等待掌聲響起學前特殊教育的學理基礎 - 教育部

幼兒特殊教育是介於幼兒教育與特殊教育之交集。 ... 身心障礙幼兒，只要年滿3歲，即應接受由教育主管機關所辦理的學前特殊教育，提早接受義務的特殊教育 ...

融合教育已經是目前特殊教育方式的主流之一，簡單的說，就是在一開始，就先將有特殊需求的幼兒排進普通班級，並提供相關的特殊教育資源。安置有特殊需求幼兒 ...

本章主要分為四節，第一節主要是透過探討學前特殊教育的早期介入觀、意. 義、​重要性、相關安置模式，對學前特殊教育的內涵進一步的說明。第二節將以. 家長參與 ...

專題系列2等待掌聲響起學前特殊教育的學理基礎--黃世鈺(嘉義大學幼教系 ... 團隊或特殊教師所進行的個別化、特殊性的輔導和相關性服務，這是學前特殊教育有別 ...

特殊教育課程，是針對特殊需求學生所進行的適性教學。但在教學現場，即使已經取得學前特教老師證照，對各類障別孩子的狀況有基本了解，遇到特殊幼兒時， ...