得獎作品欣賞小學組 - 香港教育城

文中用字細膩，不但把校園的新貌描寫得淋漓盡致，還讓讀者更加了解拔萃女書院的校園 ... 把學校寫得十分生動；於末段更能深深感受到校園那「家的感覺」，實在是佳作。

    美麗的校園 作者:nickname-dgs-305190 學校:拔萃女書院 ............................................................................................... 每天早上七時，天色還是朦朧、灰黑的時候，我們的校園已經充滿生氣，開始新的一天。

步入位於佐敦道一號的校舍，首先看見的是一條優雅的長樓梯，歡迎着你回來；耳邊聽見從音樂室傳來悠揚的樂聲，隨着微風在校園裏飄揚。

緩緩步上樓梯，伴着樓梯的植物帶來清新的味道，感覺換然一新。

一間間設計高雅、清麗的課室，帶着溫暖的燈光迎接你，讓我們每一天的開始，都變得特別美麗。

天色漸漸亮了。

在金碧輝煌的演奏廳進行洗滌心靈的早會後，拔萃女孩的一天正式開始。

有的在課室裏認真地看着老師在白板上的一筆一畫，有的在家政室學着使用針線，有的在露天的跑道上快樂地運動，有的在設備齊全的實驗室一絲不苟地進行實驗……在校園的各個角落，都充滿了孜孜不倦的學生的蹤影，讓這明麗的校園充滿活力。

到了午飯時間，校園裏充滿了同學之間快樂的嬉戲笑駡聲。

這時，一群運動員在與藍天互相輝映的跑道上和游泳池裏進行訓練；合唱團員在華麗的演奏廳裏努力練唱；戲劇組員在深濶的禮堂彩排……這忙碌生活的點滴，全記載在這校園的一塼一瓦裏，讓她因這些珍貴的回憶變得更漂亮。

入夜的校舍又另有一番風味。

夜幕低垂，放學後留下來溫習功課、運動訓練、音樂排練的同學們都陸續離開了。

在拍卡離開前，拖着疲倦的身軀，回眸看着這烏黑卻滿載努力與汗水的校園，心裏不禁感到一絲不捨與眷戀-這裡充滿了多少奮鬥、淚水與笑顔啊！而正是這些辛苦但快樂的經歷與回憶，讓這校園變得更美麗，更動人。

在拔萃就讀多年，我每每感覺這校園越來越美麗，越來越可愛。

而讓這校園美麗的，不僅是那堂皇的校舍，還有那純樸、友善的校風：彼此的一聲關懷問候，老師的循循善誘，校工的友善關切，同學之間的互相扶持等等……一切一切，讓這校園瀰漫着溫馨，窩心的氣氛。

那份家的感覺，讓這裡成了最美麗的校園。

............................................................................................... 瀏覽人次：13229 讀者評語 總共有11個意見 讀者 評語 nickname-dgs-381901(dgs-101038_1379209279)2012-09-03文筆流暢。

作者也使用了步移法、隨時推移法和多感觀描寫。

作者用了擬人法、排比、疊詞和其他修辭手法令文章很生動！我自己生為一個拔萃女孩感到很感動呢！:)(id:110167) 藍藤(dgs-071217_1410599437)2012-07-26以時間作為引導，描寫了校園在不同時段的特點而且也從動態和靜態兩方面進行描寫，從而突出校園隨時間變化的美以及它的動態美和靜態美。

文章所抒發的感情真摯，能夠深深地感受到作者對學校的愛。

文章讀起來很溫暖，非常舒服。

(id:108954) niickname(dgs-101067_1474384320)2012-07-22文章以天氣開首，由灰濛至天亮，描述了作者的心情，又使用步移法和隨時推移法來描寫新校的容貌。

文中用字細膩，不但把校園的新貌描寫得淋漓盡致，還讓讀者更加了解拔萃女書院的校園生活。

文末更可以體現作者的愛校之情，這是一篇打動人心的作品。

(id:108806) nickname-dgs-602751(dgs-101166_1474384296)2012-07-20文筆流暢，非常細膩的描寫，也十分扣題。

作者借早、午、晚三個不同時段，仔細描寫出校園一天中的轉變，也清楚寫出了學生的日常活動、校園生活點滴。

此外文章還運用了不同修辭手法，把學校寫得十分生動；於末段更能深深感受到校園那「家的感覺」，實在是佳作。

(id:108759) xdddddd(dgs-081193_1410599445)2012-07-20文筆十分流暢，層次分明，作者能巧妙運用一天之中的不同時間，生動地描寫拔萃女書院在一天中的轉變，和學生們的校園生活。

作者亦使用了擬人及排比等修辭手法，讓文章更為生動，呈現在讀者眼前。

除了描寫出校園的風景外，作者也抒發了對校園的感謝，使整篇文章更為動人。

(id:108737) dgs101094(dgs-101094_1474384310)2012-07-17作者以細膩的筆觸描寫出校園的景象，帶出一份濃烈的親切感。

文中最後兩段更能令讀者感受到作者對校園那份真摰的感情及校園溫馨的氣氛。

此外，作者亦運用了不同的修辭手法，如排比、步移法、隨時推移法等，能加強讀者對校園不同時間的景象有更深的認識和體會。

整體來說，這是一篇很不錯的文章，能令讀者如置身於校園當中，今我十分欣賞。

(id:108669)