完全精通「～てもらう」、「～てくれる」的用法與不同

日文授受動詞有三個，分別是「あげる」、「もらう」以及「くれる」。

... 在情境①、②的兩個日文句子中，除了「有求於人」、「對方主動幫忙」的差別 ... 首頁 文章分享 從入門到進階，完全精通「～てもらう」、「～てくれる」的用法與不同 日文文法 從入門到進階，完全精通「～てもらう」、「～てくれる」的用法與不同 發表於2019.10.29 日文授受動詞有三個，分別是「あげる」、「もらう」以及「くれる」。

一般而言，如果單純是「物品的轉移」，學習者通常不會搞錯，但如果是「動作的轉移」，也就是て型+授受動詞的「～てあげる」、「～てもらう」、「～てくれる」的用法時，很多人就會覺得困難了。

其中「～てもらう」和「～てくれる」最讓學習者混亂，因此今天我會把在「授受動詞」專屬講座中提到的這兩個用法做解說，還會說明一般書上從沒提及的重點及潛規則。

入門篇 首先要跟大家說的是「～てもらう」、「～てくれる」的意思。

這兩個都是用來表示「感謝」，既然都是感謝，那可不可以混著使用呢？當然不可以，因為它們感謝的背後，藏著這樣的差異： 【～てもらう】：【拜託對方，並感謝他願意～】 【～てくれる】：【感謝對方主動～】 也就是說，「～てもらう」是「拜託對方幫忙做某件事情後，對方同意了並幫忙，所以很感謝他」，這是個「有求於人」的感謝。

而「～てくれる」則是「對方主動幫忙做某件事情，所以很感謝他」，這是個「對方主動幫忙」的感謝。

 圖片來源1、圖片來源2 我們再來看看以下的情況，相信你會更懂我在說什麼。

試著想想看，下班了準備要回家時，外面卻突然下起傾盆大雨，很不幸地我沒有帶傘來上班，這時…… ①田中剛好有帶兩把傘，我向他借一支來用，他同意了，我很感謝他→ 私は田中さんに傘を貸してもらった。

（傘を貸し【てもらった】：【拜託對方，並感謝他】願意借出傘） ②我沒向田中借傘，但他看到我沒帶傘，主動拿了一把傘給我用，我很感謝他 →田中さんは私に傘を貸してくれた。

（傘を貸し【てくれた】：【感謝對方主動】借出傘） ①、②分別是我前面提及的「有求於人」及「對方主動幫忙」的感謝。

重點來了！在情境①、②的兩個日文句子中，除了「有求於人」、「對方主動幫忙」的差別外，還有一個很大的不同，大家有發現了嗎？  　 沒錯！「位置」不一樣，這裡的位置指的是「動作者」跟「動作受惠者」的位置。

●「～てもらう」時，動作者是「～に」的位置，而動作的受惠者則是「～は/が」的位置， 「私は」「田中さんに」傘を貸してもらった。

（「私は」是受惠者、「田中さんに」則是動作者） ●「～てくれる」時，動作者則是「～は/が」的位置，而受惠者則是「～に」的位置 「田中さんは」「私に」傘を貸してくれた。

（「田中さんは」是動作者，「私に」則是受惠者） 我們再來多看幾個例句： ③「陳さんが」「友達に」料理を作ってもらった。

「～てもらう」時，動作者是「友達に」，動作受惠者是「陳さんが」 ④「王さんが」「私に」料理を作ってくれた。

「～てくれる」時，動作者是「王さんが」，動作的受惠者是「私に」 以上講了這麼多，我們得到一個重要的結論： →Aは/がBに～てもらう的句型中，【動作者一定是Bに的部份】 例如： 1.陳さんは【先生に】論文をチェックしてもらう。

（檢查論文的是「先生」） 2.【医者に】診てもらう。

（看病的是【医者】） 為什麼我會特別強調這個部份呢？因為很多學生授受動詞沒學好，當他們想說「找朋友來幫忙打掃家裡」時，就會造這樣的錯誤句子： 友達が家を掃除してもらう。

