學習模式評估(VAK learning Style Assessment) - 基督教角聲 ...

學習模式評估(V.A.K. learning Style Assessment) ... 每個孩子都有自己學習模式，父母若能因應孩子的學習模式，為他們提供合適的學習環境，將會有助孩子的 ... 學習模式評估(V.A.K.learningStyleAssessment) 2016年1月4日 2016年1月4日   每個孩子都有自己學習模式，父母若能因應孩子的學習模式，為他們提供合適的學習環境，將會有助孩子的學習。

要知道自己孩子的學習模式，不妨試試下列的這個測試。

  請用1-5五個等級來回答每項問題，把所選的答案填在白色方格內。

  1: 沒有(Never) 2: 很少(seldom) 3:偶爾(sometimes) 4:  通常(often)   5: 常常(Always) V A K 1.     我發現寫字有助記憶。

2.     聽老師講會比自己閱讀課本，更能記得課本的內容。

3.     我喜歡閱讀老師要求學生考試的課本。

4.     我喜歡邊吃零食/嚼口香糖﹔邊讀書。

5.     我只要留心聽，不必抄筆記，我就可以記住重點。

6.     我喜歡書面的說明，不太喜歡口述。

7.     我擅長於拼圖和迷宮遊戲。

8.     我喜歡上老師要求學生隨堂考試的課。

9.     我發現媒體有助於我對課程的瞭解。

10. 閱讀比聽老師講課，讓我記得更多的重點。

11. 我通常要寫下電話號碼，才能把它記住。

12. 我比較喜歡聽新聞，不喜歡看報紙/網絡上的新聞。

13. 在聽新聞或廣播時，我喜歡拿著有一枝筆。

14. 我需要抄下老師列出的範例，以便日後複習。

15. 我喜歡聽老師的口頭指引，不喜歡看寫下來的指引。

16. 我喜歡附有圖表及圖片課本，因為它們有助於我對課文的瞭解。

17. 要學習一則短篇故事或戲劇時，我會選擇聽光盤多於閱讀。

18. 我需要把所要做的事列出來，才可把它們一一記下來。

19. 我只要大略地看一下，就能找出作業上的錯誤。

20. 我比較喜歡閱讀報紙/或網絡上的新聞，不喜歡聽新聞。

21. 我只需要聽一遍，就可以把對方的電話號碼記住。

22. 我喜歡用手，或使用其他工具來完成作業。

23. 寫作業時，我需要邊做，邊唸，才能把內容記住。

24. 寫作業時，我需要到處走動，才能把內容記得住。

  TOTAL:   模式計算方法 將白色方格內的數字依照三個直排往下加起來。

V代表視覺(V)、(A)聽覺，(K)肢體運作(K)。

三項中得分最高的那一項，就是孩子的學習模式。

  (註:上述評估只供參考之用，全面的評估需資詢專業輔導員) 學習模式(LearningStyle) 七個溫馨提示北美管教子女之道 Commentsareclosed. 號角月報–HeraldMonthly 專題–FeaturedArticles(27) 時事評論–CurrentNews(17) 生命綫–Lifeline(2) 健康篇–HealthZone(26) 角聲動態–CCHCupdates(20) 天倫樂–FamilyZone(26) Teen天看世界–TeenZone(13) 愛心匯點–FocusonLove(26) 特別報道–ReportonSpecialTopic(13) 生活資訊–InfoforLiving(27) 寫我真情/雲彩見證-Testimony/Witness(19) 趣味人生–FunLiving(26) 美味人生–DelicacyofLife(28) 教會及社區資訊–Church/CommunityNews(26) 聖地牙哥園地–SanDiegoGrounds(26) 夏威夷園地–HawaiianGrounds(12) 名家隨筆–FamousEssays(1) 雲彩見證–Witness(7) 紙上神學院SeminaryonPaper(1) 專題内容(392) 時事評論内容(154) 生命線内容(149) 健康篇内容(192) 角聲動態内容(104) 寫我真情内容(81) 趣味人生内容(169) 美味人生内容(213) 教會及社區資訊内容(152) 教會目錄内容(1) 聖地牙哥園地内容(199) 夏威夷園地内容(86) 特別報道内容(54) 天倫樂内容(183) 愛心匯點内容(175) 雲彩見證内容(46) 生活資訊内容(220) Teen天看世界内容(39) 名家隨筆内容(110) 紙上神學院内容(5) 三明巿角聲華恩兒童村通信錄(2) 綿陽巿角聲華恩兒童村通信錄(3) 咸陽巿角聲兒童之家通信錄(2) 南加锦囊(1) ►家書(6) 2016年(1) 2017年(1) 2018年(1) 2019年(1) 2020年(1) 2021年(1) 最新一期(19) 二十五週年特刊(21)