒園教師甄選試題-學前特教科#10429
答案:A
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KrystalCheng高一下(2015/04/12)五種注意力,請認識/王意中臨床心理師集中性注意力(focusedattention):如果用投籃來形容,孩子的目標刺激很清楚,就是把籃球投入籃框中。
當孩子能夠表現出集中性注意力,他的注意力將聚焦在當下他所該進行的活動上,無論是閱讀、拼圖、聽音樂、繪畫、寫作業等任何事。
選擇性注意力(selectiveattention):指的是孩子當下是否能夠將注意力集中在單一活動,而不受其他外在不相關刺激所影響。
例如當孩子正在寫功課,此時電視裡傳來海綿寶寶、派大星、蟹老闆及章魚哥的對話,或是媽媽在身旁來回走動,或窗外摩托車的引擎聲等,仍然不為所動、注意力不受影響。
持續性注意力(.....觀看完整全文,請先登入檢舉
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4FKrystalCheng高一下(2015/04/12)Jointattention(共享式注意力)當嬰兒看到喜愛的玩具,會以手指或不時轉向母親表達他所看到喜歡的事物,藉以引起母親的共鳴。
而自閉症者缺乏此種共享式注意力的能力。
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5F【站僕】摩檸Morning國三上(2020/03/06)原本題目:有些身心障礙帅兒難以跟隨或引導他人的注意(如:眼神、手勢或指示),請問這是屬於哪一方面的問題?
(A)分享式注意力
(B)選擇性注意力
(C)持續性注意力
(D)分離性注意力.修改成為有些身心障礙幼兒難以跟隨或引導他人的注意(如:眼神、手勢或指示),請問這是屬於哪一方面的問題?
(A)分享式注意力
(B)選擇性注意力
(C)持續性注意力
(D)分離性注意力. 檢舉
6F聞雞起舞高一上(2021/07/12)幼兒無法引導他人的注意。
=無法將自己的想法與人分享。
分享式注意力:當嬰兒看到喜愛的玩具,會以手指或不時轉向母親表達他所看到喜歡的事物,藉以引起母親的共鳴。
而自閉症者缺乏此種共享式注意力的能力。
https://www.tikutang.com/a/jnNF91ss57A5Oc9339X1L8Hu2.html分離性注意力(=分散性注意力、分配性注意力):同時將注意力放在不同的刺激上。
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1.有些自閉症幼兒難以隨著生理年齡發展出跟隨或引導他人注視(如:眼神追視、運用手勢或手指指示物品)等能力,
請問此能力是屬於哪一方面的注意力?
(A)選擇性注意力(B)分享式注意力(C)持續性注意力(D)分離性注意力
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教甄◆學前特教組-
104年-屏東縣104學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選-學前特教目#25212
答案:B
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po大一下(2015/09/09)五種注意力,請認識 /王意中臨床心理師集中性注意力(focusedattention)如果用投籃來形容,孩子的目標刺激很清楚,就是把籃球投入籃框中。
當孩子能夠表現出集中性注意力,他的注意力將聚焦在當下他所該進行的活動上,無論是閱讀、拼圖、聽音樂、繪畫、寫作業等任何事。
選擇性注意力(selectiveattention)指的是孩子當下是否能夠將注意力集中在單一活動,而不受其他外在不相關刺激所影響。
例如當孩子正在寫功課,此時電視裡傳來海綿寶寶、派大星、蟹老闆及章魚哥的對話,或是媽媽在身旁來回走動,或窗外摩托車的引擎聲等,仍然不為所動、注意力不受影響。
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2Fyenlin1117高三上(2016/03/27)分享式注意力,是孩子在九個月大以前,就應該擁有的一種能力;他們可以跟他人四目相對,也可以在自發或被引導之下,去察覺到別人視線的焦點,並一起來關注那個焦點。
從孩子會不會跟父母一起看奶瓶或玩具,孩子對於大人的逗弄有沒有反應,就可以試著觀察孩子對於事物的分享式注意力。
如果孩子不能夠聚焦在大人要他注意的事物上,父母就該開始小心:孩子是不願意理會大人,或者是缺乏這樣的能力。
通常有著自閉特質的孩子,會缺乏分享式注意力,若能早期發現,盡早接受早期療育介入協助,對於將來這些能力的培養,會是很重要的。
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3Fwin大三下(2016/07/08)
☆
★★★★★★:...
