普通物理實驗的英文怎麼說

普通物理實驗 的英文怎麼說. 普通物理實驗英文. experiments of general physics. 普: Ⅰ形容詞（普遍; 全面） general; universal Ⅱ名詞（姓氏） a surname ... 英文→中文 中文→英文> 字典 漢英字典 普通物理實驗的英文 普通物理實驗 的英文怎麼說 普通物理實驗 英文 experimentsofgeneralphysics 普:Ⅰ形容詞（普遍;全面）general;universalⅡ名詞（姓氏）asurname通:通量詞（用於動作）物:名詞1（東西）thing;matter;object2（指自己以外的人或與己相對的環境）otherpeople;theoutsi...理:Ⅰ名詞1（物質組織的條紋）texture;grain（inwoodskinetc）2（道理;事理）reason;logic;tru...實:Ⅰ形容詞1（內部完全填滿沒有空隙）solid2（真實;實在）true;real;honestⅡ名詞1（實際;事實...驗:動詞1.（察看;查考）examine;check;test2.（產生預期的效果）proveeffective;producetheexpectedresult普通:common;general;ordinary;plain;honest;private;trile;average物理:1.（事物的內在規律）innatelawsofthings2.（物理學）physics 普通物理實驗例句 Undertheguidanceofthetheoryofconstructivismandlearningandteachingbyosubell,thisthesismakesacircumscriptionontheit-assistedteaching,andinthemeanwhile,makesadiscussontheteachingtarget,teachingprincipleandteachingmodeforit-assistedteachingofgeneralphysicscourse.Therefore,aprimestudyismadeontherelatedissuesaboutit-assistedteachingmodeofthegeneralphysicsafterourtheoreticanalysisandeducationalexperiments. 本論文是在建構主義學習理論、奧蘇貝爾的「學與教」理論的指導下，對網路輔助教學進行了界定，同時探討了針對普通物理課程的網路輔助教學的教學目標、教學原則和教學模式，最後通過理論分析和教育實驗對普通物理課程網路輔助教學模式的有關教學問題進行了初步的研究。

Bysolvingtheseproblems,williamsclarifiedtheinevitability,therationality,andthefuturedevelopmentofmc.William'sthoughtonmcistheoreticallyoriginatedfromthetraditionsofbritishempiricismandmarxism.Combiningthesetwo,hecarriedonahistoricalmaterialisticameliorationupontheempiricism,triedtoexplorepossibilityandapproachofthegeneralpeopletoobtainenlightenmentsandtoaccomplishliberationfromthereality,andpresentedaratherobjectiveandreasonableevaluationonmc,whichistotallydifferentfromtheunsatisfactionandarroganceoflukas,adomo,horkheimerandmarcusetotherealityandthemass. 從理論來源上說，威廉斯的大眾文化思想是對英國經驗主義傳統和馬克思主義傳統的繼承，他在把兩個傳統相結合的基礎上，對經驗主義進行了歷史唯物主義的改造，從個體經驗和實踐的角度探尋普通大眾在現實生活中獲得啟蒙和實現解放的可能性和途徑，對大眾文化作出了較為客觀合理的評價，這與從盧卡契到阿多諾、霍克海默到馬爾庫塞等人對現實和一般大眾表現出的不滿和傲慢態度是截然不同的。

Thispaperunfoldsengineeringdispositionandtheoreticalresearchofnegativetemperaturehighperformanceconcrete(nthpc)withthedamageofmanyfactorsmotivation,theprojectbackgroundbasedonqing-zangrailwayengineering,whichisoneoffour-emphasizedengineeringduringthetenthfive-plan.Duetothedifferenceofenvironmentofconstructionandservicebetweennthpcandordinaryconcrete,andthereforedurabilityofnthpcisrequiredtohigherlevel.Atafirst,nthpcmustavoidfrozendamageatearlyageandpossessanti-freezingpropertyatlaterperiod,inordertomeetengineeringpracticableapplicationneed,andthisaretwoemphasizedanddifficultproblems,asfornthpc;bymeansofmechanismanalysisaboutdeicing-agentingredientandanti-freezingatearlyperiod,adoptingcompositetechniqueroutineofmineraladdition+anti-freezingelement+water-reducer4-air-entraining+anti-erosionofsteelcomponentetc,basedonorthogonalexperimentalapproach,fd-1compositefunctionaladmixturewasmanufactured,whichhasmorepropertyandorientationonqing-zangrailway. 負溫混凝土由於和普通混凝土在施工環境及服役環境上存在的差異，因此表現為比普通混凝土更為較高的耐久性要求；負溫混凝土首先要避免早期的凍害以及具備長期抗凍性能，才能夠滿足工程實際應用的要求，這也是負溫混凝土必須解決的兩大技術關鍵；通過對目前常用防凍劑組分作用機理的分析研究及混凝土早期防凍機理探討，採用礦物外加劑+防凍組分+高效減水劑+引氣+阻銹組分功能復合的技術路線，通過正交試驗設計復配了適應青藏鐵路工程要求的專用多功能復合型外加劑fd-1；並在此基礎上配製不同等級負溫高性能混凝土，開展一系列包括硫酸鹽侵蝕、氯離子滲透、抗凍融循環、收縮及耐磨性等耐久性能研究；通過對fd-1組分和摻量的調整，優化負溫混凝土在施工特性、力學指標和耐久性三個方面的兼容、協調性。

