教育哲學的基本概念@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
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海洋大學吳靖國教授2008/10/1 一、哲學的三種意涵推演到教育哲學(一)哲學是一種知識(既成的事物)1.抽離經驗 ... (三)教育要做什麼：目的論(包含價值論) 討論教育 ...
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200810092205教育哲學的基本概念?主義理論教育哲學海洋大學吳靖國教授2008/10/1
一、哲學的三種意涵推演到教育哲學
(一)哲學是一種知識(既成的事物)1.抽離經驗的、已經是事實的、既存
延伸文章資訊
- 1邏輯經驗論的價值論及其在教育上的意義-教育研究集刊
徐光臺,實證教育研究基於事實與價值二分的假定，主張以純粹教育事實為研究對象，在研究歷程中袪除價值，僅對教育現象間的關係作因果解,教育研究集刊.
- 2《教育哲學》 - 高上高普考
試分別說明價值主觀論和價值客觀論的基本論點，並析論這兩種理論. 在教育上的意義。（25分）. 答：. 價值論，本屬教育哲學內涵領域之一。然而，價值的建立， ...
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最早明确提出：19世纪英国实证主义哲学家、社会学家和教育理论家斯宾塞(Herbert Spencer，1820—1903)。《教育论》中提出“什么知识最有价值”(What ...
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價值論是關於社會事物之間價值關係的本質與發展規律的學說。 ... B.斯賓諾莎強調一切科學以及道德哲學、教育學對於達到最高的"人生圓滿境界"的價值，並把不能 ...
