「學前特教」系列當前學前特殊教育的發展趨勢--黃世鈺(嘉義 ...
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一、範疇上,從特殊幼兒教育到學前特殊教育||基於以學習者為中心的前提下,原本強調以學前階段具有特殊需求幼兒的教育,應調整為專為特殊幼兒所提供的教育 ... 跳到主要內容區塊 學生事務及特殊教育司 :::網站導覽回單位首頁聯絡我們回教育部首頁 字級: 小 中 大
延伸文章資訊
- 1淺談幼教新趨勢—學前融合教育壹、 前言
- 2融合教育現場遲緩兒入學該選特教班或融合班?(104年7月17 ...
融合教育已經是目前特殊教育方式的主流之一,簡單的說,就是在一開始,就先將有特殊需求的幼兒排進普通班級,並提供相關的特殊教育資源。安置有特殊需求幼兒 ...
- 3學前特殊幼兒教育中家長參與之研究 - 台中教育大學
本章主要分為四節,第一節主要是透過探討學前特殊教育的早期介入觀、意. 義、重要性、相關安置模式,對學前特殊教育的內涵進一步的說明。第二節將以. 家長參與 ...
- 4幼兒特殊教育
幼兒特殊教育是介於幼兒教育與特殊教育之交集。 ... 身心障礙幼兒,只要年滿3歲,即應接受由教育主管機關所辦理的學前特殊教育,提早接受義務的特殊教育 ...
- 5臺中市特教資訊網-家長專區- 學前 - Google Sites
◎何謂特殊教育? *學前特殊教育,為早期療育的一個環節。 *特殊教育,是積極的「差別待遇」。