閱讀空城計，也能玩出創造力！-翻轉教育

空城計. 教學設計. 與演示者紀佳伶. 教材來源. 康軒第四冊. 教. 學. 研. 究. 教學重點. 1.認識《三國演義》內容大要及作者羅貫中。 2.能說出孔明面對危機與智慧退敵的 ...

空城計是由元末明初羅貫中所撰寫，這樣的章回小說故事情節融合真實、誇張及虛構特色。試想，教師教這篇課文時，教學的亮點在哪兒呢？

表演藝術課融合「空城計」文本與「亞里斯多德詩學的劇場元. 素」藝術概念進行戲劇教學。 8. 本單元共計實施在三個班級中，教師在與學生的互動過程中，. 滾動式修正教案實施 ...

〈三〉句段分析：. 理解段落涵義. 教師教學策略：. 1.摘要策略：. 讓學生練習用「簡單扼要」的句子說明各段重點。 運用觀察記錄表(附件一)瞭解學生對課文段落大意理解程度 ...

帶領全班完成課文總覽、生字語文理解控以及觀看空城計相關動畫後後，緊接著再次回到文本利用情緒 ... 更多主題： 空城計，創造力教學，性格卡，情緒卡.