28. 斯比爾曼(C. Spearman)的智力二因論(two-factor ... - 題庫堂

28. 斯比爾曼(C. Spearman)的智力二因論(two-factor theory)是指哪兩種因素？(A)A認知和情意因素(B)B一般和特定因素(C)C語文和數量因素(D)D語文和操作因. 當前位置：首頁 28.斯比爾曼(C.Spearman)的智力二因論(two-factortheory)是指哪兩種因素？(A)A認知和情意因素(B)B一般和特定因素(C)C語文和數量因素(D)D語文和操作因 問題詳情 28.斯比爾曼(C.Spearman)的智力二因論(two-factortheory)是指哪兩種因素？(A)A認知和情意因素(B)B一般和特定因素(C)C語文和數量因素(D)D語文和操作因素 參考答案 答案：B難度：非常簡單0.923684統計：A(30),B(1755),C(17),D(20),E(0)用户評論【用戶】MiPonChen【年級】高二下【評論內容】智力二因論（two-factortheoryofuntelligence），簡稱二因論（two-factortheory），此理論最早由英國心裡學家斯皮爾曼（CharlesSpearman，1863~1945）在1904年所倡議。

按二因論的要義，謂人類智力的內涵，包括兩種因素：其一為一般因素（generalfactor）簡稱G因素（G-factor）。

智力的一般因素，其心理功能是表現在一般性的活動上。

其二為特殊因素（specificfactor）簡稱為S因素（S-factor）。

智力的特殊因素，其心理功能只表現在特殊性的活動上。

一般因素是人類智力的基礎，一般因素方面智力太低的人，不會有太高的特殊智力。

又因為一般因素的智力表現在生活活動的多方面，故而一般智力測驗所測量者，多屬一般因素方面的智力。

（張春興（民85）。

教育心理學-三化取向。

台北：東華書局。

） 【用戶】YoshikiLin【年級】國三下【評論內容】一般的皮和特定的皮 【用戶】SherryHuang【年級】小四下【評論內容】一般男人和特殊的男人XD 上一篇:依憲法第2條之規定，中華民國之主權屬於何者？(A)總統(B)立法院(C)中華民國政府(D)國民全體下一篇:17.排灣族人的飾物琉璃珠，又有何稱謂？(A)蜻蜓珠(B)水珍珠(C)黃金珠(D)日月珠。

資訊推薦 21.WhileIamawayonbusiness,myneighborwillhelpme_____thedog.Itneedstogooutforexerc 土地徵收制度主要係補償國家對於人民何種權利予以剝奪之措施？(A)財產權(B)宗教自由(C)工作權(D)言論自由 依消費者保護法第19條第1項之規定，郵購或訪問買賣之消費者，對所收受之商品不願買受時，得於收受商品後幾日內退回商品？(A)7日(B)10日(C)14日(D)21日 1、英國教育學者皮特思(R.S.Peters)提出教育的三大規準是指：(A)合理性、合法性、合價值性　(B)正當性、中立性、合理性　(C)合認知性、合價值性、合自願性　(D)合理性、合認知性、合法 4.身心障礙學生及身心障礙人士子女就學費用減免辦法(民98)第5條身心障礙學生延長修業年限之就學費用減免，至多(A)A.1(B)B.2(C)C.3(D)D.4次。

北京人跟山頂洞人都是我們耳熟能詳的古代人類，請問藍田人跟新石器時代的半坡遺址，距離下列那一個城市最近？(A)西安(B)洛陽(C)開封(D)北京。

依消費者保護法之規定，定型化契約中之條款有下列何種情形，推定其顯失公平？(A)違反平等互惠原則(B)條款與其所排除不予適用之任意規定之立法意旨顯相矛盾者(C)契約之主要權利或義務，因受條款之限 法律條文中之任意規定，係以下列何種文定表示？(A)得(B)不得(C)應(D)須 因犯罪而受損害之人，為回復其損害，得於刑事訴訟程序對於被告提起：(A)非常上訴(B)再審(C)附帶民事訴訟(D)抗告 下列何者非刑法上之公務員？(A)農田水利會會長(B)台電公司之承辦採購人員(C)台北市政府環保局局長(D)高雄市政府僱用之保全人員 9.外型以客家耕牛刻苦耐勞意象建造的客屬大橋，橫跨苗栗縣哪一條溪上？(A)老田寮溪(B)西湖溪(C)中港溪(D)後龍溪。

52電腦輔助教學(CAI)較易符合下列哪一種教學原則？(A)做中學原則(B)同時學習原則(C)適應個人的學習速度(D)準備原則。

26.當輔導員發現當事人與另一輔導員有諮商的關係時，此時輔導員應如何處理？(A)告知當事人不要讓另一名輔導員知道(B)輔導員應立即終止輔導(C)必須與另一輔導員取得聯繫並獲得許可(D)向主管報備並繼 下列關於個人資料保護法之敘述，何者錯誤？(A)規範個人資料之蒐集、處理及利用(B)該法施行前非由當事人提供之個人資料，應向當事人完成告知後再利用該資料(C)個人資料之利用，不得逾越特定目的之必要 下列何者之法律效果為：權利人行使該權利後，會讓契約效力溯及消滅，並應回復原狀？(A)解除契約(B)終止契約(C)中止契約(D)簽訂契約 定作人甲與承攬人乙訂立工程承攬契約，乙對甲之工程款請求權消滅時效為幾年？(A)15年(B)5年(C)2年(D)1年 依民法第144條之規定，消滅時效完成之效力為何？(A)債務人得拒絕給付(B)債權人之債權消滅(C)債務人免除遲延責任(D)債務人仍為履行之給付者，得請求返還 9.有關老年人的重聽，下列敘述何者錯誤？(A)低頻聲音聽不清楚(B)對話中的子音聽不清楚(C)無法區辨背景聲響(D)聽不清楚較小音量 25.面對青少年的危機處理，當下的作法何者為正確的？A、案主的安全性是首要考量；B、接納案主的情緒並予與保密；C、強調增加案主問題解決能力以面對危機；D、瞭解案主過去因應危機的經驗並處理失落感(A) 21.下列關於靜態柔軟度的敘述何者錯誤？(A)以關節為支點的活動範圍(B)沒有組織傷害的危險，且能量的消耗較小(C)以瞬間伸展肌肉的方式，在最大範圍處維持10秒～1分鐘(D)不發生上下來回急速 43、傾聽時常見的困難是：a、預設立場b、運用時機不當c、無法體會對方的感受d、舊習慣改變不易(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd 誰提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張？(A)斯賓塞(H.Spencer)(B)伊里奇(R.Illich)(C)福祿貝爾(F.Froebel)(D)裴斯塔洛齊(J.Pestaloz 債權人就金錢請求或得易為金錢請求之請求，欲保全強制執行者，得聲請：(A)假扣押(B)假處分(C)假執行(D)定暫時狀態之處分 68.下列何者的求法，不使用相關係數？(A)再測信度　(B)折半信度　(C)交互評分者信度　(D)交互觀察者一致。

下列何者不屬於國家賠償法之賠償義務機關？(A)台北市政府(B)經濟部(C)彰化縣政府(D)台電公司