→這句會變成「朋友要找人來幫忙打掃家裡」。

那該怎麼修改才正確？很簡單： 友達に家を掃除してもらう。

（～てもらう的動作主是「～に」） 換一個字意思就會完全不一樣，所以使用時要特別小心。

  進階篇 再來是進階篇，把這個看完，保證你的功力會大增！ JLPT（日文檢定）中曾出現過這樣的N2文法考題，聽說當時考出來考生都哭了，因為太難了，老師也沒教，文法書上也沒提過，只能用猜的…… 圖片來源 究竟「①もらってもらわない」跟「②もらってくれない」有什麼不同，我們用以下的句子來解釋吧！ これ、私たち二人じゃ食べきれないから、陳さんにもらってもらわない？ →在此種情況下，陳さん人不在我眼前，或者陳さん並沒有加入我們的對話之中（即使他人就在這裡） 中文翻譯為：這個我們兩個也吃不完，要不要請陳さん幫我們收下？ 私たち二人じゃ食べきれないから、陳さん、もらってくれない？ →在此種情況下，陳さん人就在我眼前，他聽著我在講話 另外對話中出現「陳さん」的原因在於，讓「陳さん」注意到我在叫他，也就是說這裡的「陳さん」單純只是個「喚起注意」的用法，後面不可以加は也不加が。

中文翻譯為：因為我們兩個吃不完，小陳，你要不要收下？ 從前面兩句可以得知， 「～てくれない？」是「你願意幫我、為我～嗎？」的意思， 由於對方就站在我前面，因此句子中不會出現，あなたが、あなたは之類的詞。

也由於對方人就在我眼前，因此詢問對方「你願意幫我～嗎？」時，不使用「～てもらわない？」，而是使用「～てくれない？」才正確。

圖片來源 基於以上， A：このりんごは食べきれないから、よかったら、     少し（①もらってもらわない　②もらってくれない）？ B：本当？ありがとう。

這題的正解是②もらってくれない 因為對方（B）就在我面前 中文翻譯為： A：這顆蘋果因為吃不完，可以的話，你願意(幫我)收下嗎？ B：真的嗎？謝謝！   總結 最後我們來總結一下， 授受動詞的「～てもらう」、「～てくれる」有下面幾個重點： （1）～てもらう是有求於人的感謝；～てくれる是對方主動幫忙的感謝。

（2）表示麻煩或拜託別人幫忙做某事時，會使用「～てもらう」。

     （這是對平輩、晚輩用的，如果要對長輩使用，要改成「～ていただきます」) （3）Aは/がBに～てもらう的句型中，動作者一定是【Bに】的部份；      Aは/がBに～てくれる的句型中，動作者一定是【Aは/が】的部份。

（4）想拜託的人就在面前，我們會使用「~てくれない？」。

到這邊，相信大家都對授受動詞瞭若指掌了，如果你還是看的眼花撩亂，覺得文字太多難以吸收，或是還想知道更多用法與深入探討，可以參加「授受動詞」專屬講座， 我們從基礎的三個授受動詞「あげる」、「くれる」、「もらう」談起，以物品的授受、動作的授受為基礎，再分析比較三者不同的用法，以及三個人稱之間複雜的授受關係，最後再延伸出一些實際運用的課題，不論是N1~N5都適合(但至少要會動詞變化)。

還有什麼文法你總是搞不清楚嗎？歡迎私訊讓我知道！我們下次見。

　 ☆來聽聽王可樂的「授受動詞」講座：授受動詞超解析   分享至 facebook LINE 複製網址 6Likes 日瀏覽數 55 總瀏覽數 12,129 分享這篇文章 回到列表頁 更多文章 不得已只能自學日文？其實你仍有其他選擇！ 大家好，我是小編カピバラ君。

