運用實證－丹佛早療家長模式治療提升幼童社交溝通能力與親職 ...

2. Rogers SJ, Estes A, Lord C, et al. Effects of a brief Early Start Denver model (ESDM)-based parent intervention on toddlers at risk for autism spectrum ... 隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

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影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

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doi:DOI 號 來源資料 台灣復健醫學雜誌 48卷1期(2020/06/01) 應用團體電腦認知復健治療認知損傷病患之前導性研究 運用實證－丹佛早療家長模式治療提升幼童社交溝通能力與親職效能及彈性特質：個案研究報告 UsingaTowelforResistanceTraininginNon-exercisingElderlyWomen:AClusterControlledTrial 閉合性鎚狀指損傷保守療法－以林口長庚醫院整形外科經驗為例 EffectofKinesioTapingonKneeSymptomsinPatientswithHemophilia:AProspectiveStudy EvaluationofClinicalMorbiditiesandTheirInfluenceonQualityofLifeinPatientswithOralCavityCancerafterRadiotherapy TheEffectsofTheReWalk^(TM)RoboticSystemonWalkingCapabilityinParaplegicSpinalCordInjuryPatientsinTaiwan P63-70 醫藥衛生 > 醫藥總論 DOI： 10.6315/TJPMR 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 運用實證－丹佛早療家長模式治療提升幼童社交溝通能力與親職效能及彈性特質：個案研究報告 ImplementedEvidence-BasedTreatmentofParent-ESDMEnhancestheSocial-CommunicationAbilityoftheToddler,ParentingFunctionsandFlexibilityofPersonalPhenotype:ACaseReport 范盛棻(Sheng-FenFan) ； 曾頌惠(Sung-HuiTseng) 台灣復健醫學雜誌 ； 48卷1期(2020/06/01) ， P63-70 繁體中文 DOI： 10.6315/TJPMR.202006_48(1).0007 自閉症類群障礙症（autismspectrumdisorder）；丹佛早療模式（earlystartdenvermodel）；丹佛早療家長模式（parent-ESDM）；autismspectrumdisorder；earlystartdenvermodel；parent-ESDM 分享到 摘要 │ 參考文獻 (15) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 自閉症類群障礙症在臨床上以社會溝通及侷限重複的行為做為核心缺陷表徵。

丹佛早療家長模式（P-ESDM）已被證實能有效介入。

然而，是否適用台灣文化仍未有研究報告。

本研究希冀透過個案療程報告，提升家長操作P-ESDM技巧應用於日常生活，觀察家長透過學習技巧後是否減低親職壓力及改變互動，提供孩子較多的溝通學習機會。

透過12周的療程，孩子在溝通發展上有顯著提升溝通能力，且家長的親職壓力減少，對親職的效能及滿意度提升；同時在性格特質部份上有較有彈性；本個案研究結論：家長在P-ESDM技巧上的精熟習得，能協助家長很自然的落實訓練學習在作息及八種日常類型活動應用，協助孩子在生活中有較多的機會學習，提升整體溝通及適應的表現。

並列摘要 〈TOP〉 Clinically,individualswiththeautismspectrumdisorderdisplaydifficultieswithsocialcommunicationandrestricted,repetitivebehaviors.Theparent-implementedversionoftheEarlyStartDenverModel(P-ESDM)hasproventobeaneffectiveintervention.However,thereisyettoberesearchonwhetheritissuitableforTaiwaneseculture.ThisstudyaimedtoincreasetheapplicationofP-ESDMtechniquestodailylifethroughacasetherapyreportandobservedwhetherparentscanreducetheirparentingstressthroughlearningandchangethewaytheyinteractwiththeirautisticchildsoastoprovidehimorherwithmorelearningopportunitiesincommunication.Followingatwelve-weektherapyprogram,theautisticchildinourcasedisplayedsignificantimprovementsincommunicationskills.Theparentexperiencedlessparentingstressandweremoreeffectiveinandsatisfiedwiththeirparenting.Inaddition,therewasmoreflexibilityinparent'spersonalitystyleaftertraining.Theconclusionofthisstudywasasfollows.MasteringP-ESDMtechniquescanhelpparentnaturallyimplementtrainingandlearningineightkindsofeverydayroutinesandprovidetheirchildrenwithmorelearningopportunitiesindailylifesothattheycanadaptbetterandimprovetheiroverallcommunicationskills. 參考文獻 ( 15 ) 〈TOP〉 1.KaminskiJW,ValleLA,FileneJH,etal.Ameta-analyticreviewofcomponentsassociatedwithparenttrainingprogrameffectiveness.JAbnormChildPsychol2008;36:567-589.連結： 2.RogersSJ,EstesA,LordC,etal.EffectsofabriefEarlyStartDenvermodel(ESDM)-basedparentinterventionontoddlersatriskforautismspectrumdisorders:arandomizedcontrolledtrial.JAmAcadChildAdolescPsychiatry2012;51:1052-1065.連結： 3.EstesA,VismaraL,MercadoC,etal.Theimpactofparent-deliveredinterventiononparentsofveryyoungchildrenwithautism.JAutismDevDisord2014;44:353-365.連結： 4.DawsonG,RogersS,MunsonJ,etal.Randomizedcontrolledtrialofaninterventionfortoddlerswithautism:theEarlyStartDenverModel.Pediatrics2010;125:e17-23.連結： 5.EstesA,MunsonJ,RogersSJ,etal.Long-TermOutcomesofEarlyInterventionin6-Year-OldChildrenwithAutismSpectrumDisorder.JAmAcadChildAdolescPsychiatry2015;54:580-587.連結： 文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?