發展雙語教育教育部啟動「大專校院學生雙語化計畫」 - 教育部 ...

配合行政院所規劃「2030雙語國家政策發展藍圖」，教育部推動各項雙語教育政策，以「普及提升」與「重點培育」為策略主軸，搭配擴增師資、創造學習環境 ... menu ::: ::: 教育部首頁│網站導覽│聯絡我們│粉絲團 回首頁 主題報導 校園新聞 國際視窗 活動快遞 語言學習 教育ABC 閱讀越懂閩客語 教育Q&A 教育開講 教育剪影 MOETube ::: 主題報導 校園新聞 國際視窗 活動快遞 語言學習 教育ABC 閱讀越懂閩客語 教育Q&A 教育開講 教育剪影 MOETube 體育署推動科技適能檢測方法　研究成果獲登國際期刊「平凡與不凡：生命中的珍貴一刻」110年教育部生命教育關懷微電影首映會本土語言融入幼兒園課程　語言傳承由根做起青年志能量·點亮心世界「青年海外志工服務故事、攝影及影片作品徵選活動頒獎典禮」建構通用設計理念教室營造特教友善學習空間老舊廁所舊翻新　如廁環境煥然一新教育部補助「235所學校」翻新老舊廁所漫遊書森林，悠閱好時光~全臺最盛大閱讀嘉年華活動熱鬧登場東京奧運成績加冕國光體育獎章暨運動科學研究獎勵頒獎典禮臺北賓館隆重登場「2021全國大學校院國際事務主管交流會議」熱烈登場2021臺灣國際學生創意設計大賽頒獎典禮12月3日隆重登場 主題報導 本單元以報導教育政策為主，每周提供讀者最重要、最正確、最深入的教育政策，想了解教育部的各項政策方針與執行情形，主題報導讓您隨時掌握本部教育方向。

目前瀏覽路徑:首頁>主題報導 ::: 發展雙語教育教育部啟動「大專校院學生雙語化計畫」，以落實雙語國家願景 文／教育部電子報，圖／國際司 970期 2021-04-29 配合行政院所規劃「2030雙語國家政策發展藍圖」，教育部推動各項雙語教育政策，以「普及提升」與「重點培育」為策略主軸，搭配擴增師資、創造學習環境等措施，以提升學生的英語溝通及應用能力、打造高等教育的雙語教學環境，並結合終身學習體系，... 美籍英語教學人員獎學金計畫引進70名美籍教學助理將投入縣市政府國中小學校營造口說式英語情境。

配合行政院所規劃「2030雙語國家政策發展藍圖」，教育部推動各項雙語教育政策，以「普及提升」與「重點培育」為策略主軸，搭配擴增師資、創造學習環境等措施，以提升學生的英語溝通及應用能力、打造高等教育的雙語教學環境，並結合終身學習體系，達成普及英語學習等目標。

教育部雙語教育政策以大專校院為優先推動，將於2021年9月啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」，以強化學生的英語力、推動全英語授課課程（或稱EMI課程，English-Medium-InstructionCourses），整體提升臺灣高教的國際競爭力，使學生不僅在專業知識能夠站在國際前緣，並養成可以與國際專業人士溝通合作以及全球移動的能力。

建置全英語教學制度與環境提高課程全英語授課占比 教育部長潘文忠表示，面對全球化以及數位科技快速的發展，下一個世代人才的培育，除了在專門領域必須要更加專精之外，「與國際溝通」更是未來人才非常重要的一項關鍵能力。

基於英語在國際社會的普遍通用性，教育部在總統蔡英文所倡導的2030雙語國家政策之下，也將於今年正式啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」，優先從大學來進行培育，預計從2021到2024年，將投入超過25億元的預算經費，協助學校建置全英語教學制度與軟硬體環境，以強化學生英語能力為目標，以搭建「鷹架」的概念先協助學生建立英語學習的基礎，再逐步推動全英語授課，使學生能有更多選習全英文領域課程的機會，可以有效提升雙語溝通的能力。

潘文忠指出，「大專校院學生雙語化學習計畫」具體措施包括協助學校延攬國際教學人才擔任Mentor（全英語授課顧問），可以提供諮詢、與本國師資共同授課，或協助大專校院進行EMI課程教學，建立全英語教學的系統化制度及沉浸式軟硬體環境；追蹤學生學習成效，並回饋精進教學；以及由境外生、雙聯學生、交換學生等擔任TA（教學助理），提供學生課業輔導及日常協助；另外，也將透過資源共享與校際合作的方式，鼓勵各學校開設全英語的課程，同時也提供他校學生能夠參與，讓學生能有更多選習全英語領域課程的機會。

教育部表示，啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」已經具備有一定程度的基礎，根據教育部與英國文化交流協會在2020─2021年所進行的調查發現，目前我國高三學生約有21％達到「歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構」（CEFR）B2流利以上等級，亦即有五分之一的高三學生是具有修習全英語課程的基本能力，而師資方面，則已有近7千名大學教師具有全英語授課能力。

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