你是不是也跟曾經的我一樣，「就是因為沒辦法騰出固定時間上日文課，才不得已選擇自學日文」？ 自學日文的原因相當初，我也是因為課業、打工極度繁忙，沒時間上檢定班。

但又必... 五十音是什麼？帶你認識五十音的方方面面！ 不管你是正要開始學習日文的初學者、或是對日文有些陌生的人，日文就像是最熟悉的陌生人一樣，他既會出現在我們的日常生活中，像是招牌、廣告等地方，有時候也會在日常對話中聽到一點日文的影子，比如說歐吉桑、歐... JLPT讀解題，「典型考題」的正確解法！ 讀解題會出現的文章類型非常多種，是否也讓你在答題時摸不著頭緒，不知道該如何解題呢？這邊就整理出JLPT讀解的6大典型考題，教你在面對讀解考題時如何達到「速解」，幫助你檢定作答時更有效率！ 第一類：筆... 需要諮詢嗎?立即與我們聯絡! 隱私政策及交易條款 線上相關使用條款 官網退費退換貨須知 實體班定型化契約 隱私政策及交易條款 隱私政策及交易條款 壹、非常歡迎您光臨「王可樂日語官網」（以下簡稱本網站），為了讓您能夠安心的使用本網站的各項服務與資訊，特此向您說明本網站的隱私權保護政策，以保障您的權益，請您詳閱下列內容： 一、隱私權保護政策的適用範圍 隱私權保護政策內容，包括本網站如何處理在您使用網站服務時收集到的個人識別資料。

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(三)退費及退換貨相關須知，請參照本網站「退費及退換貨須知」 第九條線上課程版本更新 若本網站推出新版雲端課程，本網站有權將新版雲端課程覆蓋舊版雲端課程，並於本官網進行更新通知。

第十條使用線上課程配備要求 為讀取線上課程，您必須自備以下軟、硬體設備： (一)使用「電腦」者： 1.硬體需求：IntelCore2Quad2GHz以上，記憶體(RAM)2G以上。

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3.其他作業系統只要有支援html5瀏覽器皆可觀看。

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其因此所生之爭議，以臺灣雲林地方法院為第一審管轄法院。

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函授課程退費條件請詳見【退換貨須知(實體商品)】。

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六、申請退貨後退款方式 (1)台灣地區：一律採轉帳方式退款。

(2)海外地區：一律採信用卡刷退方式退款。

因個人因素申請退貨，退款時須收取手續費；轉帳退款須扣新台幣15元手續費，信用卡刷退須扣5%手續費。

七、完成退貨手續後款項入帳時間 (1)台灣地區：必須請您提供正確的匯款帳號，我們會在一個月內將款項退到您的帳戶。

(2)海外地區：我們將會進行線上退刷；退款實際入帳日期，依各發卡銀行入帳日不同有所差異，請您洽詢發卡銀行。

八、商品購買及退貨之運費，不在退款範圍內。

九、折扣碼/可樂幣一經使用後立即失效，辦理退貨時，僅會退還您實際所支付的金額，折扣碼不得重複使用，可樂幣無法補發，請謹慎使用。

十、本公司發票全面採用自動化系統開立，當您提出退貨申請後，即同意我們的退貨原則，並接受我們代為處理發票作廢及相關的後續處理事宜。

十一、以下情況下無法退換貨 (1)超過7天鑑賞期。

(2)欲退換貨之商品未妥善包裝、完整寄回。

(3)商品有明顯使用或人為損壞痕跡，致缺乏完整性失去再販售價值。

(4)活動贈品未寄回（寄回贈品須為全新未拆封使用）。

(5)海外購物非商品本身有瑕疵。

(6)因個人因素申請退貨者，若下一次再訂購相同商品，則無法要求再次退貨。

(7)惡意或大量退換貨。

  實體班定型化契約 一、補習班資訊 補習班名稱：雲林縣私立王可樂的日語教室文理短期補習班 核准字號：府教社字第1015410953號 核准班址：雲林縣斗六市中堅西路529號2樓 二、就讀班別及時數 依實際報名班別而有不同。

三、上課報到 １、甲方需於第一天上課日攜帶身分證、健保卡或學生證等身分證件至櫃檯辦理報到。

２、凡完成報到手續即視同該課程已上課，日後方可簽到上課。

３、學員若因個人因素未能上課，須於上課前請假，以利安排補課事宜。

４、若無故缺席視為曠課，並自動放棄該堂課程，不予補課及退費。

四、補課規定 １、因個人因素請假，須在次堂課前完成線上補課，無法退費也無法抵扣下期。

２、補課次數以該門課程每期堂數的四分之一為上限。

我方保有安排補課的權利，不得要求退費。

３、上課日如遇颱風等天災，依人事行政局發佈命令決定是否停課，如停課則不另行補課，當日及後續課程整個順延。

４、上課日如遇停水、停電或不可抗力之災害而停課，則不另行補課，當日及後續課程整個順延。

５、Covid-19疫情期間，上課日如因應疫情指揮中心規定必須停課時，則不另行補課，當日及後續課程整個順延。

五、資格喪失、失效日 甲方如蓄意將此身分借他人使用上課，經查證屬實即取消甲方資格並沒入所繳交之費用作為違約賠償之用，另冒用者亦須補繳已上課程全部費用，如有必要本補習班並得將冒用者及借用者移送法辦，敬請務必遵守本條規範內容。

