何謂教育的本質？|鄧兆鴻 - 灼見名家

何謂教育的本質？ 作為教育工作者，我們希望未來的一代有些什麼素質？ 鄧兆鴻 作者: ... 政局 中國 香港 台灣 國際 教育 親子 幼兒教育 小學 中學 高等教育 國際教育 文化 文學 歷史 藝術 語言 電影 財經 地產 投資 金融 生活 心靈 潮流 飲食 旅遊 健康 中醫 西醫 保健 運動 商業 企管 創業 領袖 科技 科普 科研 影片 名家榜 灼見活動 關於我們 NoResult ViewAllResult 政局 中國 香港 台灣 國際 教育 親子 幼兒教育 小學 中學 高等教育 國際教育 文化 文學 歷史 藝術 語言 電影 財經 地產 投資 金融 生活 心靈 潮流 飲食 旅遊 健康 中醫 西醫 保健 運動 商業 企管 創業 領袖 科技 科普 科研 影片 名家榜 灼見活動 關於我們 NoResult ViewAllResult 首頁 教育 何謂教育的本質？ 何謂教育的本質？ 作為教育工作者，我們希望未來的一代有些什麼素質？ 作者: 鄧兆鴻 2018-05-21 教評心事 標籤:人格學生教師知識道德 我們的學童應該建立合乎社會道德標準的個人價值觀，對是非黑白要有明確的堅持。

（灼見名家圖片） 0 SHARES 7k VIEWS ShareonFacebookShareonTwitter 特首林鄭月娥女士在教協45周年酒會上說要善待教師，為教師營造更佳的教學環境。

但自教育由專業或半專業蛻變成服務業時開始，教育工作者把很多時間處理「顧客」諸多的不同要求，在課堂上多的只能照本宣科，對學生的行為、態度的教導，大都有些顧慮──顧慮家長因教師的處理而投訴。

要打破這個困局，社會上的所謂持份者不要干擾教育的正常運作，提高對教育工作者的尊重，把教育還給教育工作者才能有所突破，持份者應是教育工作的監察者而非指導者。

正如吳清山教授所言：「政府提供最客觀與最有價值的學習方向，學校應提供最佳的學習環境，教師應充分展現專業能力，社會應伸出支持的雙手，全力為協助每一位學習者充分發展潛能而努力，不宜用個人的主觀意識加諸於教育身上，這樣的教育就真的回歸到教育的本質。

」（2008《教育資料與研究》雙月刊82期194頁） 教師的困擾 現今社會，每個人都認為自己有權過問教育，並強調有表達自己意見的權利，因而引致教育工作者疲於奔命，無法全心放在展現教育的專業能力上。

但教育究竟是什麼？孔子以為在明明德，在親民，在止於至善；陶行知認為生活即教育；杜威則以教育即生活；魯迅指出教育是要立人；蔡元培較清晰說明教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，完成他的人格，於人類文化上能盡一分子的責任，不是把被教育的人造成一種特別器具。

香港的教育，仍以考試為主導，學校處理教學尚算多元化，但在整體上看不到多少與上面各種說法有些什麼相關。

教育面對的困難包括學生的學習較為被動、沒有學習目標、學生學習差異頗大，教師教學主要在照顧一般能力的學生，高能力的與學習滯後的都未能即時照顧到位，學生的能力差異便愈見擴大，教師需要照顧的困難便會增加。

若班上有行為問題的學生，教師的照顧面便再多變數，真正教學的時間也相對緊迫，在必須完成相關課程的至壓力下，教師的教學便無法更有效地照顧學生的差異。

一般教師能處理的融合分類不多，當局提供的專業課程較多在照顧融合學童的行為問題，對特殊需要學童學習需要的教學策略及支援資源則尚須補充。

若有教育持份者對學生的成就有所懷疑而提出質疑，教師便會受到衝擊，處理學生行為時便有所顧忌，教學策略便會有所傾側，處理學生的學習差異便更見困難，要立人、要把教育與生活等同，要受教育者於文化上盡責任……真不容易。

教育可以做什麼 作為教育工作者，我們希望未來的一代有些什麼素質？樞機主教若望·亨利·紐曼在《大學的觀念》一書中說：「只有教育，才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識，只有教育，才能令他闡明觀點時有道理，表達時有说服力，鼓動時有力量。

」我們的學童應該建立合乎社會道德標準的個人價值觀，對是非黑白要有明確的堅持，有「道之所在，雖千萬人吾往矣」的勇氣，要有自己的理想、目標，要知道自己的優點並能發展自己的潛能。

知識是需要的，但要的是什麼知識？語文是重要的溝通工具，多掌握不同的語文，溝通和汲收的能力便會增加；邏輯和哲學是重要的思考工具，也是與人溝通時的分析對方的思維並作出正確的回應，若要說服他人、鼓動他人，更要能掌握對方的價值觀、需要和弱點，以便能以予以攻擊、利用或打破。

這些能力是通過個人終身學習、經過不斷的失敗、嘗試才有機會達致。

耶魯大學校長理查德·萊文認為教育是培養學生的批判性獨主思考能力，並為終身學習打下基礎。

西方宗教改革家馬丁·路德曾說：「不擇手段，完成最高道德。

」我們多見的是不擇手段，沒見到多少人能完成最高道德。

我看：教育還是着眼在培養學童了解及持守最高道德，建立及完全個人的人格吧！ 更多精采文章培養師德內涵提升教師水平劍齒虎課程配合社會變遷按着本分，盡自己的責任培養德智體群的教育人人有責不一樣的社會期望 1+ 鄧兆鴻 退休小學校長。

