4-8歲，開始培養孩子時間觀念及時間管理的方法 - 天才領袖

教養育兒文章- 時間管理沒教好，孩子就學不會自律. ... 千萬不要將孩子下課後的時間全部規定成他必須要做的事情，尤其是小學生媽媽，很習慣在小孩放學 ... 看文章您現在的位置：首頁1/看文章2/教養育兒文章3/教養新觀念4/4-8歲，開始培養孩子時間觀念及時間管理的方法(文章出處：「教養的真相+神奇魔杖」套書教材)宣宣在看世足賽，正開心的時候，遠方媽媽一句：「宣宣，我不是跟你說過，回到家後要先寫功課嗎？又開電視看？」宣宣不耐煩的說：「好啦，等我看完這局就去！」過了一會兒，媽媽繼續說：「叫你去寫功課還不快去，你今天功課是要寫到幾點？快去寫啦！老是講不聽。

」「唉唷，就差一點點了嘛！快結束了啦，等我看到這局誰贏就去，一下下就好…」這時媽媽也氣了起來：「每天都再一下下，我今天只給你10分鐘喔，超過10分鐘，你試試看…。

」10分鐘後，宣宣仍然繼續看著電視，只見媽媽氣急敗壞的從廚房一路吼叫出來：｢10分鐘囉，還在看？」結果就是：宣宣開始「起番」（台語），硬ㄠ只過了2分鐘，而媽媽只能拿起棍子或衣架，作勢要打他，這才逼著宣宣進房間寫功課…。

類似情境有沒有很熟悉？每次要叫孩子做什麼，都只等到他說：「等一下！」給他時間，最後還是起番不聽，最後搞得母子倆都賭氣每次要叫孩子做什麼，都只等到他說：「等一下！」給他時間，最後還是起番不聽，最後搞得母子倆都賭氣。

4-8歲，可以開始學的「時間觀念」安安是一個快6歲的孩子，剛來天才領袖上課的時候，媽媽説他對「快一點」、「來不及了」、「都幾點了？」這種話，根本就無感，快被氣死了。

我評估完了後，發現他都快6歲了，在認知發展上，抽象的時間概念「時間長短」、「什麼時候該做什麼事？」、「日常生活中做事的順序」，這些概念非常薄弱，讓他拖拉慢的兇手就是缺乏「時間概念」。

後來經過了一段時間的訓練，終於讓他在幼小銜接前，懂得如何分配自己的時間。

拖拉慢、沒時間概念的小孩，除了在家被駡，在團體裡跟不上速度會很吃虧，整天被催，久而久之，就變得没有成就感與自信心。

我們當初送安安父母一個基本的時間概念訓練表，今天，我把這表及文章，送給大家。

㊙️4歲孩子爸媽可以教他分辨時間長、短概念；也可以教孩子，時間排序、先後的概念。

㊙️5歲孩子爸媽可以教孩子了解“倒數5分鐘、或倒數1分鐘”的概念。

㊙️6歲孩子爸媽可以教孩子，建立10分鐘及30分鐘長度概念。

也可以教他在30分鐘內，去做完3件事或2件事。

㊙️7歲孩子可以教孩子，在1小時內分配工作。

㊙️8歲孩子可以教他計劃工作及休息時間的分配。

可以玩，但自己去計劃有多少玩的時間，而不是無限制的玩。

孩子的「時間觀念」是需要提早培養的，可以減少孩子每天被催被駡的頻率，增加他的主動性及自信心我們都知道自律是一件非常重要的事，因為教育的目的，就是要孩子能管自己，對自己負責，而不是大人時時刻刻在管他！方法1：把時間主導權還給孩子每次與孩子爭執，孩子總會頂嘴說10分鐘還沒到呀！實情是，孩子根本無法定義10分鐘到底有多長，媽媽總以為孩子在耍賴，其實你們是在雞同鴨講。

這時，就要把主導權還給孩子，好比說，遇到這種情況，我會說：「那你說說看，你還要幾分鐘？」讓孩子自己去思考，幾次之後，他就會了解5分鐘、10分鐘到底是多長。

也可以使用定時器，時間一到就會提醒他時間到了。

最重要的是，讓孩子從自己的口裡說出時間，會比媽媽強制約定的時間來得有效多了。

方法2：明訂作業完成的自由時間千萬不要將孩子下課後的時間全部規定成他必須要做的事情，尤其是小學生媽媽，很習慣在小孩放學回家後，把從六點到十點的時間，全做了規範，包括寫功課、練琴、收書包、洗澡、看書、睡覺等等，完全沒有讓他有開心玩遊戲的時間，這會讓孩子的心理更不平衡。

最好的方式，讓他在做完指定的功課後，可以有30分鐘的自由遊戲時間，例如，明訂晚上八點到九點不用孩子做任何事，就讓他自由地做想做的事。

這段時間不能要他去刷牙、提早上床、或收拾玩具等等，要讓他知道：「媽媽是說到做到」。

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