教師專業學習社群(PLC)的理念與實施@ 閱讀與生活:: 隨意窩 ...
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201010051927教師專業學習社群(PLC)的理念與實施?教育論述台灣推動教師專業發展評鑑計畫，採形成性而非總結性的評鑑取徑，運用的是專業發展而非績效責任導向的評鑑方式，期許教師針對課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修及敬業精神與態度四個層面來做審視。
鼓勵學校先研訂出適當的評鑑規準來作為健康檢查的項目，然後透過自評和同儕評鑑(他評)作為審視的途徑，瞭解與診斷自己平日教學的盲點
延伸文章資訊
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國民小學教師專業學習社群的困境與突破. 陳文瑜. 嘉義市興安國民小學校長. 一、前言. 社會變遷急遽加速了教育改革的. 腳步，老師的專業成長必須與時俱. 進，加以 ...
