個別教學法@ 科學一二三:: 隨意窩Xuite日誌
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班級內學. 生程度甚大,無法落實提升每個孩子. 能力、個別輔導,讓因材施教的補救. 教學願景距離現場更加遙遠。 在班級中,每位學生都有各自的. 學習速度與學習 ...
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