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4Fyunchu高三上(2018/06/26)共享式注意力(jointattention)又稱連結式注意力、交集共同注意,約8-12個月的幼兒在尚未發展語言能力之前,會使用肢體語言來傳達他的喜樂,或他想要的事物,例如嬰兒看到可愛的玩具,會時而轉向母親或用手指著他所看到有趣的事物,向母親示意他感到興趣的事物,透過這種互動方式,嬰兒情緒經驗與母親產生共鳴,並建立親密關係。
所以連結式注意力是指協調社會情境中一個物品與一個人間注意力的能力,對自閉症兒童而言,卻無法產生這種連結式注意力。
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25.若幼兒在面對引起分心的事物時,仍能將注意力集中於主要的焦點事物上,則顯示該名
幼兒具備下列何種注意力?
(A)分享式注意力(B)選擇性注意力
(C)集中性注意力(D)持續性注意力
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教甄◆學前特教組-
107年-新北市107學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-學前特教科#69436
答案:B
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Manzi大一上(2019/09/29)
注意力的分類1.集中性注意力定義:是...
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5F虎爛大一下(2018/10/24)
普遍引用的分類系統,則是以Sohlber☆★...
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6F虎爛大一下(2018/10/24)
相關試題【B】42. ...
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42.小宇在寫功課時完全不受到旁邊電視聲音的影響,仍能將注意力集中於功課內容上,表示小宇具備下列何種注意力?
(A)集中性注意力(B)選擇性注意力(C)分享式注意力(D)持續性注意力
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教甄◆教育專業科目-
107年-澎湖縣107學年度國民小學暨附設幼兒園代理教師甄選試題#70434
答案:B
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謝謝阿摩111上岸大四上(2019/02/10)BaiFaWang 國三下(2011/07/14) 151 Posner和Boies(1971,引自Warm,1984)認為注意力包含三個概念向度:(a)對外在刺激保持最理想的敏感度之警覺性或能力;(持續性注意力)(b)對訊息能夠選擇或集中在一個來源的能力; (選擇性注意力)(c)有限的處理容量,亦即呈現出人類在同時處理兩項作業上的困難。
(注意力的廣度)1.有些自閉症幼兒難以隨著生理年齡發展出跟隨或引導他人注視(如:眼神追視、運用手勢或手指指示物品)等能力,請問此能力是屬於哪一方面的注意力? (A)選擇性注意力 (B)分享式注意力 (C)持續性注意力 (D)分離性注意力 yenlin1117 高三上(2016/03/27) 23 分享式注意力,是孩子...查看完整內容BaiFaWang 國三下(2011/07/14) 151 Posner和Boies(1971,引自Warm,1984)認為注意力包含三個概念向度:(a)對外在刺激保持最理想的敏感度之警覺性或能力;(持續性注意力)(b)對訊息能夠選擇或集中在一個來源的能力; (選擇性注意力)(c)有限的處理容量,亦即呈現出人類在同時處理兩項作業上的困難。
(注意力的廣度)1.有些自閉症幼兒難以隨著生理年齡發展出跟隨或引導他人注視(如:眼神追視、運用手勢或手指指示物品)等能力,請問此能力是屬於哪一方面的注意力? (A)選擇性注意力 (B)分享式注意力 (C)持續性注意力 (D)分離性注意力 yenlin1117 高三上(2016/03/27) 23 分享式注意力,是孩子在九個月大以前,就應該擁有的一種能力;他們可以跟他人四目相對,也可以在自發或被引導之下,去察覺到別人視線的焦點,並一起來關注那個焦點。
從孩子會不會跟父母一起看奶瓶或玩具,孩子對於大人的逗弄有沒有反應,就可以試著觀察孩子對於事物的分享式注意力。
如果孩子不能夠聚焦在大人要他注意的事物上,父母就該開始小心:孩子是不願意理會大人,或者是缺乏這樣的能力。
通常有著自閉特質的孩子,會缺乏分享式注意力,若能早期發現,盡早接受早期療育介入協助,對於將來這些能力的培養,會是很重要的3個案一邊開車一邊聽廣播新聞,需要何種注意力? (A)持續性注意力 (B)選擇性注意力 (C)轉移性注意力 (D)分散性注意力全力以赴 大一下(2018/10/24) 2 普遍引用的分類系統,則是以Sohlbe.....看完整詳解檢舉
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6FM大二下(2021/05/24)
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7FCLaiRe_鄒高三上(2022/03/15)檢舉
8Fzeeeeal大四上(2022/05/14)Sohlberg&Materr—注意力五向度1.集中性注意力:注意到特定刺激出現2.持續性注意力:持續在某一目標上一段時間3.選擇性注意力:選擇注意這個訊息,不要其他干擾訊息4.交替性注意力:交替轉換想要注意的目標5.分配性注意力:同時分配注意力給多個目標 檢舉
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6.下列是有關「分享式注意力(jointattention)」的敘述,何者才是正確的?
