博客來-認知天性：讓學習輕而易舉的心理學規律
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書名：認知天性：讓學習輕而易舉的心理學規律，語言：簡體中文，ISBN：9787508694672，頁數：302，出版社：中信出版社，作者：（美）彼得·C.布朗，出版 ... 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 ) 登入 加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告
延伸文章資訊
- 1認知主義- 维基百科，自由的百科全书
認知學派學者認為學習者透過認知過程（cognitive process），把各種資料加以儲存及組織，形成知識結構（cognitive structure）。 目录. 1 ...
- 2從認知學習的觀點談如何培養學生的問題解決能力 - 國立勤益 ...
學習」行為的觀點. – 訊習處理理論的介紹. ◇ 「後設認知」在認知學習上的角色.
- 3認知 - 超普通心理學
此後更是帶動了更多相關的研究投入，企圖揭開認知學習的神秘面紗。 一、潛在學習. 潛在學習（latent learning）是指人沒有遭受刺激的情況下，仍然會進行學習， ...
- 4認知學習- PUI MIU Early Education Center - Google Sites
認知學習是非常生活化、也非常容易瞭解的，簡單的說就是鼓勵兒童玩弄各種物品或玩具，多接觸各類環境刺激，以不同的角度來看事或物；就是要兒童多聽、多 ...
- 5認知心理學的學習理論
Bruner強調學生的主動探索，認為從事象變化中發現其原理原則，才是構成學習的主要條件。 Q：Bruner的認知表徵論：. 人類對其環境中周遭事物，經知覺. 而將外在 ...