六、師資 １、乙方無正當事由不得任意更換教學人員，更換時應以相同專業資格者為限。

２、乙方更換教學人員之人數不得超過原聘總教學人員三分之一之人數。

但乙方所聘總教學人員人數在二人以下者，以一人為限。

七、上課地點 乙方應依規定編班於經核准班址之教室上課。

但如遇停水、停電或不可抗力之災害，乙方得調動上課地點及教室。

八、上課人數上限及合班 １、為提供良好學習環境及兼顧教學品質，乙方開設供甲方就讀之班級，其上課人數不得逾15人。

但共同科目於訂約時已經乙方聲明及告知甲方須合班上課者，不再此限。

２、乙方開設供甲方就讀之班級，其實際註冊人數若額滿或未滿5人，須主動聯絡甲方做延課、轉班、併班處理，無特殊原因，甲方不得拒絕之。

３、每人上課使用面積標準，不可違反主管機關規定。

九、膳宿提供及保證班 不提供膳宿及保證班服務。

十、收費手續 學員報名課程後，若因課程所需之教材，需另行購買。

１、收取之課程費用應開立正式收據交由學員自行收執。

２、繳費方式：實收現金、線上支付、銀行轉帳。

十一、退費手續 學員繳納課程費用後，若因學員個人因素離班者，須憑收據依以下規定辦理退費。

１、學員自繳納課程費用後，至實際開課日前離班者，退還課程費用全數之90%。

２、學員自開課日起上課未逾全期三分之一者，退還課程費用全數之50%。

３、學員自開課日起上課已達全期三分之一者，所收取之費用全數不予退還。

４、學員僅繳納課程訂金後，於實際開課日前離班者，恕不退還。

學員欲退回課程教材，須攜回全新未使用教材及購買收據，方可退費。

除本契約另有約定外，以上依短期補習班設立及管理自治法規之相關規定辦理退費。

十二、乙方終止契約 甲方有下列情形之一者，乙方得終止契約： １、甲方於課程期間無故缺席超過總時數三分之一。

２、甲方有互毆、竊盜、或其他違法行為，經乙方查明屬實，情節重大者。

３、甲方經查有吸毒、販毒、或運送毒品行為。

４、甲方經查於網路或大眾媒體散佈有損乙方及其內部工作人員之商譽或名譽之言論。

５、甲方對乙方之內部工作人員有威脅、恐嚇、攻擊或性騷擾等行為。

６、其他觸及刑事違法案件之情況嚴重者。

７、甲方為未成年學員有違規情事時，乙方應於3日內通知家長或法定代理人。

終止契約者，依此契約第十一條之退費手續之規定辦理，乙方應於3日內以信件方式通知當事人(未成年者應通知家長或法定代理人)。

十三、甲方終止契約 乙方有下列情形之一者，甲方得終止契約，並要求乙方退費： １、乙方自行停止開課，或經主管機關為停止招生或廢止設立之處分者，依此契約第十一條之退費手續之規定辦理。

２、教室經政府機關公共安全檢查列為危險建築物勒令停止使用者，依尚未上課時數核算應退還費用予甲方。

十四、資料保護 未經甲方書面同意，乙方不得擅自將甲方個人資料提供給第三人或作不當利用，其法律效果，依相關法律辦理。

十五、疑義之處理 本契約各條款如有疑義時，應依消費者保護法第十一條第二項規定，為有利甲方之解釋。

十六、附件效力 本契約之附件及相關廣告視為本契約之一部分。

本契約一式二份，由甲乙雙方各執一份為憑，並自簽約日起生效。

十七、未盡事宜之處理 本契約如有未盡事宜，依相關法令、習慣及誠實信用原則公平解決之。

十八、乙方保留修改條款之權益 條款修正不再另行告知，甲方可利用本班網址或教室布告欄查詢最新條款。

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