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貳、教育的定義與內涵. 一、融合教育定義. 融合教育（inclusion） ... 規定：「學前​教育階段之身心殘障兒童應與普通兒童一起就學為原則。」公布. 上述的特殊教育 ...

書名：學前融合教育：理論、實務與省思，語言：繁體中文，ISBN：​9789861916996，頁數：352，出版社：心理，作者：Ann M. Gruenberg,Regina Miller， ...

論文名稱: 台灣學前融合教育政策與實踐—以台北縣市國小附幼為例 ... 的阻力為：​第一點是「零拒絕」的理念無法確切落實以及現行政策對「完全融合教育」的定義​ ...

最少阻礙與一般幼兒一起接受教育、一起生活的環境; 融合教育的環境即為限制最少的環境; 學前融合教育：不論幼兒的障礙類別與程度，一律安置在幼兒住家鄰近的 ...

淑美（2004b）將融合定義為是一種統合的過程，增進特殊學生在普通班級學習 ... 接受教育，包括學前階段的特殊幼童也盡可能以融合安置為原則，使他們在融合.