教育部主管法規共用系統-法規內容-高級中等以下學校特殊教育 ...

述美國教育評鑑標準委員會提出之定義，依據學前特教教師對教師專業評鑑. 規準之意見，分析評鑑的領域，再選取重要程度高的評鑑指標，檢視保留的. 評鑑指標其 ...

前項第一款學前教育階段及第二款國民教育階段，特殊教育學生以就近入學為原則。但國民教育階段學區學校無適當場所提供特殊教育者，得經主管機關安置於其他 ...

特殊幼兒教育（四版）傅秀媚編著. 第一節特殊教育的定義. 第二節學前教育與學前​特殊教育. 第三節特殊幼兒診斷. 第四節個別化家庭服務計畫與個別化教育計畫.

一、範疇上，從特殊幼兒教育到學前特殊教育｜｜基於以學習者為中心的前提下，​原本強調以學前階段具有特殊需求幼兒的教育，應調整為專為特殊幼兒所提供的教育 ...

本文獻旨在透過文獻回顧探討學前融合教育在現場實施的困境、問題，期望透過此分析給予. 行政機關及教師相關的建議。本文獻主要發現如下：一、特教資源、師資專業、課程教學及. 轉銜輔導上，皆 ... 定...