香港中文大學教育學士、碩士。

1971年入職，1985年任校長至2005年退休。

香港中文大學、香港浸會大學、香港教育大學兼任講師，教授課程包括：學校行政、課程發展及管理、擬任校長培訓課程、中層管理人員行政課程、訓導及輔導人員培訓課程等。

研究興趣包括教師教育、學校行政及發展、學生輔導工作、素質保證等。

教育評議會創會會員、執行委員；香港初等教育研究學會創會主席。

曾任香港教育研究學會周年研討會籌備委員會委員、香港教育行政學會執行委員、香港資助小學校長會理事兼教育政策委員會主任、教育人員專業操守議會第五，六屆委員等。

退休後頗沉迷於中國文化藝術活動。

Viewallposts 標籤:人格學生教師知識道德 申請成為灼見名家基本會員，免費收取電子報同意灼見名家會員服務條款及細則Pleaselogintojoindiscussion 編輯精選 灼見專訪 李家超班子出爐曾鈺成：新班子具備堅定愛國愛港政治立場 作者:本社編輯部2022-06-25 名家觀點 陳茂波：港人要有「底線思維」迎接不同挑戰 作者:本社編輯部2022-06-24 2022財經峰會 陸恭蕙：ESG促進企業發展助力香港繼續前行 作者:本社編輯部2022-06-24 今天與時光隧道 八九請願未了情燭光仍在記憶裏 作者:丁望2022-06-24 灼見報道 調查：逾六成大學大專生願內地就業首選大灣區 作者:本社編輯部2022-06-23 影片 文相濡：從李家超得1416票反對8票起卦剖析運程任內困難重重如何險中求勝？ 林翠華教授：老爸老媽為何不快樂？ 曾鈺成：李家超新問責班子有什麼特點？如何達至中央與港人期望？ 嚴浩：減肥為什麼不能衝動？晚餐應該怎樣吃才有效果？多吃健康的油才可以減肥？ 雷鼎鳴：美國軍事、工業、傳媒複合體如何影響國策？世界一哥為什麼愈來愈不受各國歡迎？ 何毓贄校長x彭智華：學會品賞紅酒有什麼好處？香港可成為葡萄酒中心嗎？ 文相濡：用梅花心易為李家超起卦占卜馬航客機失蹤及英國脫歐均應驗 曾鈺成：智庫有助施政，打手破壞和諧，特首應予區別 陳妙霞博士：耳鳴是怎樣形成的？中醫哪些食療及穴位按摩可以醫治？ 林翠華教授：認知障礙是正常衰老嗎？ CurrentlyPlaying 熱門文章珍寶一別成永訣？狂瀾欲挽或未遲關品方文相濡：用梅花心易為李家超起卦占卜馬航客機失蹤及英國脫歐均應驗本社編輯部我不算熱愛攝影常霖法師陶傑：移民英國，其實沒有離開過香港？編輯精選特區政府新班子公布多名現任官員留任宋立功：反映組班過程有波折本社編輯部不用忙歸去，字旅樂相逢馮珍今供應鏈會大幅撤出中國？謝祖墀千年老二的遺害日本仍未醒張建雄香港人才流失比失業更令人擔心施永青教育界撥亂反正要大刀闊斧先從整頓教材做起關品方50年一起走過的日子期許香港重新出發張量童歷史學者的心聲和中國外交部之回應施林海《南沙方案》證明了霍英東的遠見卓識盧兆興獲授日本旭日雙光章名廚尹達剛：日本食材中式烹飪港人有口福本社編輯部齊白石等大師名作將於天際100展出慶祝回歸25周年本社編輯部華中師範大學香港分校開學冀促進兩岸三地文化學術交流編輯精選粵語解密：咠黃氏天籟敦煌樂團、香港故宮合辦音樂會暨文化講座慶祝回歸25周年暨香港故宮開幕編輯精選教城與Microsoft合辦編程大賽鼓勵學生智用AI本社編輯部李家超：新管治團隊具多元背景劉兆佳形容「務實型」班子本社編輯部推薦作家 阮紀宏 蔡世鴻 關品方 文振球 胡孟青 湯文亮 黃冬柏 陳文鴻 張灼祥 施永青 謝祖墀 黎漢偉 承印人 灼見名家傳媒有限公司 地址:香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室 聯絡我們 公司:灼見名家傳媒有限公司 地址:香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室 總機:+85228183011 傳真:+85228183022 業務電話:+85228183638 電郵: [email protected] 追蹤我們的社交平台 會員訂閱「灼見名家」電子報 您的郵箱地址* 姓名* ©MasterInsightMediaLimited2022Allrightsreserved. 私隱政策 NoResult ViewAllResult 政局 中國 香港 台灣 國際 教育 親子 幼兒教育 小學 中學 高等教育 國際教育 文化 文學 歷史 藝術 語言 電影 財經 地產 投資 金融 生活 心靈 潮流 飲食 旅遊 健康 中醫 西醫 保健 運動 商業 企管 創業 領袖 科技 科普 科研 影片 名家榜 灼見活動 關於我們 ©MasterInsightMediaLimited2022Allrightsreserved. 私隱政策 Logintoyouraccountbelow ForgottenPassword? Filltheformsbellowtoregister Allfieldsarerequired. LogIn Retrieveyourpassword Pleaseenteryourusernameoremailaddresstoresetyourpassword. LogIn