第八章智力因素個別差異與學校教育 - Prezi

第八章智力因素個別差異與學校教育. (三)教師期望與自驗預言. (二)分組教學的心理原則. 教師對學生有不同期望，自然會影響教師在教學上有不同態度，心理學家們觀察 ...

智力因素是在人們的智慧活動中,直接參與認知過程的心理因素,包括注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維力、語言力、操作力等方面。

斯皮爾曼的智力理論被稱為智力二因素說（two－factor theory of intelligence）。 在斯皮爾曼看來，人完成任何一種作業的過程都是由G和S兩種因素共同決定的。例如， ...

名詞解釋: 採心理計量法(psychometric approach)建立的各種智力理論，在解釋智力的組成和性質等問題上，最早係由美國心理學家斯皮曼(C.E. Spearman)利用因素分析法，...

一般智力因素，是一个充满争议的用于心理学（心理计量学）的构建物，用以量化智商测验的分数。 一般智力理论为一个关于其的假说和结果，即其生物学依据，稳定性／可 ...