“背誦全文”其實有訣竅!讓孩子快速掌握背誦技巧_招考部落
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“背誦全文”其實有訣竅!讓孩子快速掌握背誦技巧 · 1、抄誦法. 俗話說:“眼過千遍,不如手過一遍。
” · 2、情節法. 記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。
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“背誦全文”其實有訣竅!讓孩子快速掌握背誦技巧招考部落2018-11-0115:33:56
課文背誦一直是個老大難。
其實,背誦也要注意講究方法。
只有根據課文的不同,靈活運用多種方法,才能切實提高背誦效果,事半功倍。
今天一起君就為同學們介紹十種行之有效的方法,幫助同學們高效背誦。
學語文,一人學不如一起學!很多同學說:語文書上最可怕的四個字就是“背誦課文”。
背課文一直是語文學習的一個老大難。
其實,背誦也要注意講究方法。
只有根據課文的不同,靈活運用多種方法,才能切實提高背誦效果,事半功倍。
為什麼我們背課文困難呢?最主要的原因就是同學們會的畏難情緒,主觀的認為背課文難,所以背起來就越發得困難。
這個其實就是心理暗示,如果已經預設一件事情很難,那這件事情完成的概率會大大降低。
第二個原因是僅僅是為了背課文而背課文。
大部分同學背課文是為了完成作業,而不是真想記住,所以即使暫時記住了,過了作業那一關也就很快忘了。
課文背誦十大技巧1、抄誦法俗話說:“眼過千遍,不如手過一遍。
”背誦詩詞或短文時,可以先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。
這樣下來,不僅會背也可以順利完成古詩文的默寫要求一舉兩得。
2、情節法記住要背內容中表示時間、方位順序的詞語。
掌握事情的發展過程、結果等具體情節,據情而背就容易的多了。
比如背誦《觀潮》三四段結合觀潮時間變化、潮水位置變化、人群反應變化順序的詞:午後一點左右,遠處.....人聲.....;過了一會.....響聲...人群....;再近些,白浪....;浪潮越來越近........,大家.......按照這樣列出關鍵詞,對應填空就更容易背誦了。
3、人物法記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助於理解與背誦。
4、情境法創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。
尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。
如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。
5、對比法把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。
如背誦《大自然的聲音》第二段,抓住風的特點(大自然的音樂家),當他翻動樹葉時,樹葉像歌手........;當微風拂過時,像呢喃細語.......;當狂風颳起時,像雄偉的樂曲.......這樣,從比較中抓住了特點,背得快,記得牢,有效果。
6、問題法提出幾個具有連貫性、系統性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。
如《走遍天下書為侶》第七段:①首先“我”會思考什麼?(思考故事中的人為什麼這樣做;作家為什麼這樣寫?)②然後“我”會怎樣做?(續寫--回頭品味--讀其他部分內容找到別忽略的東西--列單子。
)③最後“我”還要做什麼?(關於作者的想象:怎樣的人?怎樣的生活經歷....)利用這三個問題,同學們就能正確而快捷地背誦出這一段了。
7、列表法記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化,一目瞭然,便於舉一反三,加深印象。
如背誦《圓明園的毀滅》第三段,大量列舉了園內各異景觀,可以將其從型別上進行分類,提煉出景觀名稱,加上對應的景觀修飾詞,進行感官串聯,即可迅速完成背誦。
8、分合法先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而後合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。
或先抓要背內容的主要部分,再帶動次要部分,再合背。
如背誦《秋天的與雨》第二段:可先分別背熟銀杏葉色彩形態;楓葉色彩形態;田野色彩形態;菊花仙子的色彩形態。
然後再把這幾個畫面串連起來,一氣呵成。
9、耳聽法這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽。
或運用課文朗讀音訊,反覆收聽,用這種方法訓練背誦,比單純反覆朗讀效果會更好些。
10、間隔法背誦課文或是字詞不能怕重複,要不斷迴圈鞏固,當天背;第二三天覆習檢查、一週後再鞏固一遍,溫故知新,常讀常新。
拓展:提高記憶力助力背誦的實用小遊戲其實,現在小學的課程,需要記憶的東西越來越多,如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。
在我們的平時生活中,其實只需做一些輕鬆的記憶訓練遊戲,也能輕鬆提高孩子的記憶力,同時促進與孩子的情感交流。
1.限時強記遊戲在規定的時間裡去背誦一些數字、人名、單詞等等,可以鍛鍊博聞強記的能力。
1、在3分鐘內,背誦圓周率小數點後30位數字;2、在2分鐘內,背誦十個陌生的人名;3、在10分鐘內,背誦十個外文生詞。
2.圖文記憶遊戲一些鍛鍊觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣東西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長短,在規定的時間內把一頁圖中的物品記住,然後合上書讓她報出來。
等等。
時間不可過長,但往後可延長練習時間,一定要每天堅持練。
3.精細回憶遊戲我們在平時的學習和生活中,識記了很多東西,卻很少去回憶。
識記和回憶之間的不平衡,使我們的記憶變得十分模糊。
經常回憶,回憶得儘可能精細,是鍛鍊記憶力的好方法。
1、想一想一小時前你在做什麼?你在哪裡?和什麼人在一起?你們在一起都說了什麼?那個人長得什麼樣?你如何向別人描述他的長相?2、回憶一下你最近看過的電影,電影裡都有哪些主要人物?發生了什麼事?他們都做了什麼?結局如何?要儘可能回想電影中每一個鏡頭。
3、回憶一下你童年的夥伴,你們在一起都做過什麼?還能記起他們的名字嗎?他們的家都住在什麼地方?這些方法你學會了嗎?釋出招生政策,交流招生資訊,加入我們的qq群,鯉魚姐姐在這兒等你!加群請輸入驗證資訊:孩子姓名+學校+班級+家長聯絡方式,完善資料後申請入群。
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來源:一起學語文
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