(A)國小低年級階段是分享式注意力的萌發期。
(B)分享式注意力意指與他人分享生活經驗的聚焦能力。
(C)良好的分享式注意力有助於提升學生學習操作模仿能力。
(D)系統化的行為介入可促進分享式注意力的習得,但仍無法類化。
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108年-新北市108學年度市立國民中學正式教師聯合甄選-特殊教育#76513
答案:C
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TeacherStar大二上(2019/06/04)
共享式注意力(jointattenti☆☆)...
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6F臺臺臺積電國三下(2020/05/21)共享式注意力(jointattention):又稱分享式注意力,當媽媽拿著小搖鈴逗弄孩子,孩子從看著媽媽轉移到看著小搖鈴,然後再看著媽媽並笑了出來,就是共享式注意力的展現,也是幼兒發展心智理論的基礎條件。
而根據美國學者Mundy在1997年的研究中,將共享式注意力分為兩種形式(一)反應性共享式注意力(respondingjointattention):幼兒能跟隨他人視線,以頭轉、手指指示等方式將注意力轉至他人視線所注視的物品上。
(此能力會因年齡的增加而線性成長) (二)主動性共享式注意力(initiatingjointattention):幼兒使用眼神接觸或手勢引起他人注意,並與他人分享他們所感興趣與愉悅之事物,也可能藉此尋求協助或要求物品...查看完整內容共享式注意力(jointattention):又稱分享式注意力,當媽媽拿著小搖鈴逗弄孩子,孩子從看著媽媽轉移到看著小搖鈴,然後再看著媽媽並笑了出來,就是共享式注意力的展現,也是幼兒發展心智理論的基礎條件。
而根據美國學者Mundy在1997年的研究中,將共享式注意力分為兩種形式(一)反應性共享式注意力(respondingjointattention):幼兒能跟隨他人視線,以頭轉、手指指示等方式將注意力轉至他人視線所注視的物品上。
(此能力會因年齡的增加而線性成長) (二)主動性共享式注意力(initiatingjointattention):幼兒使用眼神接觸或手勢引起他人注意,並與他人分享他們所感興趣與愉悅之事物,也可能藉此尋求協助或要求物品。
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7FHsu(111桃園正式老大二上(2020/06/05)
分享式注意力,約(A)8~12個月...
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8F蓉蓉大四上(2021/12/22)(A)國小低年級階段是分享式注意力的萌發期。
(孩子在九個月大以前,就應該擁有的一種能力)(B)分享式注意力意指與他人分享生活經驗的聚焦能力。
(視線、注意力)(C)良好的分享式注意力有助於提升學生學習操作模仿能力。
(D)系統化的行為介入可促進分享式注意力的習得,但仍無法類化。
(他們可以跟他人四目相對,也可以在自發或被引導之下,去察覺到別人視線的焦點,並一起來關注那個焦點。
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