Thethermalcrackproblemofthemassconcreteisverycomplicated,andcorrelativewithstructure,buildingmaterial,construction,rock,circumstance,andsoon.Now,intheconstructionfield,theresearchonthemassconcreteusedduringhydraulicconstructionismorefrequentthantheothers,whitetheresearchonthecomparativelysmallmassconcreteusedinthenormalbuildingsisnotdeepenoughandcomprehensive,thecoveringareaintherelatedcodesarelimitedandnarrow.Manyproblemsinconstructionpracticehavetobesolvedbytheexperience,ratherthanbytheory.Thisphenomenonleadstomuchunnecessarywasteoflabor,materialandfinancialresources,alsothequalityisunsatisfactory. 建設領域目前對水工建築中所使用的大體積混凝土(巨型混凝土結構)研究較多，而對普通建築中所使用的體積相對要小很多的大體積混凝土(相當於中體積混凝土)的研究卻還不夠深入、全面，相關的規范條文覆蓋面還不夠完善，對很多工程實踐中的問題只能依靠經驗處理，缺乏適當的理論依據，這使得在工程實踐中造成許多不必要的人力、物力、財力的浪費，大體積混凝土施工質量控制的結果也不很理想。

Howtomeasurerapidlyandaccuratelythethicknessofnanometerisoneofimportantmethodsofresearchandproductnanometerfilm. 介紹了如何根據波動光學原理，使用普通物理實驗室中的邁克爾遜干涉儀和計算機技術，以及數碼攝像技術，比較準確、快速地測量納米膜的厚度。

Partvstudiestheeducationalpracticeonit-assistedteachingmodeofgeneralphysicscourse,throughexperimentsinthatway,and,afterthediscussionandanalysisontheresultoftheexperiments,areasonableproposalisfinallylodged. 第五部分，是普通物理課程網路輔助教學模式的實踐研究，設計網路輔助教學模式的教育實驗，實施實驗並對實驗結論進行分析和討論，最終提出合理的教學建議。

Thetimerangeofthisresearchisfrom1840to2003,therecenttimesisabout160years.Accordingtoeducationalsystem,curriculumplanning,physicaleducationcurriculumstandardofprimaryandmiddleschoolsissuedbychinesegovernmentsinrecenttimes,theauthormakessystemicdescriptionandanalysisonthecourseofdevelopingevolvementofphysicaleducationcurriculumoveronehundredyearsinrecenttimesthroughthemethodofdocument,investigation,historicalstudying,logicalanalysisandcomparativestudy.Basedonit,thehistoricalexperienceandlessonofphysicaleducationcurriculumdevelopingevolvementarediscussedandsummedup,andmakesprospectonchinesecharacteristicphysicaleducationcurriculuminthefuture. 本課題研究對象的時間跨度涉及到從1840年鴉片戰爭到2003年，中國近現代約160餘年的時間，本課題以近代以來歷屆中國政府頒布的有關普通中小學教育的學制、課程(教學)計劃、體育課程標準(體育教學大綱)為主要歷史發展線索(研究對象實體)，在馬克思主義辯正唯物主義和歷史唯物主義理論的指導下，遵循歷史與邏輯的統一、歸納與演繹的統一、經驗與思辨的統一等基本研究原則，運用文獻資料法、調查研究法、歷史研究法、邏輯分析法、比較研究法等，討一百多年來我國近現代體育課程的發展演變過程，進行系統的描述和深入的分析，並在此基礎上，探討總結我國近現代體育課程發展演變的歷史經驗和教訓，並對未來有中國特色的體育課程做出展望。

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