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ARCS動機學習理論/凱勒提出@ 林朮化:: 痞客邦:: - 認知負荷理論

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林朮化 跳到主文 特殊教育 教育綜合 口試自介 部落格全站分類：生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 Nov08Fri201917:10 ARCS動機學習理論/凱勒提出 壹、前言 ARCS是美國約翰凱勒(JohnKeller)教授以他激勵學生學習動機的系統化設計模式為基礎，整合動機理論與相關理論所提出的動機模式。

他認為傳統以來的教學設計對學習者學習動機的關注太少，任何一種教學設計所發展出來的教材，若無法引起學習者的興趣或專注，學習的效果就會大打折扣。

因此，Keller

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