31. 下列哪一項不屬於「成功智力」的關鍵層面？ (A)評價性 ...

我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/06/16) 成功智力包括分析性智力：用來解決問題和判斷思維成果的品質創造性智力：可以幫助我們從一開始就形成好的問題和想法實踐性智力：將 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 我想開課 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 國語文+專業國文（修辭法整理）各種效應整理諮商與輔導理論派別整理高普考重大變革！停考公文、英文比重增112年起實施疫情嚴峻，請大家一起為防疫努力精神分析學派(考前快速複習) 喊話 功能列表 課程 NEW! 循序 試卷 非選 錯題 自由 考試秘書 考試一覽表 近期刊誤 最近測驗 未完成試卷 冠軍賽 精熟測驗 讀書會測驗 各科能力分析 打氣工具 私人筆記 打卡 發問問題 線上筆記 考用行事曆 我上傳的試卷 收錄的題目 按讚的題目 發表的討論 查單字 收錄的試卷 好友 回家 大廳 打工 線上人數 加值服務   商城   加值訂單查詢 VIP專區   VIP與詳解卡管理   VIP功能介紹 下載題庫專區   下載題庫   試題查詢   序號兌換 活動 密技 教甄◆教育心理學題庫下載題庫 上一題 下ㄧ題 查單字:關 31.下列哪一項不屬於「成功智力」的關鍵層面？ (A)評價性智力(B)分析性智力(C)創造性智力(D)實踐性能力。

編輯私有筆記及自訂標籤 教甄◆教育心理學- 95年-國立臺北教育大學師資培育中心95學年度中等教育學程甄選複審第一階段考試#414 答案：A 難度： 簡單0.736 討論 私人筆記(0) 最佳解! 我愛阿摩，阿摩愛我(2009/06/16)成功智力包括分析性智力：用來解決問題和判斷思維成果的品質創造性智力：可以幫助我們從一開始就形成好的問題和想法實踐性智力：將思想及其分析結果以一種行之有效的方法來加以實施由美國耶魯大學著名的心理學家斯滕伯格（R.J.Sternberg）提出以下見解：1.成功就意味著個體在現實生活中達成自己的目標。

　但人生的成功，既不靠IQ（智商），也不靠EQ（情商），　而是取決於一個人的成功智力。

2.成功智力是一個有機的整體，　只有在分析、創造和實踐能力的三方面協調、.....看完整詳解檢舉 查看全部17則討論 15FKesin高三上(2017/06/28)成功智力：創造智力、實踐智力、分析智力網友口訣： 造 石 成 份 檢舉 16F107教檢通過，感謝阿摩小六下(2018/02/08)前述Sternberg的灰熊案例，詳細分析如下：甲乙兩男孩都很聰明，他們都能夠分析出問題的所在，但甲男孩的能力只到此為止，乙男孩除了有精準分析之外還有創造和實踐性的解決問題的辦法以及行動，那就是換跑鞋跑贏同伴。

這就是成功智力的魅力所在，它也揭示了這樣一個道理：很多人很聰明但不成功，有的人看起來不聰明卻很成功，關鍵是看一個人聰明到什麼程度，光有聰明的想法而沒有實際行動，那只能是空中的樓閣、牆上的畫餅。

「聰明反被聰明誤，反誤了卿卿性命」不是成功智力理論推崇的。

詳參：http://www.doc01.cc/fppeyl.html檢舉 17F108教檢通過大二上(2018/10/04)成功智力包括分析性智力：用來解決問題和判斷思維成果的品質創造性智力：可以幫助我們從一開始就形成好的問題和想法實踐性智力：將思想及其分析結果以一種行之有效的方法來加以實施由美國耶魯大學著名的心理學家斯滕伯格（R.J.Sternberg）提出以下見解：1.成功就意味著個體在現實生活中達成自己的目標。

　但人生的成功，既不靠IQ（智商），也不靠EQ（情商），　而是取決於一個人的成功智力。

2.成功智力是一個有機的整體，　只有在分析、創造和實踐能力的三方面協調、平衡時才最有效。

3.成功智力不是偶然獲得的，　透過學校給學生（甚至很小的時候就開始）開設一些需要分析機能，　還同時挑戰其創造性和實踐性智力的課程，成功智力就...查看完整內容成功智力包括分析性智力：用來解決問題和判斷思維成果的品質創造性智力：可以幫助我們從一開始就形成好的問題和想法實踐性智力：將思想及其分析結果以一種行之有效的方法來加以實施由美國耶魯大學著名的心理學家斯滕伯格（R.J.Sternberg）提出以下見解：1.成功就意味著個體在現實生活中達成自己的目標。

　但人生的成功，既不靠IQ（智商），也不靠EQ（情商），　而是取決於一個人的成功智力。

2.成功智力是一個有機的整體，　只有在分析、創造和實踐能力的三方面協調、平衡時才最有效。

3.成功智力不是偶然獲得的，　透過學校給學生（甚至很小的時候就開始）開設一些需要分析機能，　還同時挑戰其創造性和實踐性智力的課程，成功智力就可以加以培養和發展。

4.如果你找到了自己的優點和缺點，充分發揮自己的長處，　同時糾正並彌補自身的短處，那麼你的成功智力會有很快的提高。

5.成功智力理論要求學校教育瞭解學生的個性，對學生實施個性化教學，　不但要培養其分析性智力，還要培養其創造性智力和實踐性智力；　全面評價學生，關注人格在智力活動中的作用。

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查單字:關 懸賞詳解 X 國二理化上第一次 25.小廷撿到一枚金屬戒指，想起學過的密度概念，他想判斷這枚戒指是由哪一種金屬所做成的，於是利用天平及排水法測得此枚戒指質量為26.25g，體積2... 10x 前往解題 懸賞詳解 X 國二數學下第三次 5.在ABC中,若∠A=50°、∠B=60°則三個邊中哪一 (A)(B)(C)(D)無法判斷... 50x 前往解題   錯在阿摩，贏在考場 給我們一個讚，讓我們可以做的更好! 登入後，將不會看到此視窗 31.下列哪一項不屬於「成功智力」的關鍵層面？(A)評價性智力(B)分析性..-阿摩線上測驗