學以致用的故事
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學以致用的故事 · 一、國王做了一頂金王冠,他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子,便要阿基米德鑒定它是不是純金制的,且不能損壞王冠.。
· 二、福州大中寺 ...
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學以致用的故事
發布時間:2022-03-0104:24:35
A.學以致用的例子,小故事
一、國王做了一頂金王冠,他懷疑工匠用銀子偷換了一部分金子,便要阿基米德鑒定它是不是純金制的,且不能損壞王冠.。
阿基米德捧著這頂王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,,他跨入浴桶,隨著身子浸入浴桶,一部分水就從桶邊溢出,,阿基米德看到這個現象,頭腦中像閃過一道閃電,「我找到了!」。
阿基米德拿一塊金塊和一塊重量相等的銀塊,分別放入一個盛滿水的容器中,發現銀塊排出的水多得多。
於是阿基米德拿了與王冠重量相等的金塊,,放入盛滿水的容器里,測出排出的水量。
再把王冠放入盛滿水的容器里,看看排出的水量是否一樣,問題就解決了。
隨著進一步研究,沿用至今的流體力學最重要基石——阿基米德定律誕生了。
二、福州大中寺有名老和尚,他有三位弟子。
三個僧徒都到外面去行腳修行,現在回來了。
一徒在都城習得詩文,一徒從諸長者學得經論,只有神贊什麼也沒學到。
於是神贊遭老僧嫌棄,使為雜役。
一天,神贊在澡堂幫老師擦背,邊說,「廟雖好,可廟里的佛不行。
」老師回過頭來,神贊又說,「佛雖然不行,可是還有光。
」有一日,老師在窗下默誦經文,一隻野蜂想飛出去,沒頭沒腦地亂撞紙窗。
神贊見此情形,便說:「房子這么打,有門洞開,不從空處出,偏撞紙窗,白費力氣。
」並作一偈道:「不肯出空門,投窗是大痴,百年鑽故紙,何時才出頭。
」於是老師說:「你小子所言,另有一番氣度,一定逢得名師,快快道來。
」神贊於是把在百丈和尚門下修行悟道的經歷講了一遍。
僧師心生羞愧,乞教於神贊,面流喜淚:「老僧到這般年歲才識到禪宗真訣。
」讀書不見聖賢,如鉛槧佣;居官不愛子民,如衣冠盜;講學不尚躬行,為口頭禪;立業不思種德,為眼前花。
三、齊國有一個名叫田仲的人,自命清高,不願與達官貴人為伍而隱居鄉間,認為自己這樣做是十分明智的。
宋國有個叫屈谷的人至田仲那裡去見他,對他說:「我是個莊稼人,沒有什麼別的本事,只會干農活,特別是在種葫蘆很有方法。
現在,我有一個大葫蘆。
它不僅堅硬得像石頭一般,而且皮非常厚,以至於葫蘆裡面沒有空隙。
這是我特意留下來的一隻大葫蘆,我想把它送給您。
」田仲聽後,對屈谷說:「葫蘆嫩的時候可以吃,老了不吃的時候,它最大的的用途就是盛放東西。
現在你的這個葫蘆雖然很大,然而它不僅皮厚,沒有空隙,而且堅硬得不能剖開,像這樣的葫蘆既不能裝物,也不能盛酒,我要它有什麼用處呢?」屈谷說:「先生說得對極了,我馬上把它扔掉。
不過先生是否考慮過這樣一個問題,您雖然是不仰仗別人而活著,但是您隱居在此,空有滿腦子的學問和渾身的本領,卻對國家沒有一點用處,您同我剛才說的那個葫蘆不是一樣嗎?」如果一個人不將自己的本領貢獻給國家、社會,僅僅只是在那笑傲山林,就算他有高潔的名聲,但實質上這種處世之道並不明智。
到頭來,他的智慧與貢獻還遠不及那位種田的農夫屈谷。
(1)學以致用的故事擴展閱讀:學以致用的名言1、學而不思則罔,思而不學則殆。
—孔子《論語》2、學習知識要善於思考,思考,再思考。
—愛因斯坦3、學而不用則廢,用而不學則滯;學用必須結合,二者缺一不可。
—周海中4、丹青不知老將至,富貴於我如浮雲。
—杜甫5、多行不義必自斃。
—《左傳》6、登山則情滿於山,觀海則意溢於海。
—劉勰7、東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。
—劉禹錫
B.歷史上有哪些學以致用的例子
阿基米德在洗澡時發現浮力定律:公元前年,赫農王命令阿基米德(Archimedes)鑒定一個皇冠。
赫農王給金匠一塊金子讓他做一頂純金的皇冠。
做好的皇冠盡管與先前的金子一樣重,但國王還是懷疑金匠摻假了。
他命令阿基米德鑒定皇冠是不是純金的,但是不允許破壞皇冠。
這似乎是件不可能的事情。
在公共浴室內,阿基米德注意到他的胳膊浮到了水面上。
這時他腦中閃現出一絲模糊的想法。
他把胳膊完全放進水中全身放鬆,這時胳膊又浮到水面上。
他站了起來,浴盆四周的水位下降;他躺在浴盆中,水位則變得更高了,而他也感覺到自己變輕了。
他站起來後,水位下降,他則感覺到自己重了。
一定是水對身體產生向上的浮力才使得他感到自己輕了。
他把差不多一樣大的石塊和木塊同時放入浴盆,浸入水中。
石塊下沉到水裡,但是他能感覺到石塊變輕了。
而且,他必須要向下按著木塊才能把它完全浸沒水中。
這表明在下沉的情況下,浮力與物體的排水量(物體體積)有關,而不與物體重量有關。
相同質量下,物體在水中感覺有多重一定與它的密度(物體單位體積的質量)有關。
阿基米德因此找到了解決國王問題的方法,問題關鍵在於密度。
如果皇冠裡面含有其他金屬,它的密度會不相同,在重量相等的情況下,這個皇冠的體積是不同的。
把皇冠和等重的金子放進水裡,結果發現皇冠排出的水量比金子的大,這表明皇冠是摻假的。
最重要的是,阿基米德發現了浮力原理,即水對物體的浮力等於物體所排出水的重量。
(2)學以致用的故事擴展閱讀:學以致用:釋義:最根本的是要把理論的知識和實際的應用要聯合起來,由淺入深地達到熟能生巧的目的,學到的東西要經常揣摩,真正地理解其含義(包括使用的方法,注意的事項)然後按照理論的要求在實踐過程中應用到實際生活中,再從生活中遇到的問題,學習新的知識來解決,就這樣相互促進學習,逐步加深自己的理論知識與實踐應用。
相關名言:1、學而不思則罔,思而不學則殆。
——孔子《論語》2、學習知識要善於思考,思考,再思考。
——愛因斯坦3、學而不用則廢,用而不學則滯;學用必須結合,二者缺一不可。
——周海中
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