研究方法: 步驟化學習指南(更新2版) | 誠品線上

作者, Ranjit Kumar. 出版社, 學富文化事業有限公司. 商品描述, 研究方法: 步驟化學習指南(更新2版)：《研究方法：步驟化學習指南》一書的第二版是特別為先前毫無研究 ... 誠品線上 中文出版 社會科學 社會 研究方法:步驟化學習指南(更新2版) ResearchMethodology:AStep-by-StepGuideforBeginners.2d 作者 RanjitKumar 出版社 學富文化事業有限公司 商品描述 研究方法:步驟化學習指南(更新2版)：《研究方法：步驟化學習指南》一書的第二版是特別為先前毫無研究經驗及研究方法論知識的學生所設計的。

此實用的研究步驟化取向提供給 內容簡介 內容簡介《研究方法：步驟化學習指南》一書的第二版是特別為先前毫無研究經驗及研究方法論知識的學生所設計的。

此實用的研究步驟化取向提供給學生豐富的內容及完整的概念性架構。

此取向對於概念及理論有深入淺出的討論。

清晰的內容及理論與研究歷程中八個實際操作的步驟緊密結合。

本書聚焦於研究技能的發展，提供量化及質化研究的實際案例，以能達成研究方法論學習上平衡及全面的基礎。

本書所涵蓋的主要研究領域包括：●研究的類型●撰寫研究計畫●形成研究問題●研究參與者在倫理上的考量●文獻檢閱●研究設計●撰寫研究報告●資料蒐集的方法●研究方法論及實務操作●效度評估方法●抽樣的概念●資料分析 作者介紹 作者介紹■作者簡介RanjitKumar著潘中道學歷：國立台灣大學社會學研究所碩士、英國AstonUniversity管理學院博士經歷：國立台北師範學院兼任講師、英國Aston大學兼任講師現職：國立暨南國際大學社會政策與社會工作學系助理教授胡龍騰學歷：國立中興大學公共政策研究所碩士、美國羅格斯大學（Rutgers）公共行政學博士經歷：世新大學行政管理學系專任副教授、台灣透明組織理事、台灣亞洲民主資源協會秘書長、台灣公共行政與公共事務系所聯合會（TASPAA）副執行秘書（2006-2007）現職：國立臺北大學公共行政暨政策學系副教授■譯者簡介蘇文賢學歷：國立臺灣師範大學英語系畢業、國立臺灣師範大學教育研究所碩士譯書：《論包容》、《心理與教育統計學》、《教育行政與組織行為》、《教育質性研究－實用指南》、《基層官僚》、《普通心理學：核心概念》、《當代社會研究法（二版）》（以上皆由學富文化出版），並曾編著數本英文教學相關書籍、教材與試卷現職高中英文教師與自由譯者 產品目錄 產品目錄原序iii新版譯者序vii更新版譯者序ix第一章研究：一種思考的方法研究：一種思考的方法研究的應用研究的定義研究的特徵研究的類型一、應用二、目標三、資料蒐集的方法研究的典範摘要第二章研究的過程研究的過程：八大步驟研究計畫的步驟步驟一：形成研究問題步驟二：擬定研究設計步驟三：建構資料蒐集的工具步驟四：選擇樣本步驟五：撰寫研究計畫執行研究的步驟步驟六：蒐集資料步驟七：分析資料步驟八：撰寫研究報告摘要步驟一：形成研究問題第三章文獻探討文獻探討在研究中的地位一、澄清並聚焦研究問題的範圍二、改進所欲進行研究的方法論三、擴展對所欲研究領域的知識四、確認研究發現所存在的脈絡文獻探討的過程一、尋找現有的文獻二、閱讀所選擇的文獻三、發展理論架構四、發展概念架構撰寫文獻探討摘要第四章形成研究問題研究問題形成研究問題的重要性研究問題的來源選擇研究問題時的考量形成研究問題的步驟研究目標的形成建立操作性定義摘要第五章確定研究變項研究變項的定義概念與變項間的差異概念、指標與變項變項的類型一、從因果關係的觀點來看二、從研究設計的觀點來看三、從測量單位的觀點來看測量尺度的類型一、名義尺度二、次序尺度三、等距尺度四、比率尺度摘要第六章建立研究假設研究假設的定義研究假設的功能研究假設的特徵假設的類型假設考驗中所犯的錯誤摘要步驟二：概念化一項研究設計第七章研究設計研究設計的定義研究設計的功能摘要第八章選擇一項研究設計依接觸次數的不同而形成的研究設計一、橫斷研究設計二、事前事後比較研究設計三、貫時性研究設計依所涉及的時間範圍不同而形成的研究設計一、回溯性研究設計二、預測性研究設計三、回溯－預測性研究設計