健教課本竟教國中生「雙方自願、可滿足自己的性與愛」！？

國中健康教育課本教學生「雙方自願可滿足自己的性與愛」？！翰林出版的國中二年級下學期課本「健康與體育」，這一句「雙方自願、不傷害他人的情況下 ... 國中健康教育課本教學生「雙方自願可滿足自己的性與愛」？！，讓家長團體不能認同。

（圖/守護台灣） 國中健康教育課本教學生「雙方自願可滿足自己的性與愛」？！翰林出版的國中二年級下學期課本「健康與體育」，這一句「雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛」，讓家長團體不能認同，臉書粉專「守護台灣」也指出，把這些不當性慾望、性行為合理化，傷害的永遠都是最弱勢的孩童。

這些寫課本的人怎麼會這樣子寫呢？ 該粉專說，「翰林出版社」國二（下）健康與體育p.81內容提到：「現今社會對性愛的規範是要彼此得到對方的尊重，並在雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛。

過去傳統異性戀關係，只要求女性必須做到『烈女不事二夫』，要求女性婚前保有貞操、甚至將女性物化等，已經是一種不合乎現在社會的道德規範⋯」 該粉專質疑，這樣的寫法有許多問題：照課本這種”雙方自願不傷害他人就能享受性滿足”，這所謂符合現在社會的道德規範。

只要取得未成年孩童同意，與其性交也很ok嗎？？婚外性行為也是理所當然嗎？這真的是當代的社會道德規範？？！把這些不當性慾望、性行為合理化，傷害的永遠都是最弱勢的孩童。

這些寫課本的人怎麼會這樣子寫呢？ 「守護台灣」認為，現今社會是民主法治的社會，對於性愛的規範並不是課本講的那樣，每個人被容許有屬於自己的「性愛規範」，只要不違背國家法律規定的最低標準：不性侵、不性騷、年齡足夠。

坦白說，合乎法律只是最低標準，課本竟然把法律的最低標準年齡限制都省略了！宣稱是「現今社會對性與愛的規範」實在是太糟糕了！現今社會還是有很多人堅持不發生婚前性行為，這些人的性健康平均而言，肯定比那些同時擁有多重性伴侶的人狀態要好。

「守護台灣」強調，請注意這是「『健康』與體育」課本，而健康的基本原則，卻已經被猖獗同運（女權會？萬年性平委員？）團體性氾濫思想主導下完全犧牲，著實悲哀！ 古代有古代的時空背景，古代沒有保險套、沒有抗生素，也沒有先進的醫學與避孕方法，連生個小孩都是九死一生，女性在性行為中是接受方，因而比男性容易得到性病而不孕、甚至死亡。

「守護台灣」說，在那樣的時空背景，堅持不發生婚外性行為，甚至是減少性行為的對象而「不事二夫」未必全然沒有道理。

寫課本的人毫無這些基於醫藥歷史的觀念，而把這些都歸咎於「父權」的壓迫女性，而急於破除一切，卻又不從「健康」的基本來出發撰寫，根本是把理盲又濫情發揮到了極致！ 現在有了保險套、避孕藥、抗生素，結果寫課本的這群人認為有現在有這些東西，就可以鼓吹學生自由地性享樂，卻不告知保險套效果非100%、避孕藥有副作用、抗生素更是產生許多超強抗藥性的超級細菌。

一樣是15-25歲的年輕人，現在年輕人的性健康一定就比古人好嗎？未必！ 「守護台灣」也說，課本提到古代的觀念把女性物化，現在的觀念是「雙方自願、不傷害他人的情況下滿足自己的性與愛」，倒是和公園裡面的狗蠻像的，那也就是把人給畜生化了，這種號稱「現代化」的觀念有比較好嗎？不要忘記，現在的人和古人一樣是人類，器官組織構造、身心發展歷程，並沒有太大的不同。

如果不懂得從古人的經驗習得有價值的部分，只認為古人好爛、好笨，那除了顯示出編課本者自己狂妄無知、更暴露出了差勁的歷史素養！更同時印證黑格爾說的：「歷史給我們唯一的教訓，就是我們無法從歷史中得到任何教訓」，希望教育部不要重蹈歷史的覆轍！編這些教材的人根本該整批下架！建議出版社整段刪除，留下其餘正確的內容，保持「教科書」的水準高度，繼續撐起「翰林」出版社的招牌！ (李遊博/綜合報導) 在愛中竭力追求真理，重視媒體對家庭及年輕人的影響。

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