依研究本質不同而形成的研究設計一、實驗研究設計其他──一般常用的研究設計一、行動研究二、女性研究三、交叉比較實驗設計四、重複橫斷設計五、趨勢研究六、世代研究七、固定樣本研究八、單盲研究九、雙盲研究十、個案研究摘要步驟三：建構資料蒐集的工具第九章選擇資料蒐集的方法資料蒐集方法原始資料的蒐集一、觀察觀察的類型以觀察法作為資料蒐集方法所引發的問題觀察法可資運用的情境觀察紀錄二、訪談非結構性訪談結構性訪談三、問卷訪談表與問卷間的選擇進行問卷調查的幾種方式說明信的內容問卷調查的優點問卷調查的缺點訪談的優點訪談的缺點四、問卷問題的形式開放式題型的優、缺點封閉式題型的優、缺點設計問題時之注意事項研究工具的建構個人及敏感性問題的詢問問題的順序資料蒐集的先決條件次級資料的蒐集一、使用次級資料的問題摘要第十章運用態度量表蒐集資料態度量表的功用發展態度量表所遭遇的困難態度量表的類型一、總加量表法或李克特量表二、等距量表法或瑟氏量表三、累積量表法或古特曼量表態度與評量尺度間之關係摘要第十一章建立研究工具的效度與信度效度的概念一、效度的類型表面效度和內容效度同時與預測效度建構效度信度的概念影響研究工具信度的因素決定工具信度的方法一、外部一致性程序二、內部一致性程序摘要步驟四：選擇研究樣本第十二章抽樣抽樣的概念抽樣的專有名詞抽樣的原則影響樣本推論的因素選擇樣本的目標抽樣的類型一、隨機∕機率抽樣設計二、非隨機∕非機率抽樣設計三、混合抽樣設計樣本大小的計算摘要步驟五：撰寫研究計畫第十三章撰寫研究計畫研究計畫研究計畫的內容一、前言／導論二、研究問題三、研究目標四、研究假設五、研究設計六、研究情境七、測量程序八、倫理議題九、抽樣十、資料分析十一、研究報告的架構十二、困難與限制十三、附錄工作進度摘要步驟六：蒐集資料第十四章思考資料蒐集過程中的倫理議題倫理研究中的利害關係人與研究參與者相關的倫理議題一、蒐集資訊二、取得同意三、提供誘因四、取得敏感性資訊五、對參與者造成傷害的可能性六、資料保密與研究者相關的倫理議題一、避免誤差二、提供或是剝奪某項處遇三、使用不適當的研究方法四、不正確的報告五、不當使用資訊與贊助機構相關的倫理議題一、由贊助機構所施加的限制二、資訊的誤用摘要步驟七：資料分析第十五章資料處理編輯透過結構化探究所蒐集的資料（量化研究）編輯透過非結構化訪談所蒐集的資料資料編碼簡介針對量化／類別（質化與量化）資料進行編碼一、發展出編碼簿二、對編碼簿作前測三、資料編碼四、檢驗編碼資料針對描述性／質化資料進行編碼發展出量化研究的分析架構一、次數分配二、交叉分析表或列聯表三、建構主要概念四、統計程序發展出質化研究的分析架構分析資料電腦在研究中的角色統計在研究中的角色摘要第十六章資料呈現表格一、結構二、表格的種類三、百分比的種類圖形一、直方圖二、長條圖三、堆疊長條圖四、百分比長條圖五、次數多邊圖六、累積次數多邊圖七、莖葉圖八、圓形圖九、折線圖或趨勢圖十、區域圖十一、散布圖摘要步驟八：撰寫研究報告第十七章撰寫研究報告一般研究報告的撰寫方式文獻資料撰寫參考書目發展研究報告的大綱撰寫變項摘要第十八章研究方法與實務評估何謂評估？為何評估？處遇－發展－評估過程評估研究分類的觀點以「焦點」區分的評估類型一、方案／處遇規劃評估二、過程／監測評估三、影響／結果評估四、成本效益／成本效能評估以哲學觀點出發的評估類型一、目標核心／目的導向的評估二、顧客導向／客戶核心的評估三、改進導向的評估四、全面性／闡明性的評估進行評估：過程觀點將利害關係人納入評估中評估中的倫理摘要附錄：發展研究計畫──給初學者的一套練習參考文獻索引 商品規格 書名/ 研究方法:步驟化學習指南(更新2版) 作者/ RanjitKumar 簡介/ 研究方法:步驟化學習指南(更新2版)：《研究方法：步驟化學習指南》一書的第二版是特別為先前毫無研究經驗及研究方法論知識的學生所設計的。

此實用的研究步驟化取向提供給 出版社/ 學富文化事業有限公司 ISBN13/ 9789865713096 ISBN10/ 9865713098 EAN/ 9789865713096 誠品26碼/ 2680906829004 裝訂/ 平裝 頁數/ 416 語言/ 中文繁體 級別/ 無 開數/ 18K